中小学音乐活动：猜拳公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题.doc

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1、大班：猜拳（重点领域：音乐）活动目标：1、熟悉猜拳游戏，初步掌握猜拳时，输、赢、平局的变化动作，并能做出较快的反应。2、借助手腕花的方法学习集体舞中交换同伴的练习。3、体验集体舞带来的秩序美和愉悦心情，愿意与他人进行交往。活动准备：已学会歌曲猜拳，红黄手腕花各15个。活动过程：一、复习歌曲猜拳师：孩子们，还记得猜拳这首歌吗？师：我们一起来唱一唱吧！二、尝试两两结伴合作玩。师：你们唱得真好听，其实这首歌还可以一边唱一边和好朋友玩游戏，请你找个好朋友面对面站好，我们一起来玩一玩。三、在猜拳时，学会用小猫、老鼠、小鸟的动作来表现输、赢、平局。1、引导幼儿学会赢了变小猫，输了变老鼠，平局变小鸟。师：看

2、到小朋友玩得这么高兴，森林里的小动物也想玩石头剪子布的游戏。有一位魔法师来了，要给小动物们做裁判，它对小动物们说：如果你们石头剪子布谁赢了，我就要把它变成猫，输了，我就要把它变成老鼠，如果两个人平局的话呢，我就要把它们两个都变成小鸟。2、在变化动作的基础上，引导幼儿合作玩游戏。师：你们都有自己的好朋友玩儿，我也想请我的好朋友和我一起玩，把刚刚学的变一变的本领放到歌曲里，行吗？3、请配课老师一起示范。师：刚才老师是在唱到什么地方的时候变成小动物的？四、学习集体舞中交换同伴玩游戏。1、学习交换同伴玩猜拳游戏。师：今天我们小朋友的右手都戴上了漂亮的手腕花。现在就请红色手腕花的小朋友站到你的朋友面前。2、教师示范换朋友。师：我换到朋友了吗？我刚才站在这，我是怎么换的？（幼儿尝试换朋友）师：好，让我们跟着音乐来玩一玩这个游戏吧。3、红色手腕花与黄色手腕花幼儿交换玩。师：现在我们里外圈交换。跟着音乐，再来玩一玩。五、结束活动，试着用脚玩一玩石头剪子布的游戏。师：刚刚我们是用什么来玩石头剪子布的游戏？（手）师：除了用小手，还可以用哪里来玩？（脚）师：你们会吗？那好，下一次，我们就试着用脚来玩一玩这个游戏好不好？