品德道德与法治八上第三课-同侪携手共进-教案1公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习公开.doc

《品德道德与法治八上第三课-同侪携手共进-教案1公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习公开.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《品德道德与法治八上第三课-同侪携手共进-教案1公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习公开.doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第二单元 师友结伴同行第三课 同侪携手共进同学朋友第一课时我的人际圈教案课前预习搜集一些班级中同学交往的典型案例，调查班级同学对朋友、友谊的不同看法、倾向性的意见。课程目标导航【教学目标】知识目标：知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；了解青春期的心理闭锁现象及其危害。能力目标：能够分析、概括自己的人际关系状况；掌握呵护友谊的基本原则。情感态度价值观：愿意和同学交往，不封闭自我；在与同学交往中，尊重他人，宽容诚信，追求友谊，但不失原则；接受自己的人际关系现状，愿意改变自己，悦纳他人，培养开朗活泼的性格。【教学重点】懂得在同学交往中“开放自我，积极交往”态度的重要性及受人欢迎的品质。【教学

2、难点】理解什么是真正的友谊，怎样才能更好地呵护同学间的深厚友谊。教学情景导入播放歌曲朋友。展示故事友谊歌德和席勒同是德国伟大的有才华的诗人，两个人生活在同一时代，尽管性格、生活遭遇迥（jiong）然不同,但他们结下了深厚的友谊。在席勒的影响下，歌德完成了浮士德等长诗的写作，两人又和写了许多讽刺短诗。当歌德听到席勒的死讯时，他悲痛极了，在给友人的信中写道：“如今我失去了朋友，所以我的存在也丧失了一半。”歌德的话道出了一个哲理：好朋友是自己生命的一半。 有人说：“多一个真正的朋友，就多一块陶冶情操的砺石，多一分战胜困难的力量，多一个锐意进取的伴侣。可见 朋友、友谊对每一个人都是很重要的。正因为如此

3、，我们每一个同学都希望自己有良好的人际关系，多交些良师益友。你想知道你的朋友吗？你了解自己的人际关系吗？（设计意图：视听结合，提高学习兴趣和效率。）教学过程设计活动一：填写“人际关系树轮图”同学们一起填写“人际关系树轮图”： 把小学时期的“人际关系树轮图”与“现在的人际关系树轮图”比一比，你能发现些什么吗？你的人际圈大小如何？有多少人？分别在什么位置上？找一找：你分别在同学们树轮图的什么位置？旁观者清：请同学帮助分析你的树轮图太小的原因？（设计意图：观察自己及同学的树轮图，反思自己的人际关系状况，借助直观图示理解交往中闭锁心理的危害，认识到只有保持开放的心态、积极与同学交往才能拥有更多的朋友。

4、）活动二：采访同学，传授交友秘方每小组评出一个“朋友最多的同学”，并让其他同学采访他（她）：“你是怎样去跟同学打交道的？怎样去交朋友的？”全班同学评出两个最“受大家欢迎的同学”，并让其他同学采访他（她）：“你觉得自己有哪些受同学欢迎的品质？”思考讨论：a.班级中最受欢迎的同学有哪些共同特点？b.一个人是否受欢迎受哪些因素的影响？你认为最重要的因素是什么？ 相关链接：什么样的人格最具魅力？ 展示：受欢迎的人的共同品德 一个不受欢迎的人，可能有多方面的原因，但是，一个受欢迎的人则具有一些共同的特征。比如，真诚、热情、友好、善良、开朗、有责任心等品德，这会使我们在与同伴的交往中具有持久的吸引力、有较

5、强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数，会获得更多的友情。爱心提示：怎样具有好人缘呢？（1）怎样让自己的朋友更多一些：在与同学交往中，如果封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己 陷入孤立；如果保持积极开放的心态，我们就会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。（2）受欢迎的人的共同品德：（小结）交朋友应该保持积极开放的心态。真诚、友好、善良、负责任等品德会使我们在与同学交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。（设计

6、意图：充分利用学生自己身上的经验，增强教学的可信度和教学效度。通过选出本班最受人欢迎的同学，概括交往中受人欢迎的品质，努力争做个受人欢迎的人。教师应注意正面引导，以免出现损害同学关系的言辞。）活动三：诊断室你存在哪些不受欢迎的品质呢？请同学帮助你诊断一我身上存在的不良品质改正的方向自高自大谦虚（设计意图：认识自己的不足，确立改正的方向。）教学反思第一框是处理普遍意义上的同学交往问题，核心是朋友和友谊，这里不分男生女生；主题是积极与同学交往，学会与人沟通，妥善处理友谊问题，最终拥有良好的人际关系。 本框的各部分内容都建立在问题学习基础之上，由问题情境到简要概括，强调在活动中探究，在探究中学习。在

7、朋友与友谊的问题上，学生能够说出自己有哪些朋友，但不一定明了自己的人际状况，包括自己在他人人际圈的位置；学生都希望自己拥有好人缘，但不一定了解什么样的品质受人欢迎，对自身在交往中的品质也缺乏自我认识；学生都希望获得真正的、持久的友谊，但不一定能够妥善地处理人际交往中遇到的问题。 课堂作业设计小试牛刀我来选择1、（多项）礼记中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这句话告诉我们（ ABC ）A.不仅要学习，还要交友 B.结交朋友有利于开阔眼界C.在生活中要广泛结交朋友 D.结交朋友会使我们误入歧途2、“要想吸引朋友，须由种种品性。自私、小气、嫉妒，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，是不会获得朋友的。

8、”这句话说明（ D ）A.朋友能使人具有优良的品质B.十全十美的人才能获得友谊C.自私与小气的人容易成为朋友D.要想获得友谊，必须培养多方面的优秀品质3、“全国孝老敬亲模范”“感动中国2006年度人物”林秀贞，从30岁起先后收留赡养6位孤寡老人，资助14名贫困孩子上学，安排8名残疾人在自家的小作坊上班，她自己直到现在还住在土墙包砖的房子里，在林秀贞身上体现的受人欢迎的品质是（ A ）A.乐于助人 B.礼貌待人 C.谨慎待人 D.诚信待人“节约用水，人人有责”，课后，我们一起召开一节主题班会课，学习一下“节水”精神吧！ 可以根据班级需要展开这个活动哦！目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们

9、来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就

10、枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定

11、把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！

12、请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么

13、想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵