大一班半日活动计划公开课教案课件教学设计-一等奖.doc

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1、大一班半日活动计划主题名称：亲亲泥土 。 时间：第十周星期三上午。一、 晨间接待（7:308:00）活动内容：幼儿入园/照顾整理环境/晨间室内活动活动目标： 1入园情绪愉快、会使用礼貌用语和老师小朋友打招呼，懂得和家长挥手告别。2自己将晨检牌插好，水杯和书包放到指定位置。3养成到园入厕洗手的良好生活常规。4培养幼儿热爱班级，主动养护自然角动植物的意识。活动指导：1. 主班老师以饱满的精神、热情的工作态度，在门口亲切接待每一位家长及幼儿，自然地和幼儿打招呼、问好，幼儿放好自己的水壶，根据自己的情况穿脱衣服等； 2. 配班老师引导幼儿与老师一起整理教室环境，如翻椅子、放杯子、整理区角、照顾自然角的

2、植物等； 3. 记下家长反映的一些情况。如：孩子哪不舒服了，孩子的情绪变化等等。二、晨间锻炼/早操（8:009:00）晴天活动内容：自主选择，快乐运动晴天场地：（8号）活动准备：1. 拱门、绿色软垫、大滚筒、钻筒等；2. 吸汗巾、纸巾、擦汗毛巾、水壶架、自制晨间锻炼牌。目标：1. 能利用老师提供的材料探索着玩；2. 愿意遵守讨论的规则，体验合作完成的乐趣。活动指导：1. 指导幼儿做好锻炼前准备，适时增减衣物；2. 活动时注意安全。爱护活动器械活动后会整理和收拾相关材料；3. 主班老师带幼儿到活动场地，请幼儿自行放好水壶，教师组织相关的热身运动，待做完热身运动后，教师讲解今天的游戏材料，让幼儿自

3、行组合搭建，在进行游戏；4. 主班老师要随时观察并参与幼儿的游戏，带领所有幼儿进行户外锻炼。配班老师对幼儿活动进行拍照记录（典型例子）同时要和来园家长做好交接工作。生活老师随时关注孩子活动情况及时帮助孩子脱衣服；5. 老师以游戏的方式提醒幼儿喝水；6. 多关注个别有需要的幼儿，给予更多的照顾。提醒玩热的幼儿自己脱外套；7. 观察幼儿体能状况与运动量。雨水天气活动内容：自主选择，快乐运动。雨天场地：大一班教室、走廊。活动准备：桌子、凳子、沙包、尾巴、奶粉罐、高跷、呼啦圈等。目标：1. 幼儿自主选择游戏材料，锻炼幼儿攀爬、平衡等动作及四肢协调能力，有一定挑战性；2. 能积极参加锻炼活动，同伴间能互

4、相礼让，体验游戏活动的快乐。活动指导：1. 指导幼儿做好锻炼前准备，适时增减衣物；2. 活动时注意安全，爱护活动器械，活动后会整理和收拾相关材料；3. 主班老师带幼儿到活动场地，请幼儿自行放好水壶，教师组织相关的热身运动，待做完热身运动后，教师讲述今天的户外锻炼的游戏活动；4. 主班老师要随时观察并参与幼儿的游戏，带领所有幼儿进行户外锻炼。配班老师对幼儿活动进行拍照记录（典型例子）同时要和来园家长做好交接工作。生活老师随时关注孩子活动情况及时帮助孩子脱衣服；5. 老师以游戏的方式提醒幼儿喝水；6. 多关注个别有需要的幼儿，给予更多的照顾。提醒玩热的幼儿自己脱外套；7. 观察幼儿体能状况与运动量

5、。早操：早操晴天内容：Try Everything万能工匠操、彩虹的约定。早操雨天内容：世界真美好、彩虹的约定。晴天在草坪上，雨天在风雨操场。早操晴天准备：万能工匠。活动目标：1. 能根据音乐节奏正确做操，精神饱满； 2. 能积极参加早操锻炼，有力度地完成整套操；3. 通过幼幼互动，感受快乐早操的乐趣。活动指导：1. 能精神饱满地与幼儿共同做操，鼓励每位幼儿都互动起来；2. 早操结束后，由主班老师带两组幼儿先回教室，另两组幼儿由配班老师组织幼儿整理器械再回教室。三、主题活动（9:009:30）活动名称：大班数学活动：我的数字信息活动目标：1. 尝试表述和记录与自己有关的数字信息，学习制作简单的

6、数字信息图；2. 感受数字信息在生活中的广泛应用。四、场馆/自主性区域游戏/生活活动（9:3510:30）场馆：生活馆活动内容：做寿司活动指导： 1. 观察寿司，学做寿司，体验动手制作的快乐；2. 注意安全，正确使用工具，知道哪里拿哪里放。五、自主游戏（户外）（10:3011:20）活动场地：创意空间活动目标：发展搭建能力和合作交流能力。六、营养中餐（11:2012:20）餐前准备活动目标：值日生布置餐桌，其他幼儿能有序进行入厕。午餐活动目标：1. 能听音乐愉快进餐，正确使用餐具，不大声说话；2. 进餐时做到细嚼慢咽，不掉饭菜，保持桌面地面干净整洁；3. 能自主选择饭菜，并能端回自己的座位就餐

7、；4. 能根据自己的需要自主进行增添饭菜。活动指导： 1. 关注每位幼儿进餐情况，尤其是特殊幼儿。鼓励幼儿尽量不要剩饭菜，节约粮食，不浪费； 2. 引导幼儿正确使用筷子； 3. 提醒幼儿不挑食，讲卫生； 4鼓励幼儿独立进餐，提醒幼儿进餐速度及食物适当； 5. 值日生主动整理餐布，收拾食物残渣；餐后活动（户外散步）晴天活动指导： 1先吃好的幼儿自由游戏，可选择观察植物角、建构区、看图书等； 2幼儿都吃好后，教师组织幼儿进行散步活动，有秩序地上下楼，靠右边走，不前拥后挤；3. 提醒幼儿慢慢走，不追逐。餐后活动（自由游戏）恶劣天气活动指导：教师组织幼儿幼儿自由游戏，可选择观察植物角、建构区、看图书等

8、，提醒幼儿在教室内外慢慢走，不追逐。七、甜蜜午睡（12:2014:30）活动目标：幼儿睡前解好小便，并能把脱下的外套折好放规定地方，安静午睡，保持正确的睡眠姿势。活动指导：教师营造良好的午睡环境，播放睡前音乐，拉好窗帘。根据孩子的需求引导孩子午睡，教师指导幼儿脱衣，并尝试叠好裤子和衣服，将鞋子摆放整齐。盖好被子，躺下安静入睡。每隔20分钟教师巡回检查一次，随时关注孩子，不趴着睡，不蒙头睡。关注幼儿的个体差异，如特殊情况的幼儿教师做好安排和照顾。 杭州市滨江区浦沿幼儿园附： 大班数学活动：我的数字信息活动目标：1. 尝试表述和记录与自己有关的数字信息，学习制作简单的数字信息图；2. 感受数字信息

9、在生活中的广泛应用。活动准备：1. 经验准备：幼儿关注过生活中的数字信息；2. 材料准备：PPT课件数字信息数字信息大搜索、我的数字信息记录纸、记号笔。活动过程：一、玩找数字的游戏，激发兴趣。1.今天我们来玩个游戏，我们的身上藏着很多的数字信息，比如说我有两只眼睛，可以用数字2表示。2.你身上有什么数字信息，可以用数字几来表示？（教师请幼儿找找自己身上的数字，并说出这个数字所代表的意义。）小结：我们的身上有这么多数字，它们代表着不同的意思。二、 观察老师的数字信息，了解数字所代表的意义。1. 数字信息还有很多，现在请你们来猜一猜我的数字信息。出示PPT课件(数字信息),请幼儿讨论思考13508

10、958271、11.23、37这些数字代表了老师的哪些信息？小结：原来这些数字代表了老师的这么多信息。三、 尝试用数字和图画记录信息，制作我的数字信息。1. 寻找与自己相关的教字信息。请幼儿讨论：你还能想到生活中哪些信息是用数字表示出来的？（教师简单记录幼儿的答案，数字和简笔画）2. 出示PPT：我这里也有一些常见的数字信息。（车牌、公交车、门牌、衣服尺码）小结：生活中，有很多的数字信息和我们有关，给我们带来了方便。3. 学习制作我的数字信息。今天我们要制作我的数字信息（教师出示我的数字信息记录纸）这张表格里要填写什么呢？怎么记录又清楚又明白？我的数字信息4. 幼儿尝试记录自己的数字信息，教师

11、指导。5. 交流分享我的数字信息。小结：用表格的方法记录数字信息，又清楚、又准确。四、了解数字信息在生活中的广泛应用和不同特征1.数字信息还有很多，这些又代表什么含义。播放课件，观察讨论：图1（尺子）：尺子上的数字表示长度，我们可以用它来量物体的长短。图2(人民币)：不同的数字代表不同的金额。图3(身份证)：身份证上有不同的数字信息，每个人的身份证号是不相同的。小结：今天我们了解了许多的数字信息。（出示课件，将本次活动中的数字信息进行归类）有些数字是独一无二的信息，比如每个人的身份证号码都不一样，有的数字其实需要单位帮忙才更清楚（出示课件，5后面跟着不同的单位代表不同意思），以后我们可以再探索。