初中班级2021年工作计划例文精选五篇.doc

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1、初中班级工作计划例文精选五篇 工作计划书是一个单位或团体在一定时期内的工作计划.写工作计划要求简明扼要、具体明确,用词造句必须准确,不能含糊.一般包括工作的目的和要求,工作的项目和指标,实施的步骤和措施等,也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度.根据需要与可能,规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标.在明确了工作任务以后,还需要根据主客观条件,确定工作的方法和步骤,采取必要的措施,以保证工作任务的完成. 初中班级工作计划1 本学期我继续接任初二(2)班的班主任工作,面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的学生,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己.我希

2、望能在现在这批学生中,把自己在教育教学的理论更好的应用在实践上.教师的使命就是教育好每一位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务.如果一位班主任,不能够把学生放在心中的首位,那它就不是一名称职的班主任,更不是一名称职的教师.班主任的任务是神圣而又光荣的,学生应以自己的班主任为荣,班主任也应以自己的学生而光荣.我所想的一切都是为了学生,为了学生的一切,我这学期的工作计划如下: 一、学情分析: 本班共有56名学生.其中男生28名,女生28名.男生性格较为活泼好动,这也为班级管理带来了一些麻烦,尤其是初二这个较为敏感的阶段,男女生从心理生理都发生了显著的变化.这就需要班主任敏锐观察力和耐

3、心的教育.其次,班级中大部分是务农和打工家庭为主,知识认知水平和家庭环境的影响,使得部分学生学习主动性差,个人习惯较差.经过一年的学习,已经出现了“贫富”差距,随着知识广度和深度上的加大,导致一些基础差、自信心不高的学生出现厌学情绪,这就需要教师对他们精神上的鼓励和支持.总体来说,我班学生活泼好动,学习习惯较好,纪律性较强,能按时做好卫生值日工作. 二、指导思想: 坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的良好氛围,进一步增强班集体的凝聚力. 三、工作内容及措施: 1、形成良好的班风 班风是

4、一个班级健康与否的关键.可以毫不夸张地说,班风就是班魂. 鉴于对班级一年的管理,发现了工作上许多问题.例如问题学生杨秀娟、段美宁,个人学习习惯差并且多次拖拉作业;住校生男生宿舍卫生普遍不好,学期末出现的早恋问题.与此同时,这学期教师发生了较大的变动,新语文和英语教师的加入,物理课的新增,对班级的管理既是一个挑战又是一个机遇.作为班主任这时需要联合任课教师共同管理班级,具体措施:(1)调换座位,采用好帮差,共同进步.(2)及时与任课教师沟通,指出学生的优缺点,客观全面了解学生.(3)对待问题学生,采用班级监督和自我反省的教育方式,严慈相济,多发现该生的闪光点.(4)多关注住校生的生活和学习.(5

5、)举办形式多样的班会活动,形成积极互动的班级氛围.(6)狠抓自习,使学生做到“人人有事做,人人找事做”,同时任课老师及时与学生交流,查缺补漏. 2、搞好校园、班级卫生,继续培养良好的个人卫生习惯 实行责任承包制和组长负责制,派选有责任感、组织能力强的学生为组长,进行每天的卫生规划、打扫,班主任进行监督,卫生委员以教师日志的形式记录卫生情况,最后采用月末总评.这种责任监督的形式,利于培养学生的责任感和集体意识. 3、加强安全教育工作 初二是一个极为敏感的时期,学生的身心都在悄悄的发生变化,作为班主任则需要一颗敏感的心和敏锐的眼,抓取学生思想上的动态,同时部分学生住校,他们的人身安全尤为重要.作为

6、班主任更应该关注这块.例如:个人卫生、宿舍卫生的勤检查,把握住学生的思想动态.运用女性特有的魅力,用爱心、耐心,恒心去疏导、影响他们. 4、抓好自信心、意志品质教育 自信心教育:充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确:自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力. 意志品质教育:首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我.开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结.坚持“个人影响集体,集体带动个人”的共识,使每个同学认识到:自己的成功与失败对班级起着举足轻

7、重的作用, 在班级营造惜时如金,争分夺秒的良好文化氛围,为备考作好物质和精神的准备. 5、抓两头促中间 抓好两类生的工作:鼓励尖子生超前学,多点拨,激励他们将来作出大的成就.指导他们定期与同学交流学习体会,带动全班共同进步;指导学习困难生,多与之谈话,研究学习方法,鼓励他们建立自信心,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生.最终,使班级形成整体优势. 班级管理是一项任重而道远的任务,需要水一样的柔性,来攻破庞杂的工作.同时,班主任需要一颗持久的耐心、狠心、恒心、爱心,注重细节,关注学生人格健全的塑造,我想班级凝聚力一定会有所加强. 初中班级工作计划2 一、指导思想: 以突出体现学生主体为中心,

8、加强学生干部队伍建设,加强学生的自我教育、民主管理能力,开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把学生培养观具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的新人.我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务:尊重;信任;共情;关注; 二、班级管理的基本原则 1.转变教育观念,健全学生人格. 作为教育者,我们应该处理好教育教学的本质问题,明白育人的真正目的是培养正直、善良、智慧、健康的青年,培养具有强烈的社会责任感和创新思维的青年,培养具有积极向上、团结协作、奋发拼搏精神的青年,培养具有五心(忠心祖国、爱心社会、诚心朋友、孝心父母、信心自己)的青年. 2.言传身教,以诚取诚

9、. 孔子说过“其身正,不令而行;其身不正,虽令不行.”言传是身教的基本方式,身教是言传的有效手段.在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到,还要求我做!”可见,我们的言行对学生有多大影响.所以,当我们要求学生做到时,我们自己应该首先做到. 3.尊重学生,关爱学生. 人格尊严是平等的.我们作为班主任,我们应该努力做到能想一个真正的朋友一样,重视、欣赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦.被尊重是学生内心的需要,是学生进步的内在动力.教育专家常说“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基础.”参照我们的自身经历,我们不难发现,当一个孩子在被你认同、尊重后

10、,他可能会有惊人的潜力和爆发力.4.换位思考,正确引导. 学生是活生生的人.他们有思想,有感情,有自己的道德标准.我们在处理孩子问题时,不妨经常换位思考一下.孩子犯错时,抚摩一下他的头发;孩子心情沮丧时,拍拍他的肩膀,这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正,激人奋进.孩子思想出轨时,我们予以正确的引导,可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更容易要孩子接受、理解. 5.树立允许学生犯错误的教育观念. 我们教师教书育人应该用发展的眼光去看待每位学生,应该树立允许学生犯错误的教育观念.但是宽容并不是纵容放任的自流,并不是缺乏必要的批评和指导.我觉得,当学生犯了小错误时,我们一定要

11、冷静处理;对于大错,我们一定要以学校的规章制度为依据,先与家长取得联系,争取家长的配合,从而达到学校、家庭齐抓共管的目的. 6.注意加强对后进生的教育工作. 后进生,常是很多人歧视的对象,老师叹气,同学瞧不起,甚至连有些家长自己也摇头,由于学习成绩差,他们处处低人一等,被置于班级的“阴暗角落”.时间告诉我们:我们应该尊重、热爱、理解学生.没有师爱,就没有教育;教师的爱,应高于友爱,齐于母爱.我们应该知道:无论孩子多差,他也一定拥有自己的特长.也许我们无法帮助一个孩子提高成绩,但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点,帮助他树立人生的自信,让他尽可能多学一点,少浪费一点时间. 7.经常与家长

12、联系,建立和学生家长的良好关系. 家长评论学校从班主任开始,因为班主任与他接触最多.家长的评价认可程度,对学校对班级对教师的影响都很大.他认可你、反感你,他都会到处替你宣传.所以,与学生家长建立良好的关系至关重要.家长信任你,即便有时你的工作有些失误,他也可能谅解你.我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事,家长都能感觉到你对他孩子的关注. 8.加强班级建设,营造科学文明的班级氛围. 三、班级管理的具体措施: 1.科学管理:结合学生守则、一日常规、使班级各项工作有规可依,有规必依,执规必严,违规必究. 1)开学初带领全班同学学习班级和学校的各项规章制度,使学生知规,进而守规. 2)制定值日班长

13、制度,以值日班长为中心,成立纪检小组. 3)加强学生的自我教育,如果违规,予以量化考核扣分处分,严重违规者,予以书面检讨、在班务会上认真学习班规等处罚. 2.民主管理:充分发挥学生的积极性、主动行,把管理权交给学生,激发群体的自律意识和责任意识.同时,注意给学生创设条件(提出教育内容),引导学生自我教育(将教育内容转化为自己的行为). 1)班务会召开:由班主任牵头,班干自己组织召开,班主任于学生共同探讨,从而加深对学生的思想政治教育、行为习惯的养成教育,加强对学习方法的引导和指导,督促他们养成良好的学习习惯.并注意激发学生的内心情感,增强他们的集体意识和集体荣誉感,调动他们学习的积极性和主动性

14、. 2)班委会建设:开学初,本着“公开、公平、公正”的原则,采取自我推荐、民主选举与科学考察相结合的方式,选拔成立了一个具有很强战斗力、向心力和凝聚力的班委会组织.同时,打破班干终身制的局限,实行班干考核制,对那些表现突出的班干予以奖励,对那些不能适应班级发展形势,不能领导同学进行学习和生活上革命的班干予以辞聘. 3)量化考评的杠杆作用.将班级量化考评结果与每周评优、每月评优和学期评优挂钩,对那些表现突出的同学,在精神上和物质上予以一定的奖励,对表现较差的同学予以谈心、学习班规、学习名人名篇等处分. 初中班级工作计划3 一、指导思想: 全面贯彻学校“以人为本,以德立校,以质兴校,以法治校,建和

15、谐校园”的教育思想,突出“以学生思想教育为主线,班级管理为主体”的管理体制,充分调动班主任核学生的积极性,进一步促进德育工作走上制度化科学化,可操作性强的道路,力争年级德育工作再上新台阶. (一)德育队伍建设 加强德育队伍和德育网络建设,不断提高班主任管理水平,突出“学生自治委员会”与“量化考评小组”的功能,充分发挥“家长委员会”的积极作用,以适应德育工作的新要求,新形势.具体来说就是加强对班主任工作的监督与检查,认真组织班主任参加各种业务培训和会议,如有可能,积极争取班主任外出学习教育管理的新理念;加强对“学生自治委员会”与“量化考评小组”的培训和督促,并针对出现的问题及时调整和纠正;定期召

16、开家长委员会会议,沟通、汇报各项工作. (二)常规工作 针对初二学生的心理、生理特点,本学期常规工作以“树立正确的人生观、人生态度,正确地学习观、学习态度”为主线,以班会课、主题班队会为主阵地,辅以有意义的文体活动,弘扬积极态度,正确观念,进一步加强和改进量化考核工作,推进各项工作有序有效的展开. (1)思想教育:确立“成才先成人,树人要树魂”的理念,以多种形式、多种渠道开展对学生教育,除了利用班会课、主题班队会、各班分头做工作之外,本学期打算邀请专业人士开一次全体同学大会,时间初步定在第二周.为了配合思想教育,本学期还要积极参与“学雷锋活动”及“科技节活动”,在活动中渗透思想教育. (2)卫

17、生纪律等日常管理工作:坚持并深化量化考核,继续发挥量化考评在日常管理中的重要作用.不断提高量化考核员的水平,在实践中不断改进,以推动卫生纪律和两操水平再提高.对于每日、每周、每月及学期的考评结果及时公布,考评中发现的问题及时给班主任反馈,并配合好班主任作出改进. (3)加强行为习惯及校园安全教育:行为规范教育以正面激励,责任教育为主要手段,严格管理课间打闹、上网吧、早恋、吸烟喝酒等错误行为,对行为不端者除了引导,还要劝诫、甚至惩处.安全教育除了贯穿于日常教育活动中,还要积极配合学校的“安全教育周“活动. (4)积极配合政教处做好校园文化建设.每周一星评比、竹笛之声、叶澜漫画社投稿及中学生团校等

18、具体活动. 初中班级工作计划4 1、第一周召开班委会议,明确具体分工,并听取班干部的班级建设计划,使班委工作正式运作. 2、第二周调整部分学生座位,使学习小组达到最优化组合,均衡力量,建立帮扶. 3、及时调整值日安排表,加强值日组长职责,确保各块卫生干净整洁. 4、及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然. 5、开展礼仪教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的习惯,同时进一步优化人文素质环境,增强集体凝聚力. 6、开展监督员值日活动,设立每天的值日班长,采取轮换制度,让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带,带头做好老师布置

19、的各项工作.特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用. 7、继续做好后进生工作,稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性. 8、继续开展写周记、日记活动,征求同学们的意见,及时把握学生的心理状态,做到和学生时刻保持心灵上的沟通. 9、以学习委员为核心,以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动,开发学生的学习自主性和创造力. 10、制定适合班级实际情况的各项管理制度,进一步约束同学们的思想行为. 11、尝试实施班干部轮换制度. 12、格请假制度,坚决杜绝私自外出和随意缺课现象的发生. 13、利用考试的杠杆作用,每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失,查找经

20、验与不足,并列出整改计划和下次考试的目标. 14、展心理健康教育,增强学生的心理品质,摆正学生的同学交往观念,确保主要精力放到学习上. 15、学期一定要做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作. 16、学校布置的各项工作不折不扣的完成. 17、服从学校的管理,并教育学生令行禁止,有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决. 18、班费的公开明细工作,严格班费使用制度. 19、有效的措施,杜绝学生进网吧. 20、进行班级工作总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作,使班级各项工作得以更好的开展. 七年级三班虽然教学秩序稳定,但由于有些学生过于活跃,在管理方面也有一定的难度,在教育和班级管

21、理过程当中难免会出现一些意想不到的事件,这样就要求自己在班级管理过程中不断学习,沟通与外界的联系,跟上改革与发展的脚步,树立信心,鼓足勇气,以更好地开展班级管理工作. 初中班级工作计划5 一、班级概况: 1、总人数:29人 男生:15人 女生:14人 2、特殊情况: 娄建敏、应永佳、王学勤、王伟林(纪律观念较差) 应耶波(曾沉迷于上网、玩游戏) 娄建敏、吴敏(外校转入) 徐福伟、应秀燕(身体不好,经常生病) 余江飞、徐福伟(要逃课) 3、特长生调查: 徐福伟:体育特长、篮球特长、曾破县高中组跳高比赛纪录.但身体不太好. 杨巧巧、杨丽丽:乒乓特长. 二、基本情况: 1、行为习惯方面:学生能按照一

22、日行为规范来做,但由于身处普通班,因此自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,违纪现象时有发生,特别是爬墙、外出上网等,经常要老师同学提醒. 2、学习情况:大部分学生基础较差,学习兴趣不浓,相当一部份同学作业也不能按时完成,没有良好的学习习惯.但还有一部份正在努力追赶,希望能把成绩赶一点上去,精神可嘉. 3、品德情况:学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感.但由于相当一部份同学都是独生子女的关系,会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想. 三、指导思想 在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,加强学生干部队伍建设,加强学生的自我教育、民主管理能力,开展好学生的政治

23、思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,努力把学生培养观具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的一代新人. 四、主要工作 1、加强班干部队伍建设:建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍,为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制. 2、加强班级管理岗位责任制:设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高. 3、加强学生自我管理:建设管理小组,由学习委员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作; 4、开展学习竞赛活动:开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动. 5、加强师生对话:建立师生联系制度,以周记形

24、式有话就说,实话实说.建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度 6、加强文化礼仪教育:通过升旗、集会、讲座、电视等活动,增强对学习礼仪教育的认识,让学生学会做人,并针对存在的问题,开展工作 . 7、加强学生心理教育,促进健康成长 :对心理严重的学生,给予更多的关心和指导, 对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理的健康发展. 8、宿舍文化建设:让学生宿舍有家的感觉,开展文化建设,让学生宿舍成为育人、休息的好场所. 9、开展形式多样的课外文体娱乐活动,丰富学生的在校生活.陶治情操. 1

25、0、发掘学生特长:培养多方面的人才,锻炼学生动手、动口能力,为他们不久要踏上社会打好基础.这方面准备在这学期多开展主题班会,如篮球比赛等. 11、做好弱势学生工作:弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的,在这方面我准备多场地家长联系,双方共同来督促其认真学习,培养其积极向上的学习态度. 12:安全卫生教育:始终把学生的安全放在第一位,经常面对全班同学做安全教育和卫生习惯教育.尽量做到一天一讲,特别是每星期五下午放假的那一天. 13、关心学生生活.关心学生的生活情况,经常光顾他们的宿舍,了解他们的生活状况、心里动向. 14、班级分物分工管理,落实到人. 五、活动开展: 1、第一周:开学收费、发书,班级杂务处理;做开学常规教育. 2、第二周:开学典礼. 3、第三周:班干部任选. 4、第四周:男女生宿舍文明寝室比赛. 5、第七周:篮球比赛. 6、第十周:安全、法制教育. 7、第十三周:政治小论文比赛. 8、第十四周:中考总动员. 9、第十五周:毕业前升学与就业教育. 10、第十六周:升学招生工作. 初中班级工作计划例文精选五篇