幼儿园教案-红绿灯.docx
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1、 幼儿园教案-红绿灯活动名称:红绿灯(社会规则)活动目标:1. 第一层次:认识红绿灯,知道红灯停、绿灯行,愿意遵守交通规则;第二层次:知道红绿灯是交通标志;第三层次:在成人的提醒下知道红灯停、绿灯行的交通要求。2. 有初步的交通规则意识。活动准备:红灯、绿灯、黄灯标记各一个,(一面绿、一面红);方向盘若干;录像带一盘(十字路口,车辆在红绿灯的指挥下有秩序地通行的画面);划有斑马线的场地一块。活动过程:一、交待任务与要求提出建议:“今天,我们来看一盘录像带,看看录像里的小朋友是怎么过马路的?”二、边看录像边讨论1. 完整看录像一遍。2. 再次观看录像,边看边讨论: 马路上的汽车到了十字路口为什么
2、会停下来呢?(认识红灯及其作用) 这些汽车怎么又开动了呢?(认识绿灯及其作用) 马路上的汽车听谁的指挥?我们小朋友在十字路口过马路时要听谁的指挥?3. 小结:红、绿灯的作用真大,汽车和人都要听从它的安排与指挥,我们 要做遵守交通规则的小朋友。三、游戏红绿灯1. 出示方向盘及红、绿灯标记,交待游戏规则与玩法。规则:幼儿一人执红绿灯,其他幼儿一部分饰司机,一部分饰路上行人。红灯亮了,汽车要停下来,过马路的人赶快过马路,绿灯亮了,赶快向前开。2. 师生共同到有斑马线的场地游戏。幼儿园教案-红绿灯活动名称:红绿灯(社会规则)活动目标:1. 第一层次:认识红绿灯,知道红灯停、绿灯行,愿意遵守交通规则;第
3、二层次:知道红绿灯是交通标志;第三层次:在成人的提醒下知道红灯停、绿灯行的交通要求。2. 有初步的交通规则意识。活动准备:红灯、绿灯、黄灯标记各一个,(一面绿、一面红);方向盘若干;录像带一盘(十字路口,车辆在红绿灯的指挥下有秩序地通行的画面);划有斑马线的场地一块。活动过程:一、交待任务与要求提出建议:“今天,我们来看一盘录像带,看看录像里的小朋友是怎么过马路的?”二、边看录像边讨论1. 完整看录像一遍。2. 再次观看录像,边看边讨论: 马路上的汽车到了十字路口为什么会停下来呢?(认识红灯及其作用) 这些汽车怎么又开动了呢?(认识绿灯及其作用) 马路上的汽车听谁的指挥?我们小朋友在十字路口过马路时要听谁的指挥?3. 小结:红、绿灯的作用真大,汽车和人都要听从它的安排与指挥,我们 要做遵守交通规则的小朋友。三、游戏红绿灯1. 出示方向盘及红、绿灯标记,交待游戏规则与玩法。规则:幼儿一人执红绿灯,其他幼儿一部分饰司机,一部分饰路上行人。红灯亮了,汽车要停下来,过马路的人赶快过马路,绿灯亮了,赶快向前开。2. 师生共同到有斑马线的场地游戏。
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