小班拓印《我的花背心》公开课教案教学设计课件案例试卷.docx

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1、小班拓印我的花背心塘栖一幼 设计意图：蓝印花布是中国传统的工艺印染品，主要产地在江南水乡一带，蓝印花布的图案吉祥喜庆，是江南百姓喜闻乐见的制衣材料。塘栖三家村的藕粉远近闻名，莲藕也是塘栖的孩子比较常见的植物，其特别的外形和内部构造，能激发孩子探索的欲望。利用这两个元素，我们设计了这样一节小班幼儿的美术拓印活动，首先，让孩子们通过观察、触摸的方式了解莲藕的切面特点。然后，利用蓝白两色尝试用拓印的方法创造出一件特别的作品。最后，利用烟雨江南的画面和塘栖一幼园歌的背景渲染，在走一走、看一看、拍一拍中感受蓝印花布的色彩结构美。活动目标：1.探索莲藕的构造，学习拓印画的基本技能，感受花纹变化的神奇。 2

2、.乐意参与活动，能大胆尝试用各种颜料进行印画。3.体验拓印画的乐趣，激发幼儿对美术活动的兴趣，获得成功的快乐。重点：能大胆尝试用各种颜料进行印画。难点：学习拓印画的基本技能，能大胆尝试用各种颜料进行印画。活动准备：1.材料准备：带海绵颜料盒、莲藕段、刀、蓝印花布、蓝白色纸2.经验准备：有初步的拓印经验。活动过程：一、水乡背景带入，出示莲藕。 1.感知莲藕的外部构造。师：我们的家乡是哪里啊？老师今天带来了一样水乡特产，这是什么呀？它长的怎么样的？摸一摸，摸起来什么感觉？ 2.教师小结：这是莲藕，因为它长在湖底，从它的身上会长出好看的荷花和荷叶。 二、观察内在，莲藕拓印1.切开莲藕，发现莲藕中间的

3、洞。师：那它的里面长什么样呢？猜猜看。从中间切开，你看到了什么？教师小结：这些洞有大的、小的、还有扁的、圆的，还有的长得像花一样。每一个都不一样，真好看。2.教师介绍材料，个别幼儿示范。（1）教师边示范边念口诀。教师：拿起莲藕，蘸一蘸，按一按，蘸一蘸，按一按，换一换，蘸一蘸，按一按。（2） 幼儿跟随老师尝试拓印动作。（3） 个别幼儿在黑板前尝试。3.集体操作教师：老师给你们每个人都准备了一份材料，请大家去找一个空位子，小椅子不用搬去试一试吧。记得念口诀哦！三、穿上小背心，集体合影。1. PPT出示背景墙，幼儿穿上自己的作品。2. 教师：小朋友一起摆个造型来看看。像我们身上这样蓝白相间的颜色，和老师的蓝印花布是一样的，他还可以做成好看的衣服和漂亮的小伞，好看吗？我们一起来和小姐姐拍照吧！