心理健康家长会发言稿.docx

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1、 家 长 会 发 言 稿蓝田县工业园区小学 刘 宁各位家长：大家好！在这里，我要代表学校感谢你们在百忙之中，抽空来参加这个家长会。我很感动，同时也知道你们十分关心自己的子女。相信我们只要紧密地配合就一定能教育好你们的子女。今天，我要和大家交流的主要内容是“小学生心理健康教育问题”。一、学生心理健康现状2014 年 4 月，我校参加了省级“小学生心理健康教育”课题，我们班有幸成为了实验班。学校花费 5 万元安装软件，对学生进行了心理健康测试，90.5%的学生心理健康，达到了正常标准。但是，在学生中，仍存在一些问题，值得我们重视。1.学习习惯、兴趣方面、学习动机扭曲。学生缺乏学习动机，因此，学习积

2、极性不够高，体现在课堂回答问题上，部分学生处于被动状态。能认真完成作业的为 83%，学生被动学习的状态应引起高度重视。2.焦虑方面。面对考试，有些学生情绪会紧张，拿高分是直接的心理动机，已能体验或预计到考试结果对自身潜在威胁，因而担忧更为明显。这种心理障碍如果处理不好，可能给学生带来一些不必要的负面影响。 另外，有些学生担心发生威胁自身安全或其他不良效果的心境，使得这部分学生焦虑不安，紧张担忧，顾虑重重，形成心理障碍。3.羞怯、胆怯。家中来了陌生客人，不理睬，怯生，见了认识的长辈，不好意思，甚至躲起来，这表明了小学生中胆怯、羞涩心理比较突出。有时，这种现象也存在于同学、师生交往中。4.意志的心

3、理品质不成熟。表现在：自觉性较差：35%-55%的学生不能自觉地认真完成。不够果断：40%学生对左右为难的事果断地选择方法。坚 韧 性 不 够 ： 做 事 不 成 功 时 ， 不 再 做 或 请 别 人 帮 助 的 占36%-42%。自制性不强：能自觉遵守学校纪律的仅占 51%。二、对策与建议通过此次对学生心理行为现状调查，原因分析，我们认识到，研究和寻求合理的心理健康教育对策是我们的当务之急。所以，每两周，学校安排实验班根据学生的心理健康状况有针对性的开展心理健康主题班会，对学生的心理行为进行训练和引导。在平时，掌握学生心态，提出合理要求，帮助学生克服的心理障碍这一次的家长会的主题学校确定为

4、心理健康教育，是学校对学生心理健康教育的高度重视。我们期望家长积极配合学校，做好学生的心理健康教育。 1.帮助孩子认识自己、接纳自己。凡是自己拥有的，若不能改变，都要接受它，不要认为是缺点或坏东西。要承认自己与别人的不同之处。敢于自我肯定，善于自我激励。对他人对自己的认识态度反应适度，能反省自己的不足，并以积极的态度处之。熟悉与人沟通的技巧，学会运用同情心。学习非语言沟通技巧，比如：眼神、表情、体姿、声调、手势.教孩子勇于表达，清晰地表达自己的感受和立场，不卑不亢，不轻易责怪他人。2.家长、孩子正确认识考试的意义，正确对待考试成绩。如果出现考试焦虑，可以先闭上眼睛，然后做多次深呼吸，缓吸缓呼，

5、把心神凝于一点，用以稳定自己的情绪，有意地让自己想像愉快的事情；同时，进行良好的自我暗示：我行，我一定能发挥我自己的水平，我一定能取得好成绩。这样可以在某种程度上增强自信心，减轻或消除心理紧张。3.心中有困惑时，在学校里，我们可以向班主任老师、同学、好朋友去诉说自己心中的难题。让他们帮助解答。在家里我们可以向爸爸妈妈等亲人诉说，敞开心扉，有什么想法就全都说出来。在困惑的时候，在无助的时候，能够很容易找到一个人倾诉一下，指导一下，问题可能就会解决，心情就可以放松与舒畅！4.经常联系实际对学生进行理想教育、目标教育，激发学生的学习热情 。学生的学习兴趣是在学习实践中形成发展起来。我们要引导孩子 联

6、系生活实践学习，在丰富多彩的活动中学习，充分尊重孩子，耐心引导孩子，及时肯定孩子。在轻松愉快的环境中，在长期的努力下，孩子会习得知识，提高能力，增长兴趣，孩子会爱上学习。配合学校指导孩子养成良好的学习习惯。教育孩子认真听课，积极思考的习惯，主动参与课堂讨论，别人发言时要认真仔细地听，没学懂要及时补救，设法学懂。为孩子创设一个安静良好的作业环境，让孩子积极思考、独立完成。及时检查作业质量，肯定孩子的努力，批评孩子学习中的小毛病，并积极督促孩子改正。5.从小事人手锻炼意志力。哪怕是对自己一点小的克制，也会使人变得坚强起来。如体育锻炼，不仅可以增强体质，而且可以锻炼意志。指导孩子做事要持之以恒。良好

7、的意志品质不是一天两天就可养成的，需长期不懈的努力，尤其在遇到困难时，要知难而进，坚持到底，才能获得成功。三、期中考试分析平均 92.2 分，及格 69 人，优秀 60 人。主要问题：1.独立解决问题的能力还要进一步培养。2.实践性知识要让孩子多操作。 3.养成认真、仔细的好习惯。四、强调的问题1.配合学校，经常对孩子进行安全教育。2.注重孩子良好学习习惯、生活习惯的培养。3.让孩子做力所能及的家务，培养独立生活的能力。4.教育孩子感恩他拥有的幸福，并懂得回报。哲学家亚里士多德说：优秀是一种习惯。让我们指导孩子把优秀变成一种习惯，让他们逐渐去认真做事情，健康成长。联系生活实践学习，在丰富多彩的

8、活动中学习，充分尊重孩子，耐心引导孩子，及时肯定孩子。在轻松愉快的环境中，在长期的努力下，孩子会习得知识，提高能力，增长兴趣，孩子会爱上学习。配合学校指导孩子养成良好的学习习惯。教育孩子认真听课，积极思考的习惯，主动参与课堂讨论，别人发言时要认真仔细地听，没学懂要及时补救，设法学懂。为孩子创设一个安静良好的作业环境，让孩子积极思考、独立完成。及时检查作业质量，肯定孩子的努力，批评孩子学习中的小毛病，并积极督促孩子改正。5.从小事人手锻炼意志力。哪怕是对自己一点小的克制，也会使人变得坚强起来。如体育锻炼，不仅可以增强体质，而且可以锻炼意志。指导孩子做事要持之以恒。良好的意志品质不是一天两天就可养成的，需长期不懈的努力，尤其在遇到困难时，要知难而进，坚持到底，才能获得成功。三、期中考试分析平均 92.2 分，及格 69 人，优秀 60 人。主要问题：1.独立解决问题的能力还要进一步培养。2.实践性知识要让孩子多操作。 3.养成认真、仔细的好习惯。四、强调的问题1.配合学校，经常对孩子进行安全教育。2.注重孩子良好学习习惯、生活习惯的培养。3.让孩子做力所能及的家务，培养独立生活的能力。4.教育孩子感恩他拥有的幸福，并懂得回报。哲学家亚里士多德说：优秀是一种习惯。让我们指导孩子把优秀变成一种习惯，让他们逐渐去认真做事情，健康成长。