小学语文第一单元-黄山奇石公开课教案教学设计课件公开课教案教学设计课件.docx

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1、黄山奇石学习目标 1、会读“区、尤、其、仙”等14个字，会写“安、站、块”等8个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 在朗读中体会黄山奇石的美丽。背诵自己喜欢的部分。 学习重点在读中真切体会黄山石的奇特，有趣。 学习难点 在读中感悟黄山奇石的“奇”。 媒体运用1硬件媒体：计算机 投影仪2软件媒体：文字 画面 教学时间 30分钟教学过程预设一、 激趣导入 揭示课题同学们，你们爱爬山吗？这么多孩子喜欢运动。中国的名山大川很多很多，说说你最爱爬哪座山？。爬过黄山的小朋友，请你说说你对这座名山的印象吧。 2、 了解黄山3、揭示课题 （板书课题）二、初读课文 检查预习1、教师范读全文2、学生自读课

2、文，借助课文下面的拼音读准字音。3、提出问题 共同解决。 有哪些读不准的字或词，提出来大家共同解决。4、学生交流，互助学习5、出示生字、词， 检查效果。三、研读课文 随文识字1、再读课文，找出自己最喜欢的奇石，说出喜欢的原因。2、学生说出自己喜欢的段落并读一读。（本节课学生先说出描写仙人指路这一段。） 3、出示这一自然段4、学习“巨、站”两个字。指导书写。学习与“巨”相似的生字“区”和与“站”相似结构的生字“块”。辨析“巨、区、块、站”。5、过度：巨石站在高高的山峰上，伸着手臂很有意思。你们还喜欢哪块石头？你来做导游给大家介绍一下这块有趣的石头吧6、学习金鸡叫天都这一自然段。读一读。指导朗读。

3、7、同种方法学习仙桃石这一自然段。四、拓展延伸 总结升华 1、插上想象的翅膀。 黄山的奇石有哪些？想象他们的形状并与同桌交流。2、画一画你最喜爱的奇石。3、总结升华。 同学们，在我们国家，还有很多像黄山一样的自然景观，等待着你们去游览，更重要的是，黄山上还有更多的奇石期待着你们去发现。课后练习 课下你可以挑选自己喜欢的一块石头，根据课文的介绍，发挥想象，编个故事讲给你的家人听。板书设计 仙桃石 猴子观海 生动 金鸡叫天都 有趣 黄山奇石 仙人指路 （奇） 有哪些读不准的字或词，提出来大家共同解决。4、学生交流，互助学习5、出示生字、词， 检查效果。三、研读课文 随文识字1、再读课文，找出自己最

4、喜欢的奇石，说出喜欢的原因。2、学生说出自己喜欢的段落并读一读。（本节课学生先说出描写仙人指路这一段。） 3、出示这一自然段4、学习“巨、站”两个字。指导书写。学习与“巨”相似的生字“区”和与“站”相似结构的生字“块”。辨析“巨、区、块、站”。5、过度：巨石站在高高的山峰上，伸着手臂很有意思。你们还喜欢哪块石头？你来做导游给大家介绍一下这块有趣的石头吧6、学习金鸡叫天都这一自然段。读一读。指导朗读。7、同种方法学习仙桃石这一自然段。四、拓展延伸 总结升华 1、插上想象的翅膀。 黄山的奇石有哪些？想象他们的形状并与同桌交流。2、画一画你最喜爱的奇石。3、总结升华。 同学们，在我们国家，还有很多像黄山一样的自然景观，等待着你们去游览，更重要的是，黄山上还有更多的奇石期待着你们去发现。课后练习 课下你可以挑选自己喜欢的一块石头，根据课文的介绍，发挥想象，编个故事讲给你的家人听。板书设计 仙桃石 猴子观海 生动 金鸡叫天都 有趣 黄山奇石 仙人指路 （奇）