Lesson-1公开课教案教学设计课件案例试卷.docx

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1、桐乡市实验小学教育集团集体备课精品化教案学科：英语 册数： 四上 单元：第一单元 备课时间：2020年8月26日备课人：振东小学 张盈课题：Part A Lets talk Lets play教材分析：本部分学习的核心句型是：Whats in the classroom? Lets go and see! 以及Where is it? Its near the window.教材通过Sarah与张鹏去看新教室的情景，让学生感知上述句型的语义及语用情景。教学目标：1.能够理解对话大意，并能用正确的语音、语调朗读对话。2.能够运用句型Where is.? Its in/on/under/near.

2、 Whats in the classroom? Lets go and see! 询问并回答物品的位置。3.能够在语境中理解新词classroom, really,picture,near,window的意思，并能正确发音。教学重点：能听懂和使用句型Wheres.? 并就其问句做出相应的回答。教学难点： 能够用英语对教室中基本设施及其位置进行简单描述教学准备：多媒体课件教学流程：Step1：Warm up & Revision1. Free talk T: Welcome back to school. We have many new things. Can you tell me wha

3、t new things you have?2. Ask and answer教师根据物品图片（图一）与学生进行简单的交流: What can you do with them? 引导学生说clean the window, turn on the light等。（图一）【设计意图】通过课前交流，对以前学过的与本课内容相关的内容进行复习，同时为新授内容的展开进行铺垫，帮助学生迅速进入学习状态。Step 2：Presentation & Practice1. 呈现对话播放动画，学生观看。2. 提出问题What are they talking(谈论) about?A. Their new tea

4、cher.B. Their new classroom.教师继续提问：Where is Sarahs picture?学生回答：Its near the window.3. 同桌操练让学生根据图二及图三进行对话操练。（图二）（图三）【设计意图】从谈论自己的新教室很自然过渡到Zoom和Zip,Sarah和Zhang Peng 的新教室。Step 3：Consolidation and ExtensionTalk in pairs.(根据lets play内容)A:I see a _.B: Where_?A: Its_.B: Its a/an_.【设计意图】为学生创设一个感兴趣的情境，让他们有话可说，达到交流、合作的目的，学以致用。板书设计：5