苏教版二年级上册数学《期中测试题》及答案.docx

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1、 苏 教 版 数 学 二 年 级 上 学 期期 中 测 试 卷时间：60 分钟 分值：100 分一、填空.（ 每空 1 分,共计 23 分 ）1.3 乘 4 写作（ ），在这道算式中，乘数是（ ）和（ ）积是（ ）.2.有 15 个 平均分给（ ）个同学，每个学生可以分得（ ）颗.3.12 棵树平均载在路两旁，每边可以栽（ ）棵.4.有两盘水果，第一盘比第二盘多 4 个，第一盘分（ ）给第二盘就同样多.5.5 个 3 相加写成乘法算式是：（ ）（ ）=（ ）或（ ）（ ）=( )6.124=3 ，读作（），表示把（ ）平均分成（ ）份， 每份是（ ）.7.被除数是 24，除数是 4，商是（ ）

2、.8.10 双运动鞋，可以给（ ）人穿.9.63=（ ），想：( ) 三 得六，商是（ ）.二、直接写出得数.（每题 1 分，共计 10 分）279 =164=255=5+5=65=164+2=636=354=661=1267=三、判断，对的打“”，错的打“”.（ 每题1 分，共计 5 分 ）1.两个乘数都是 3，积是 6. -（2.因为 22=22，所以 33=33. -（3.一人唱一首歌要 3 分钟，4 个人合唱一首歌要 12 分钟.- （4.5554=541 - （5.被除数是 12，除数是 4，商是 3，算式是 123=4.- （四、列竖式计算.( 每题 2 分，共计 12 分 )）2

3、41315=923526=561435=322733=45+2018=802514=五、根据“四六二十四”这句口诀写出两道乘法算式和两道除法算式.（每空 1 分，共计 12 分）（ ） （ ）=（ ） （ ） （ ）=（ ） （ ） （ ）=（ ）（） （ ）=（ ）六、数数下列图形各有几条边，照样子写在图形上，再填表.（每空 1 分，共计 4 分）5三角形四边形五边形六边形（ ）个（ ）个 （ ）个 （ ）个七、在下面的钉子图上画一个平行四边形、一个五边形和一个六边形. （6 分）. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4、. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .八、走进生活.(每题 4 分，共计 28 分)1.妈妈买了 26 个苹果，9 个香蕉.香蕉再增加几只，就和苹果同样多？ （ ）2.3 个小白兔每个吃了 3 根胡萝卜，小黑兔吃了 2 根，它们一共吃了多少根胡萝卜？ （ ）3.有 17 颗糖果，分给 2

5、 个小朋友，一个小朋友分得 8 颗，另一个小朋 友分得几颗？ （ ）4.一张课桌需要配 2 把椅子，10 把椅子可以配几张课桌？ （ ）5.小朋友去划船，每只船坐 4 人，他们正好坐满 3 只船.这次划船去了多少人？= ( )6.打球跳绳画画36 人25 人19人（1）二年级学生参加学校兴趣小组学打球、跳绳和画画的一共有多多少人？（2）自己再提出一个问题并列式计算. 参考答案一、填空.（ 每空 1 分,共计 23 分 ）1. 34 、 3 、 4 、 122. 3 、5 （ 答案不唯一 ）3. 64. 25. 3 5 = 15 或 5 3 = 156. 12 除以 4， 12 、 4 、 37

6、. 68. 59. 2 、 二 、 2 .考查知识及能力 ：认识和理解乘法和除法的含义，体会乘、除法之间的联系.理解乘、除法的含义认识和理解乘法和除法的含义，体会乘、除法之间的联系，根据一句乘法口诀写出两道乘法算式和两道除法算式.二、直接写出得数.（每题 1 分，共计 10 分）18643011103730924考查知识及能力 ：用竖式计算 100 以内的连加、连减和加减混合.学生是否掌握用竖式计算 100 以内的连加、连减和加减混合的计算方法.三、判断，对的打“”，错的打“”.（ 每题1 分，共计 5 分 ）1. 2. 3. 4. 5. 考核知识及能力：考查学生的综合判断能力.四、列竖式计算

7、.( 每题 2 分，共计 12 分 )22 83 7792 47 41考查知识及能力：用竖式计算 100 以内的连加、连减和加减混合.学生是否掌握用竖式计算 100 以内的连加、连减和加减混合的计算方法. 五、根据“四六二十四”这句口诀写出两道乘法算式和两道除法算式.（每空 1 分，共计 12 分）（ 省略 ）考查知识及能力 ：认识和理解乘法的含义及熟记乘法口诀.根据一句乘法口诀写出两道乘法算式.、六、数数下列图形各有几条边，照样子写在图形上，再填表.（每空 1 分，共计 4 分）（ 省略 ）考查知识及能力 ：进一步认识四边形、五边形、六边形以及平行四边形等平面图形.学生能否数一数、找一找四边

8、形、五边形、六边形及平行四边形等平面图形.七、 答案不唯一，只要画对就给分（每个图形 2 分，共计 6 分）.考查知识及能力： 能在方格纸上画出各种多边形.八、走进生活.(每题 4 分，共计 28 分)1 . 26 9 =17 （只）2. 33+2=11 （根）3. 178=9（个）4. 102=5（张 ）5. 43=12 （人）6.（1）36 25 19 = 80（人）（2）答案不唯一.（省略）考查知识及能力：考查学生应用所学知识灵活解决问题的能力，能否运用加、减法及乘、除法的意义和关系解决简单实际问题，进一步体会数学与现实生活的联系，感受数学的应用价值及应用意识.参考答案一、填空.（ 每空

9、 1 分,共计 23 分 ）1. 34 、 3 、 4 、 122. 3 、5 （ 答案不唯一 ）3. 64. 25. 3 5 = 15 或 5 3 = 156. 12 除以 4， 12 、 4 、 37. 68. 59. 2 、 二 、 2 .考查知识及能力 ：认识和理解乘法和除法的含义，体会乘、除法之间的联系.理解乘、除法的含义认识和理解乘法和除法的含义，体会乘、除法之间的联系，根据一句乘法口诀写出两道乘法算式和两道除法算式.二、直接写出得数.（每题 1 分，共计 10 分）18643011103730924考查知识及能力 ：用竖式计算 100 以内的连加、连减和加减混合.学生是否掌握用竖

10、式计算 100 以内的连加、连减和加减混合的计算方法.三、判断，对的打“”，错的打“”.（ 每题1 分，共计 5 分 ）1. 2. 3. 4. 5. 考核知识及能力：考查学生的综合判断能力.四、列竖式计算.( 每题 2 分，共计 12 分 )22 83 7792 47 41考查知识及能力：用竖式计算 100 以内的连加、连减和加减混合.学生是否掌握用竖式计算 100 以内的连加、连减和加减混合的计算方法. 五、根据“四六二十四”这句口诀写出两道乘法算式和两道除法算式.（每空 1 分，共计 12 分）（ 省略 ）考查知识及能力 ：认识和理解乘法的含义及熟记乘法口诀.根据一句乘法口诀写出两道乘法算

11、式.、六、数数下列图形各有几条边，照样子写在图形上，再填表.（每空 1 分，共计 4 分）（ 省略 ）考查知识及能力 ：进一步认识四边形、五边形、六边形以及平行四边形等平面图形.学生能否数一数、找一找四边形、五边形、六边形及平行四边形等平面图形.七、 答案不唯一，只要画对就给分（每个图形 2 分，共计 6 分）.考查知识及能力： 能在方格纸上画出各种多边形.八、走进生活.(每题 4 分，共计 28 分)1 . 26 9 =17 （只）2. 33+2=11 （根）3. 178=9（个）4. 102=5（张 ）5. 43=12 （人）6.（1）36 25 19 = 80（人）（2）答案不唯一.（省

12、略）考查知识及能力：考查学生应用所学知识灵活解决问题的能力，能否运用加、减法及乘、除法的意义和关系解决简单实际问题，进一步体会数学与现实生活的联系，感受数学的应用价值及应用意识.参考答案一、填空.（ 每空 1 分,共计 23 分 ）1. 34 、 3 、 4 、 122. 3 、5 （ 答案不唯一 ）3. 64. 25. 3 5 = 15 或 5 3 = 156. 12 除以 4， 12 、 4 、 37. 68. 59. 2 、 二 、 2 .考查知识及能力 ：认识和理解乘法和除法的含义，体会乘、除法之间的联系.理解乘、除法的含义认识和理解乘法和除法的含义，体会乘、除法之间的联系，根据一句乘

13、法口诀写出两道乘法算式和两道除法算式.二、直接写出得数.（每题 1 分，共计 10 分）18643011103730924考查知识及能力 ：用竖式计算 100 以内的连加、连减和加减混合.学生是否掌握用竖式计算 100 以内的连加、连减和加减混合的计算方法.三、判断，对的打“”，错的打“”.（ 每题1 分，共计 5 分 ）1. 2. 3. 4. 5. 考核知识及能力：考查学生的综合判断能力.四、列竖式计算.( 每题 2 分，共计 12 分 )22 83 7792 47 41考查知识及能力：用竖式计算 100 以内的连加、连减和加减混合.学生是否掌握用竖式计算 100 以内的连加、连减和加减混合

14、的计算方法. 五、根据“四六二十四”这句口诀写出两道乘法算式和两道除法算式.（每空 1 分，共计 12 分）（ 省略 ）考查知识及能力 ：认识和理解乘法的含义及熟记乘法口诀.根据一句乘法口诀写出两道乘法算式.、六、数数下列图形各有几条边，照样子写在图形上，再填表.（每空 1 分，共计 4 分）（ 省略 ）考查知识及能力 ：进一步认识四边形、五边形、六边形以及平行四边形等平面图形.学生能否数一数、找一找四边形、五边形、六边形及平行四边形等平面图形.七、 答案不唯一，只要画对就给分（每个图形 2 分，共计 6 分）.考查知识及能力： 能在方格纸上画出各种多边形.八、走进生活.(每题 4 分，共计

15、28 分)1 . 26 9 =17 （只）2. 33+2=11 （根）3. 178=9（个）4. 102=5（张 ）5. 43=12 （人）6.（1）36 25 19 = 80（人）（2）答案不唯一.（省略）考查知识及能力：考查学生应用所学知识灵活解决问题的能力，能否运用加、减法及乘、除法的意义和关系解决简单实际问题，进一步体会数学与现实生活的联系，感受数学的应用价值及应用意识.参考答案一、填空.（ 每空 1 分,共计 23 分 ）1. 34 、 3 、 4 、 122. 3 、5 （ 答案不唯一 ）3. 64. 25. 3 5 = 15 或 5 3 = 156. 12 除以 4， 12 、

16、4 、 37. 68. 59. 2 、 二 、 2 .考查知识及能力 ：认识和理解乘法和除法的含义，体会乘、除法之间的联系.理解乘、除法的含义认识和理解乘法和除法的含义，体会乘、除法之间的联系，根据一句乘法口诀写出两道乘法算式和两道除法算式.二、直接写出得数.（每题 1 分，共计 10 分）18643011103730924考查知识及能力 ：用竖式计算 100 以内的连加、连减和加减混合.学生是否掌握用竖式计算 100 以内的连加、连减和加减混合的计算方法.三、判断，对的打“”，错的打“”.（ 每题1 分，共计 5 分 ）1. 2. 3. 4. 5. 考核知识及能力：考查学生的综合判断能力.四

17、、列竖式计算.( 每题 2 分，共计 12 分 )22 83 7792 47 41考查知识及能力：用竖式计算 100 以内的连加、连减和加减混合.学生是否掌握用竖式计算 100 以内的连加、连减和加减混合的计算方法. 五、根据“四六二十四”这句口诀写出两道乘法算式和两道除法算式.（每空 1 分，共计 12 分）（ 省略 ）考查知识及能力 ：认识和理解乘法的含义及熟记乘法口诀.根据一句乘法口诀写出两道乘法算式.、六、数数下列图形各有几条边，照样子写在图形上，再填表.（每空 1 分，共计 4 分）（ 省略 ）考查知识及能力 ：进一步认识四边形、五边形、六边形以及平行四边形等平面图形.学生能否数一数、找一找四边形、五边形、六边形及平行四边形等平面图形.七、 答案不唯一，只要画对就给分（每个图形 2 分，共计 6 分）.考查知识及能力： 能在方格纸上画出各种多边形.八、走进生活.(每题 4 分，共计 28 分)1 . 26 9 =17 （只）2. 33+2=11 （根）3. 178=9（个）4. 102=5（张 ）5. 43=12 （人）6.（1）36 25 19 = 80（人）（2）答案不唯一.（省略）考查知识及能力：考查学生应用所学知识灵活解决问题的能力，能否运用加、减法及乘、除法的意义和关系解决简单实际问题，进一步体会数学与现实生活的联系，感受数学的应用价值及应用意识.