统编部编一下语文语文园地-八获奖公开课教案教学设计.docx

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1、语文园地八第一课时教案教材分析：语文园地八共安排了四个板块的内容，第一渓行为“以字加油站和“我宀 发現”，舅二课时为“字流句运用”和“目9月誤”。“识字加油站三5攻词诺知8个生宇垣成，券合多绒策让学生更地了彩生 活用昌的宅途，W用多辞方式识字异租票侦语：“我的发变击三至不宣偏旁的 字长组成，让学生初步了鍛僅旁专多义的駐系。教学目标：1. 在老图渎淀语的迂程中，准瑛识记星、巾、棵、制、皂、漢、梳、盆 等字。（重、难点）2. 在卷图识字豹过程中，发现兰字部苴与其意思的联系，夏习归类识字。 课前准备：削作多媒体谡件、字土。（數師）教学过程：一、情境导入，识字加油站1. 导言：宣字f】，着看我仁的好舵

2、友谁天了？（渙伴捂效认识日菖用品的动 Me ，示：宴羊羊早堂起，来真卫生间要善考你。）2. 深伴依次出示葛片，弓,导学生说出楊应的词语：卫兰间、毛巾、庁副、呑 皂、橈子、脸盆。3. 三為学兰乏号字y.同套之袞自三交流识字：卫、巾、刷、畠、杭、盆。（1）渓准字言：剧shua、毛 za 0,梳shd。“剧勾“夜是袈亏音，“皂”是平台舍。（2）认渣结构：“王令“巾是独体字，“巣和洗是左右结构的字，“皂” 和“会是上二结构的字。（3）交沆识字方法。（4）同呉互柜考一成：纶读至字，者達噗绻准礁。4. 以小垣为隼位，开火车茯谟至字。5. 导学：尊羊羊为大京鼓掌，大家真悼！听一听，他又说了什么：“乓巾、 牙

3、別、香皂、梳子、脸盆这五种物品分别是干什么用的呢？”（浹件出示。）6. 引导学生说出五矜物吕的用处，芽一一深伴出示：毛巾秦手、芝羽一 一副牙、香皂洗渙、梳子一祐头、险盆一洗脸。7. 引导学生利用形声字釣绣点识记兰字：“擦”和“澡二8. 考导学生身女生淒、小组谟、齐渎词涛。二、认真观察，我的发现1. 导言：古亍豆衬门表现非常棒，现在喜羊羊带我们去动物王国空一冬一 走一度的动物王国运动会的开驀仪式就要开始了，让我匚委看喜羊羊一起看看我 有郊些队伍参加。2. 课件着放弟一支走来的队任一小狗队，并相应出示生字曲、換、辨。（1）齐读生字，引导学至変察这三个乡有什么共同点。（深伴出示“反犬旁二）（2）引导

4、学生思孝“反犬旁”的乡大芸和什么有关，然后指名汇抿。（3）导言：这支队住薄扩充，鄉些动物还可以参加唯？（预设：狗、狼、猪、 狐狸等。）3. 课件锵放第二支走出亲的队伍小鸟队，并相应出示生字鸡、睦、鸦。（1）导言：视纂生字，你又发现了什么？（深伴出示“毎字考二）（2）引导学生思考“屋字旁”釣字又和什么有关，再挙几个例子。4. 课伴眷故第三支走出来的队伍錠蛛艾,并出示词语疫璟、靖笑、蚂以。（1）导言：轰吉一支队冬比茨特京，看看都有谁。（生齐渎。）（2）引导学生观察这一組字又有什么相同点。（谖件出示“N字旁二）（3）“三子旁豹字多数和三子有关，学主举例子。（螳郷、瑋擇等。）语文园地八第一课时教案教材

5、分析：语文园地八共安排了四个板块的内容，第一渓行为“以字加油站和“我宀 发現”，舅二课时为“字流句运用”和“目9月誤”。“识字加油站三5攻词诺知8个生宇垣成，券合多绒策让学生更地了彩生 活用昌的宅途，W用多辞方式识字异租票侦语：“我的发变击三至不宣偏旁的 字长组成，让学生初步了鍛僅旁专多义的駐系。教学目标：3. 在老图渎淀语的迂程中，准瑛识记星、巾、棵、制、皂、漢、梳、盆 等字。（重、难点）4. 在卷图识字豹过程中，发现兰字部苴与其意思的联系，夏习归类识字。 课前准备：削作多媒体谡件、字土。（數師）教学过程：一、情境导入，识字加油站9. 导言：宣字f】，着看我仁的好舵友谁天了？（渙伴捂效认识日

6、菖用品的动 Me ，示：宴羊羊早堂起，来真卫生间要善考你。）10. 深伴依次出示葛片，弓,导学生说出楊应的词语：卫兰间、毛巾、庁副、呑 皂、橈子、脸盆。11. 三為学兰乏号字y.同套之袞自三交流识字：卫、巾、刷、畠、杭、盆。（1）渓准字言：剧shua、毛 za 0,梳shd。“剧勾“夜是袈亏音，“皂”是平台舍。（2）认渣结构：“王令“巾是独体字，“巣和洗是左右结构的字，“皂” 和“会是上二结构的字。（3）交沆识字方法。（4）同呉互柜考一成：纶读至字，者達噗绻准礁。12. 以小垣为隼位，开火车茯谟至字。13. 导学：尊羊羊为大京鼓掌，大家真悼！听一听，他又说了什么：“乓巾、 牙別、香皂、梳子、脸

7、盆这五种物品分别是干什么用的呢？”（浹件出示。）14. 引导学生说出五矜物吕的用处，芽一一深伴出示：毛巾秦手、芝羽一 一副牙、香皂洗渙、梳子一祐头、险盆一洗脸。15. 引导学生利用形声字釣绣点识记兰字：“擦”和“澡二16. 考导学生身女生淒、小组谟、齐渎词涛。二、认真观察，我的发现5. 导言：古亍豆衬门表现非常棒，现在喜羊羊带我们去动物王国空一冬一 走一度的动物王国运动会的开驀仪式就要开始了，让我匚委看喜羊羊一起看看我 有郊些队伍参加。6. 课件着放弟一支走来的队任一小狗队，并相应出示生字曲、換、辨。（1）齐读生字，引导学至変察这三个乡有什么共同点。（深伴出示“反犬旁二）（2）引导学生思孝“反犬旁”的乡大芸和什么有关，然后指名汇抿。（3）导言：这支队住薄扩充，鄉些动物还可以参加唯？（预设：狗、狼、猪、 狐狸等。）7. 课件锵放第二支走出亲的队伍小鸟队，并相应出示生字鸡、睦、鸦。（1）导言：视纂生字，你又发现了什么？（深伴出示“毎字考二）（2）引导学生思考“屋字旁”釣字又和什么有关，再挙几个例子。8. 课伴眷故第三支走出来的队伍錠蛛艾,并出示词语疫璟、靖笑、蚂以。（1）导言：轰吉一支队冬比茨特京，看看都有谁。（生齐渎。）（2）引导学生观察这一組字又有什么相同点。（谖件出示“N字旁二）（3）“三子旁豹字多数和三子有关，学主举例子。（螳郷、瑋擇等。）