第五课《实用的兔子书签》教学设计公开课.docx
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第五课实用的兔子书签教学设计浙师大附属杭州笕桥实验中学 王益红一、教学目标1. 进一步熟悉123D软件主要操作界面；2. 了解平面曲线挤出的建模方法；3. 灵活运用各项操作，尝试在123D软件中设计一个书签模型。二、教学重难点：教学重点：灵活运用各项操作，尝试设计一个书签模型；教学难点：掌握修剪多余线条的方法。三、教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图导入字谜：颊（打一物品）思考并回答引起学生的好奇，激发学生兴趣。独学（完成导学案）巡视，观察学生动静，及时发现学生操作中出现的问题。学生独立完成导学案给学生自主探究的空间。助学（小展示）巡视，并解决个别小组学生操作中出现的问题，并分配每组研学的任务。各小组讨论解决操作中存在的问题。小组合作，完成导学案。 群学（大展示）组织大展示，并进行适当点评。各小组派代表进行操作展示。发现问题，提出问题，解决问题。研学（点评）引导学生进行小组点评。小组点评。巩固、落实知识点。
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