【高中生物】生物同步学案：3.3《细胞核——系统的控制中心》(2)(新人教版必修1).doc

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1、第3 节 细胞核系统的控制中心(2)【自学学案】 1.在细胞核中，核膜具有双层膜把 与 分开；染色质由 和 组成，其中 是遗传信息的载体；核仁与 的合成以及 的形成有关；核孔可实现核质之间频繁的 和 。 2.细胞核中有DNA，DNA和蛋白质紧密结合成 。 和 是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态。 3DNA上贮存着 。在细胞分裂时，DNA携带的 从亲代细胞传递给子代细胞，保证了亲子代细胞在 上的一致性。 4对细胞核功能的较为全面的阐述应该是：细胞核是 库，是细胞 的控制中心。细胞既是生物体 的基本单位，也是生物体 的基本单位。5.模型的形式很多，包括 模型、 模型、 模型等。在设计并制作细

2、胞模型时， 、 是第一位的，其次才是模型的美观与否。【课堂精练】例1 下列关于细胞核功能的叙述中，最本质的是 ( )A细胞核与生物的遗传和变异有关 B.细胞进行有丝分裂时，细胞核先分裂C细胞核与生命的延续性密切相关 D细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和控制中心例2 对染色质和染色体关系的叙述正确的是 ( ) A.同种物质在同一时期细胞中的两种形态B.不同种物质在同一时期细胞中的两种形态 C不同种物质在不同时期细胞中的两种形态 D同种物质在不同时期细胞中的两种形态例3 下图表示科学家进行的蝾螈受精卵横缢实验。你认为该图最能说明 ( ) A细胞质控制着细胞的代谢 B细胞核控制着细胞的代谢C细胞质是细

3、胞遗传特性的控制中心 D细胞核是细胞遗传特性的控制中心例4 请根据右图，分析回答下列问题( 内填写图中所示结构的编号)： (1) 该图代表 细胞的亚显微结构模式图，作出此判断的依据是此细胞具有 、 、 等结构。 (2)细胞进行生命活动所需要的能量主要由 供给，该结构的主要功能是进行 ，该生理功能消耗的主要能源物质是 。(3)结构5的名称是 ，它主要是对来自 的蛋白质进行加工、分类和包装。(4)结构6、7、8、9分别是 、 、 、 ，它们共同组成了 ，其主要功能为 。【课后练习】一、选择题1细胞核中，实现核质间频繁的物质交换和信息交流的结构是 ( ) A核膜 B核仁 C核孔 D核质2以下关于细胞

4、核的叙述中，正确的是 ( ) A核膜为双层膜，外膜的外表面附着有很多核糖体 B在不同的细胞内，核仁的大小和数目都是一定的 C细胞核内的液体属于细胞液 D核孔是包括DNA在内的高分子物质任意通过的通道3细胞核中易被碱性染料染成深色的结构是 ( ) A.核膜 B.核仁 C染色质 D核液4细胞核与细胞质之间大分子物质交换的通道是 ( ) A.内质网 B.核孔 C核膜 D染色质5细胞核中与核糖体的形成有关的结构是 ( ) A.核膜 B染色质 C核仁 D核孔6确切地说，真核生物体的“蓝图”存在于细胞内的 ( ) A.DNA上 B.RNA上 C细胞核内 D细胞质中7生物体进行代谢和遗传的基本单位是 ( )

5、 A.蛋白质分子 B. DNA分子 C.细胞核 D细胞8. (多选)下列有关细胞结构的叙述，正确的是 ( ) A核膜由双层膜构成，其上有许多孔 B植物细胞都没有中心体C核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关 D细胞质是细胞代谢与遗传的控制中心9染色体的主要成分是 ( ) ADNA和糖类 BDNA和蛋白质 CRNA和糖类 DRNA和蛋白质10经实验测得衣藻DNA在细胞中分布如下：84在染色体上，14在叶绿体上，1在线粒体上，1游离于细胞质中。这些数据说明 ( ) A衣藻的遗传物质主要是DNA B衣藻DNA的主要载体是染色体 C衣藻细胞质中无DNA D衣藻染色体由DNA、蛋白质和少量RNA组成

6、11在水稻细胞的细胞核中，不包括下列哪种结构 ( ) A.核仁 B.染色质 C核膜 D核糖体12下列细胞结构中含有遗传物质的是 ( ) A液泡和线粒体 B.线粒体和中心体 C中心体和叶绿体 D叶绿体和线粒体13. 关于细胞器的界定，目前有两种意见，其中之一认为：细胞器是细胞内膜与细胞质基质隔离的相对独立的结构。根据这种界定，下列哪种结构可以称为细胞器 ( ) A核糖体 B中心体 C细胞膜 D细胞核14沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型属于 ( ) A物理模型 B概念模型 C数学模型 D计算机模型15下面是制作真核细胞三维结构模型的步骤，其排列顺序正确的是 ( ) 讨论确定制作细胞三维

7、结构模型的种类、结构 确定使用的材料用具 确定制作模型的实施过程和具体分工 分工制作部件，逐步完成模型 检查、修补缺陷 A B C D16下列关于制作三维结构模型的说法中，错误的是 ( ) A在制作模型时，为了使各部分的结构特点明确，可以用不同的颜色区分不同的结构，因此模型的美观是最重要的 B在制作模型时，科学性、准确性应该是第一位的 C模型是一种简化的、概括性的描述 DDNA的双螺旋结构模型，形象而概括地反映了所有DNA结构的共同特征17下列关于DNA上储存的遗传信息的说法中，错误的是 ( ) A同一生物体内所有细胞的遗传信息都是不一样的 B同一生物体的细胞形态、结构、功能的多样性是细胞分化

8、的结果 CDNA携带的遗传信息在细胞分裂时从亲代细胞传递给子代细胞D细胞依据DNA这个“蓝图”进行物质合成、能量转换、信息交流，完成生长、发育、衰老和凋亡18下列细胞中核仁较小的是 ( ) A胰腺细胞 B肿瘤细胞 C神经细胞 D胚胎细胞19下图是植物细胞部分膜结构示意图，它们分别属于哪一部分(按的顺序) ( ) A细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜 B细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜 C线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜 D叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜二、非选择题20如图为细胞核结构模式图，试回答： (1)图中对核内物质起屏障作用的是 ，它是由 层膜构成的，细胞质合成的组蛋白等蛋白质

9、是通过其上的 进入细胞核的。(2)细胞核行使遗传功能的重要结构是 ，遗传信息存在于其组分的 上。(3)结构 的功能是 。12下图所示为用一根玻璃针将一个变形虫切成两半，有核的一半能继续生存，无核的一半死亡。如果将一个变形虫的核取出，无核部分能短期生存，但不能繁殖后代，单独的细胞核则无法生存。如果在去核3天后，再植入一个细胞核，这个变形虫生活正常。请据图回答：(1)正常细胞中，核与质的关系是 。(2)去核后的变形虫仍能生活一段时间的原因是 。(3)从上面的材料中你可以得出的结论是 。参考答案第3 节 细胞核系统的控制中心(2)【自学学案】1.核内物质 细胞质 DNA 蛋白质 DNA RNA 核糖

10、体 物质交换 信息交流 2. 染色质 染色质 染色体 3.遗传信息 遗传信息 遗传性状 4.遗传信息 代谢和遗传 结构 代谢和遗传 5.物理 概念 数学 科学性 准确性【课堂精练】 1.D 2.D 3.D 4. (1)植物 2 细胞壁 14液泡 4 叶绿体 (2)11 线粒体 有氧呼吸的主要场所 葡萄糖 (3)高尔基体 12 内质网 (4) 核仁 染色质 核膜 核孔 细胞核 是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心【课后练习】1.C 2.A 3.C 4.C 5.C 6.A 7.D 8.A C 9.B 10.B 11.D 12.D 13.D 14.A15.B 16.A 17.A 18.C 19.

11、D 20. (1)核膜 两 核孔 (2)染色质 DNA (3)核仁 与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关 21. (1)相互依存 (2)已经合成的蛋白质(主要是酶)仍能发挥作用 (3)细胞核是细胞生命活动的控制中心 高中生物答题技巧有哪些高中生物答题技巧：选择题做题的速度不宜过快对于没有把握的题要随时标记，以便复查。（1）读题，标出关键词：如“正确或错误”“可或可能”“一定”“主要”等。（2）读完所有的选项：一是防止遗漏，一是进一步验证所选答案。（3）不确定的先随意选一个，做需要做标记：一防涂卡出现错误，二是有时间后可以快速找到不确定的试题重新检查。（4）做完所有选择题，就转涂好答题卡。这一

12、点特别重要，因为理综选择21个共126分，若最后涂卡，可能会因为心急造成的紧张导致涂卡出现严重的错误。高中生物答题技巧：图表题1、借助示意图这一截体，能让学生更深刻的理解某些生物学原理，同时可以有效地考查学生识图、分析和综合等方面的能力。因此解答此类题目时要注意:(1)首先要读懂题干文字，要充分利用题干文字给予的提示和说明;(2)要仔细审读图示中的各个细节部分包括图示标题、计量单位、指示线及标注名称、箭头或连线、题注说明等;(3)严密分析设问，有针对性的从图示中寻找有关信息，并应用生物学基本概念和基本原理回答问题。2、表格是标书生物学内容的常用方式，它具有信息密集、比较性和条理性强的特点。在解

13、答此类是提示要注意一下技巧：(1)弄清楚表格材料的描述对象或范围，包括看清题干的文字说明，看清表格名称，看清表格的第一行和第一列，看清有关说明等;(2)筛选信息，就是根据解决问题的需要，有选择的注意表格中的相关内容;(3)信息的处理和转换，即对表格中的数据进行整理，包括求总和、平均值、最大值、最小值、处理频率的高或低的数值等，有时可对表格中数据进行信息转换，如作图等，以便使结果更加清晰。高中生物答题技巧：简答类大题(1)文字信息迁移题：解题时要认真阅读材料，针对材料提出的设问认真推敲，把握有效信息，找出真实内涵，揭示材料与设问之间的关系。答题时要紧扣题意，观点准确，要点全面。(2)曲线信息迁移

14、题：解题时要通过阅读和分析图像，正确识标、明点和析线，理解图像中所表达的生物学内涵，将提取的有效信息转换为可利用的信息，最终迁移到新情境中去回答问题。(3)图示信息迁移题：一要认真阅读，弄清图示的内涵和外延;二要挖掘图示中的隐含条件，找出解题所需条件;三要运用已有生物学知识进行辨析，以获得准确答案。(4)表格信息迁移题：首先要看表格的名称、数据和备注等内容，明确解题所需的知识要点;再通过对表格中列举的数据进行全方位的比较，找到解决问题的突破口;最后分析原因，找到解决问题的方法。解答此类试题的关键在于分析表格中已存在的文字信息，然后根据所示信息，利用设问中的关键语句，搜索相应的信息，提取问题的答

15、案。高中生物答题技巧有哪些高中生物答题技巧：选择题做题的速度不宜过快对于没有把握的题要随时标记，以便复查。（1）读题，标出关键词：如“正确或错误”“可或可能”“一定”“主要”等。（2）读完所有的选项：一是防止遗漏，一是进一步验证所选答案。（3）不确定的先随意选一个，做需要做标记：一防涂卡出现错误，二是有时间后可以快速找到不确定的试题重新检查。（4）做完所有选择题，就转涂好答题卡。这一点特别重要，因为理综选择21个共126分，若最后涂卡，可能会因为心急造成的紧张导致涂卡出现严重的错误。高中生物答题技巧：图表题1、借助示意图这一截体，能让学生更深刻的理解某些生物学原理，同时可以有效地考查学生识图、

16、分析和综合等方面的能力。因此解答此类题目时要注意:(1)首先要读懂题干文字，要充分利用题干文字给予的提示和说明;(2)要仔细审读图示中的各个细节部分包括图示标题、计量单位、指示线及标注名称、箭头或连线、题注说明等;(3)严密分析设问，有针对性的从图示中寻找有关信息，并应用生物学基本概念和基本原理回答问题。2、表格是标书生物学内容的常用方式，它具有信息密集、比较性和条理性强的特点。在解答此类是提示要注意一下技巧：(1)弄清楚表格材料的描述对象或范围，包括看清题干的文字说明，看清表格名称，看清表格的第一行和第一列，看清有关说明等;(2)筛选信息，就是根据解决问题的需要，有选择的注意表格中的相关内容

17、;(3)信息的处理和转换，即对表格中的数据进行整理，包括求总和、平均值、最大值、最小值、处理频率的高或低的数值等，有时可对表格中数据进行信息转换，如作图等，以便使结果更加清晰。高中生物答题技巧：简答类大题(1)文字信息迁移题：解题时要认真阅读材料，针对材料提出的设问认真推敲，把握有效信息，找出真实内涵，揭示材料与设问之间的关系。答题时要紧扣题意，观点准确，要点全面。(2)曲线信息迁移题：解题时要通过阅读和分析图像，正确识标、明点和析线，理解图像中所表达的生物学内涵，将提取的有效信息转换为可利用的信息，最终迁移到新情境中去回答问题。(3)图示信息迁移题：一要认真阅读，弄清图示的内涵和外延;二要挖掘图示中的隐含条件，找出解题所需条件;三要运用已有生物学知识进行辨析，以获得准确答案。(4)表格信息迁移题：首先要看表格的名称、数据和备注等内容，明确解题所需的知识要点;再通过对表格中列举的数据进行全方位的比较，找到解决问题的突破口;最后分析原因，找到解决问题的方法。解答此类试题的关键在于分析表格中已存在的文字信息，然后根据所示信息，利用设问中的关键语句，搜索相应的信息，提取问题的答案。- 7 -