郴州市二中2017年下期教师教学计划.doc

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1、郴州市二中2017 年 下 期教师教学计划科目历史班级562、567、571、575、580任课教师刘运满学生知识现状的分析 学生初入高中，对于高中历史的认知还停留在初中水平，需要构建更合理的有关历史学习的认知结构。本学期教学的主要任务和要求教学主要任务：完成必修一教学要求：从学情出发，在学生认知水平的基础上，落实基础知识，同时提高学生观察和分析生活现象的能力，逐步提高学生的综合素养。教材重点和难点教材重点：一单元、三单元、四单元、八单元教学难点：专制主义中央集权制度、西方代议制、世界多极化本学期提高教学质量的措施1、创设创学情境，增强学生的感性和理性认识的能力，促进学生对书本知识和生活现象的

2、理解。2、构建学科知识体系，夯实基础知识，加强学法指导。教学进度第1-2周： 高中历史学习方法介绍，第一课，第二课第3-4周：第三课 第四课第 5 周：第五课 第六课 第七课第 6 周：第八课 第九课 第十课第 7 周：第十一课 第十二课 第十三课第 8 周：第十四课 第十五课第9-10周：单元综合测试与讲评第11-12周：期中考试与试卷讲评第13周：第十六课 第十七课第14周：第十八课 第十九课 第二十课 第15周：第二十一课 第二十二课第16周：第二十三课 第二十四课 第二十五课第17周：第二十六课 第二十六课 第二十七课第18-19周：单元综合测试与讲评第20周：期末总复习个人教研专题及

3、做法专题：向长辈学习了解他们所经历的历史课外学科活动安排 成立课外历史学习辅导小组，不定期开展学习辅导，指导学生对感兴趣的历史问题进行探讨教研组长审批意见：教务处审批意见：郴州市二中2017 年 下 期教师教学计划科目历史班级562、567、571、575、580任课教师刘运满学生知识现状的分析 学生初入高中，对于高中历史的认知还停留在初中水平，需要构建更合理的有关历史学习的认知结构。本学期教学的主要任务和要求教学主要任务：完成必修一教学要求：从学情出发，在学生认知水平的基础上，落实基础知识，同时提高学生观察和分析生活现象的能力，逐步提高学生的综合素养。教材重点和难点教材重点：一单元、三单元、

4、四单元、八单元教学难点：专制主义中央集权制度、西方代议制、世界多极化本学期提高教学质量的措施1、创设创学情境，增强学生的感性和理性认识的能力，促进学生对书本知识和生活现象的理解。2、构建学科知识体系，夯实基础知识，加强学法指导。教学进度第1-2周： 高中历史学习方法介绍，第一课，第二课第3-4周：第三课 第四课第 5 周：第五课 第六课 第七课第 6 周：第八课 第九课 第十课第 7 周：第十一课 第十二课 第十三课第 8 周：第十四课 第十五课第9-10周：单元综合测试与讲评第11-12周：期中考试与试卷讲评第13周：第十六课 第十七课第14周：第十八课 第十九课 第二十课 第15周：第二十一课 第二十二课第16周：第二十三课 第二十四课 第二十五课第17周：第二十六课 第二十六课 第二十七课第18-19周：单元综合测试与讲评第20周：期末总复习个人教研专题及做法专题：向长辈学习了解他们所经历的历史课外学科活动安排 成立课外历史学习辅导小组，不定期开展学习辅导，指导学生对感兴趣的历史问题进行探讨教研组长审批意见：教务处审批意见：