统编部编一下语文语文园地-七-(5)获奖公开课教案教学设计.docx

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1、语文园地七教学设计重庆市沙坪坝区树人景瑞小学温永林【教学目标】1. 能借助生活情境及暗含的规律认识“哥、姐、弟、叔、爷”5个生字，读 准“哥哥、姐姐”等10个轻声词语会用一句话介绍自己的家人。2. 了解日字旁、女字旁所代表的意思感知偏旁表义的构字规律，3. 通过比较弯钩和竖钩、竖提和竖折、竖弯钩和竖弯、斜钩和卧钩的不同， 了料书写规律，能正确书写“了”“才”等8个字，【教学車点】1. 能借助生活情境及暗含的规律认识“哥、姐、弟、叔、爷”5个生宇，读 准“哥哥、姐姐”等10个轻声词语，会用一句话介绍自己的家人。2. 了解日字旁、女字旁所代表的意义，感知塩旁表义的构字规律。【教学难点】通过比较弯钩

2、和竖钩、竖提和竖折、竖弯钩和竖弯、斜钩和卧钩的不同， 了解书写规律，能正确书写“了”“才”等8个字。【教学准备】敎师准备：ipad,指导书写的四个微视頻，学生准备：ipad【教学过程】一、游戏导入，激发兴趣1. 游戏：气球接龙。课件出示：红气球、黄气球、红气球、黄气球，气球要接龙，下一个会是什么颜色？再下一个呢？指名猜，课件出示，2. 你是怎么清出来的？指名交流，3. 小结：原来，气球的择列噸宇是相同的，都先是一个红色，再一个黄色。 这就是擇列的规律，发现了规律，我们就能比较准确地去推迅，从而技到答案！二、识字加油站，借助规律识字过渡：大家能找到生活中的规律，其实汉字也有规律：接下来我们一起走

3、进涪文园地七，去探充汉宇的规律,1. 创设情境：今天是明明的七岁生日（课件出示：明明）。哇.好大的生 日蛋糕（ppt出示：生日蛋糕）。明明坐在蛋槎旁.期待着家人的到来。2. 叮嗥，看看谁来了？（课件图文出示：爸爸、妈妈、奶奶、妹妹）指名渎，齐读,读准字音.读好轻声。2.读了这些词，你发现了什么？（亲屋称呼，都是重叠词）小絶过渡：这四个伺都是亲属称呼，而且页是两个字相同的重叠轻声词，这 些相同点就是它们的规律，发现了规律生字就能猜出来了4. 叮咚，又一批家人迸来了。（测牛图文出示：生词，不帯拼音） 哥毋弟弟像这样大一点的男孩叫什么？小一点的又叫什么？指名答，答对了吗？课件出示拼音验证， 姐姐妹妹

4、两个小女孩上场了，高的这个是谁？矮的这个呢？指名答，拼音验证。働白伯叔叔比爸爸年纪大一点的是缨？比爸爸年纪小一点的是谁？出示拼音，验证，5. 叮咚，门铃又响了。是谁这么慢啊？课件出示图文：爷爷。他是爸爸的爸爸一一爷爷。6. 家人欢聚一堂.该小明跟他们打招呼了。该飛艮谁打招呼呢？中国有尊老 爱幼的优良传统，要先从长辈开始。指名举字卡认读，贴黑板上，教师相机调整字卡顺序，分组分辈渎词涪，注意读准宇音，7. 生字跳出来，开火车认读生字。课件出示：爷、叔、哥、弟、姐。（转登）8. 生字们躲到生活中的招牌、广告牌里去了，谁来把它们喊出来？课件出示图文：八哥 铁哥们兄弟装饰雷锋叔叔大叔手卷老爷车 刘三姐姐

5、妹花生活中会认这些生宇了，真棒-!9. 叮咚，现在，明明的同学閱柄来了，他不认说明明的这些家人，如果你是 明明，准备怎么给丽丽介绍这些家人？小小组练习说一说。提供句式：这是我的，他（她）0指名说。10. 小结：孩子们发现了今天识字加油站的规律，就可以通过猜测认识更多 的宇，让识字加油站的浊潢满的。三、我的发现1. 咱们變续发现继续玩。课件依次出示：姐、妹、妈、奶出示一个叫一个的名字，2. 画外音：同学们，你们发现我们四个的相同之处了吗？指名交流，相机引导，出示泡泡话e3. 小结：这可是汉字的一个非常重要的特点，跟什么有关就带有什么部首，4. 课件出示：明、晚、昨天、时，齐读。想想（暂不交流）我

6、们一起来看看它们在课文中出现时所在的词语，谡件出示：明夭晚上 昨天时候（生字刷红）小小组讨论：这四个字为什么都是日字旁？展示交流，小箜：日字旁的字大多与时间有关。5. 拓展练习。课件出示：猫 狗 江 课海诗词活语看你还能技到像这样帯有相同部首的一组组字吗？指名交流。6. 小结：汉字真奇妙，规律悄悄藏，联系都首想.意思全知道。四、比一比，写一写1. 课件出示四组字。比的是什么？（笔画）每组字红色笔画页很相似但也有不同。2. 谁和谁在比呢？3. 渓件依次出示四组，每出示一组师生对口。谁和谁在比？弯钩和竖钩，谁和谁在比？竖案和竖折。谁和谁在比？竖弯钩和竖弯。谁和谁在比？斜钩和卧钩：4. 知道了它们的

7、名字，赶快仔纸看看，技找每组两个笔画的不同之处。5. 观察好以后，咱们要来写一写这四组字。平板老师给大家准备了每一组字. 尤其是相似笔画的具体写法，你认为哪组字难写.你就点开哪组微视频，看一看. 学一学。学生自主选择徴视頻学习，练习写字。6. 展示，发现共性问题。相机指导写最后一组，（写字写字看位宣）7-我们一起比技并书写了跟钩有关的笔画，一起来总结写好它们的方法， 出示顺口溜：弯钩弯钩弯弯腰.竖钩竖钩背挺直；竖提竖提小小脚，竖折竖 折横要平；竖弯钩丿L帯小钩竖弯竖弯没有钩；斜钩斜钩长长立，卧钩卧钩平平 趟。8.小繕：汉字组成有规律仔细观察做比絞，就能写得快又好。五、总结学习收获。今天，我们一

8、起去探寻了识字、与字的刼津，孩子们要学习自己去发现，去 总璃，运用规律来学习，就会更轻松。5. 吃完蛋糕，大家玩起了排排坐的游戏。明明把奶奶、妈妈、姐姐、妹妹排 成一排，问倆丽：“你发现我这样排队的小秘密了吗？指名答：看看丽度是怎么回答的，课件出示：很多女字旁的字都和女性有关。2. 你还有道哪些匿女性有关的帯有女字旁的字？（姨、姑、娯）3. 小结：看来汉字的组成也是有规律的，很多汉字的僱旁都和字的意思有关。 了铿了偶旁的意恩.就能快速认识一类字呢！4. 明明看茹丽懂得这么多，可不服气了，赶紧拿出自己的识字卡片。（课件 出示：明、晚、昨、时）谁来希明明吿诉大家发现了什么？5. 拓展：说说下面每组

9、字都跟什么有关？猫狗飾猴 课说话诗6. 小结：汉字真奇妙，规律悄悄藏，联系候旁憩.意思全知道。生日party壊束，明明也该完成作业了。今天，他要写这几个字，我们来和 他一起写，课件出示，读一读这八个字。2. 看音每组红色的笔画，说说它们的名称。3. 以“长”和“山”为例，比较红色笔画交換后的书写效果，发现书写规律： 左右有部件，小脚收一收：旁边无阻挡，身体舒展开：笔画来做底，既平又票稳,4. 技规律书写着八个字，教师巡视。5. 屡示评价。7. 渓件依次出示四组，每出示一组师生对口。谁和谁在比？弯钩和竖钩，谁和谁在比？竖案和竖折。谁和谁在比？竖弯钩和竖弯。谁和谁在比？斜钩和卧钩：8. 知道了它们

10、的名字，赶快仔纸看看，技找每组两个笔画的不同之处。9. 观察好以后，咱们要来写一写这四组字。平板老师给大家准备了每一组字. 尤其是相似笔画的具体写法，你认为哪组字难写.你就点开哪组微视频，看一看. 学一学。学生自主选择徴视頻学习，练习写字。10. 展示，发现共性问题。相机指导写最后一组，（写字写字看位宣）7-我们一起比技并书写了跟钩有关的笔画，一起来总结写好它们的方法， 出示顺口溜：弯钩弯钩弯弯腰.竖钩竖钩背挺直；竖提竖提小小脚，竖折竖 折横要平；竖弯钩丿L帯小钩竖弯竖弯没有钩；斜钩斜钩长长立，卧钩卧钩平平 趟。8.小繕：汉字组成有规律仔细观察做比絞，就能写得快又好。五、总结学习收获。今天，我

11、们一起去探寻了识字、与字的刼津，孩子们要学习自己去发现，去 总璃，运用规律来学习，就会更轻松。6. 吃完蛋糕，大家玩起了排排坐的游戏。明明把奶奶、妈妈、姐姐、妹妹排 成一排，问倆丽：“你发现我这样排队的小秘密了吗？指名答：看看丽度是怎么回答的，课件出示：很多女字旁的字都和女性有关。7. 你还有道哪些匿女性有关的帯有女字旁的字？（姨、姑、娯）8. 小结：看来汉字的组成也是有规律的，很多汉字的僱旁都和字的意思有关。 了铿了偶旁的意恩.就能快速认识一类字呢！9. 明明看茹丽懂得这么多，可不服气了，赶紧拿出自己的识字卡片。（课件 出示：明、晚、昨、时）谁来希明明吿诉大家发现了什么？10. 拓展：说说下面每组字都跟什么有关？猫狗飾猴 课说话诗11. 小结：汉字真奇妙，规律悄悄藏，联系候旁憩.意思全知道。生日party壊束，明明也该完成作业了。今天，他要写这几个字，我们来和 他一起写，课件出示，读一读这八个字。6. 看音每组红色的笔画，说说它们的名称。7. 以“长”和“山”为例，比较红色笔画交換后的书写效果，发现书写规律： 左右有部件，小脚收一收：旁边无阻挡，身体舒展开：笔画来做底，既平又票稳,8. 技规律书写着八个字，教师巡视。9. 屡示评价。