关于初中地理教案3篇.docx

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1、关于初中地理教案3篇 初中地理教案 篇1 教学目的 1、 能读图说明欧洲西部所处的地理位置及特点，并能在图上指出主要的岛屿、半岛、海湾、海峡和内海 2、 读图熟悉欧洲西部的主要国家的名称和位置 3、 了解欧洲西部实际世界上资本主义发展最早、经济发展水平最高的国家 4、 了解欧洲西部是世界上旅游业发展最繁荣的地区并分析原因，熟悉本区主要旅游景点的分布 教学重难点 各国经济发展概况、特点；繁荣的旅游业 教学课时 1课时 教具准备 欧洲西部图 教学过程 (导入新课)在我们地球上有这么一个地区,它的面积只比我国的陆地面积稍大,却分布着30多个国家,这个地区是世界上资本主义发展最早的地区，也是目前世界上

2、经济发展最快的地区。大家猜一猜，这是哪个地理区域呢？ 一、 位置和范围、国家 1、 展示“世界地图”，指出欧洲西部的范围：即欧洲的西半部。 2、 学生观察世界地图“，从海陆位置和纬度位置说明欧洲西部的地理位置，按如下步骤进行： （1） 欧洲西部的北、南、西分别濒临什么海或洋？ （2） 欧洲西部的东面与什么大陆相连？这种三面临海，一面连陆的的分布可称作什么？ （3） 欧洲西部最南端的纬度大约是多少？最北端的纬度大约是多少？在五带中大部分处于什么温度带？ （4） 学生小结欧洲西部的地理位置特点 3、 观察“欧洲西部图“，思考：欧洲西部的海岸线有什么特点？这对欧洲西部的气候和经济有什么影响？（讨论）

3、 4、 引导学生在“欧洲西部地形图”上找出欧洲西部的主要岛屿、半岛、海峡和海湾及欧洲西部的主要国家 5、 设问：欧洲西部各国，从经济发展水平来看，大多属于何种性质的国家？ 二、雄厚的经济实力 1、 引导学生阅读P54图2-26，设问：从图表中可以看出欧洲西部的经济在世界上处于什么地位？ （过渡）欧洲西部作为世界上经济发达的地区，主要可以从哪些方面表现出来？ 2、 学生阅读P54文字，思考回答，教师小结：发达的经济可以从工业、农业、发达的交通业等方面说明 3、 一学生朗读P55“阅读”，了解欧洲部分国家的特色产业，教师结合有关资料适当补充说明。（见教参P77） （过渡）欧洲西部发达的经济还可以从

4、其繁荣的旅游业表现出来 三、繁荣的旅游业 学生自读，思考： 1、 欧洲西部为什么能成为世界上旅游业最发达的地区？有哪些丰富的旅游资源？ 2、 引导学生在地图册上熟悉欧洲西部主要的旅游资源 3、 讨论：欧洲西部经济的发展对我国经济的发展有什么借鉴意义？ 4、 学生自读P56“阅读”，了解瑞士的自然风光和德国的啤酒节 5、 完成P56活动 小结 这节课你有什么收获？ 作业布置见基训、填充图册 板书设计 初中地理教案 篇2 教学目标： 一、知识与技能 通过阅读各类图片和资料掌握海洋资源的种类；认识海洋生态环境保护的重要性。 二、过程与方法 通过同学之间的合作讨论和探究学习掌握如何正确地开发利用海洋。

5、 三、情感态度和价值观 让学生认识到人类社会发展与海洋有着越来越密切的关系，树立强烈的海洋权益意识和海洋保护意识。 【教学重点】： 1、正确开发和利用海洋资源； 2、海洋生态环境保护的重要性 【教学难点】： 如何保护和利用海洋。 【教学用具】： 多媒体平台 【教学方法】： 讲授法、探究法、讨论法 【教学过程】 导入新课 视频导入 师:在很早的时候呢，人类就已经开始了对海洋的探索，19世纪中后期也就是1872年1876年，就有一次著名的探索海洋的行动英国“挑战者”号海洋考察船。那么人类是不是就此就停止了探索海洋的步伐呢？ 生：不是 20xx年8月26日。“蛟龙号”在我国南海3000米级海上试验取

6、得成功。中国成为继美、俄、日和法之后世界上第五个具备1000米深度载人深潜能力的国家。 教师设问：为什么各国都纷纷致力于探索海洋的奥秘呢？ 承接： 21世纪是海洋的世纪。在一些国际战略家眼中，深海海床早已被贴上这样那样的标签，比如“大国战略要点”、“未来海底要塞”、“新能源要地”、“科技资源仓库”等等。实际上，或出于政治目的，或着眼经济利益，或本着科研精神，世界强国早已开始了一场关于夺取未来战略制高点的深海暗战。 过渡: 浩瀚的海洋到底是怎样的？今天我们就一同来揭开她的神秘面纱共同探讨本章的第四节内容人类与海洋。 教授新课 一、探索海洋 首先，我们大家一同来思考这么一个问题海洋对人类有哪些影响

7、？ 海洋对人类有4方面的影响： 生命的摇篮 问：你们知不知道最原始的生命是诞生于哪里的？ 讲解：大约30亿年前，海洋中出现了最原始的生命，海洋是孕育生命的摇篮，正是由于海洋的存在，才创造出了我们现在如此丰富多彩的生物世界。 资源的宝库 问：大家最为熟悉的海洋资源有哪些呢? 生:石油天然气 交通的要道 英吉利海峡作为海洋中的重要的交通运输通道,被誉为”世界上最为繁忙的海峡”。 气候的调节器 过渡：海洋对人类的影响归根结底为海洋给人类的生存发展提供了重要的物质基础和广阔的空间。到海洋寻找资源、利用海洋空间，已成为各国普遍关心的问题。 读书：46页黄色方框内文字 那么世界为何如此关注海洋呢？ 二、世

8、界关注海洋 （阅读课文4647页思考各国为何如此关注海洋的原因） 海洋面积广大：占地球总水量的97%以上 海洋资源丰富：被誉为“天然的鱼仓”、 “蓝色的油田”、 “盐类的故乡”、 “娱乐的胜地”、“资源的宝库” 47页活动： 在我们的生产或生活中，有哪些东西是取之于海洋的？ (以小组为单位，讨论2分钟，引导学生从不同层面讨论并归纳总结) 初中地理教案 篇3 教学目的： 1.使学生了解土地资源的利用类型; 2.使学生了解土地资源的分布大势; 3.使学生了解土地资源的利用和保护。 教学过程： 一、土地资源的利用类型 【提问】 1.请同学们想一想，土地有什么用途? 2.读某县土地利用图，根据图例说出

9、这个县有哪些土地利用类型? 【总结】土地资源的利用类型分为：耕地、林地、草地、建筑用地。 二、土地资源的分布大势 【读图】“世界土地资源利用图”、“世界地形图”、世界自然带图” 【提问】 1.耕地主要分布在哪些地区? 2.为什么面积较大的耕地多分布在温带平原及大河流经过的地区? 3.目前哪几个自然带仍保留有大片原始林地? 4.世界上草原面积广阔的地区分布在哪两个自然带内? 【总结】 耕地：主要分布在温带平原和大河流经地区 林地：主要分布在温带森林和热带雨林地区 草地：主要分布在温带草原和热带草原地区 温带平原气候温暖湿润，土地肥沃，土层深厚，有利于作物生长。大河流经地区，由河流带来的泥沙在大河两岸形成冲积平原，同样土质肥沃，上层深厚，而且灌溉便利，有利于农业发展。 三、土地资源的利用保护 土地抚育着人类，为人类提供了必要的生存条件。人类的衣、食、住、行都离不开土地，特别是首先人类生存离不开粮食，粮食生产又离不开耕地，而目前耕地却在不断地减少。看71页两幅漫画，说明耕减少的原因? 原因：a.人口增长、计算从1960年到1987年人口从30亿增加到50亿，假如锐地不减少，保持15.8106km2，则人均耕地减少了多少?实际上由于人口的增加，大量建房、修路，使耕地日益减少 b.水土流失，沙漠扩大。近年来，各国正积极采取有效措施，保护土地资源。 【关于初中地理教案3篇】6