浙教版八下科学1.2《电生磁》试卷(含答案).docx
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1、 线订装外线订装内绝密启用前试卷试卷副标题考试范围:xxx;考试时间:100 分钟;命题人:xxx注意事项:1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第 I 卷(选择题)请点击修改第 I 卷的文字说明一、选择题1如图所示的甲乙丙丁四个装置,可以用来演示相应的科学现象,则下列表达正确的是( )号考A图甲可用来演示电磁感应现象B图乙可用来演示磁场对电流的作用C图丙可用来演示电流的磁效应D图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系2为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性,某同学设计了如图所示的四个实验,其中不能达到实验目的的是:校学A将甲实验中的条形磁铁平移靠近三
2、颗小铁球B将乙实验中的两根磁铁相互平移靠近C将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧测力计下向右移动D将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起3小明在学习电与磁的知识后,标出了如图所示四种情况下磁体的磁极(小磁针的黑端为 N 极),其中正确的是( )试卷第 1 页,总 18 页 线订装内线订装外AB4如图是一些研究电现象和磁现象的实验。下列关于这些实验的叙述正确的是()A图甲中小磁针被铁棒吸引,说明铁棒本身具有磁性B图乙中小磁针发生偏转,说明电流周围存在磁场C图丙中条形磁铁静止时 A 端总是指向北方,说明 A 端是条形磁铁的南极D图丁中铁钉 B 吸引的大头针比 A 多,说明电磁铁的磁性强弱与电流大
3、小有关5爱因斯坦曾说,在一个现代的物理学家看来,磁场和他坐的椅子一样实在。下图所表示的磁场与实际不相符的是ABC试卷第 2 页,总 18 页 线订装外线订装内6如图所示是实验室电流表的内部结构图,处在磁场中的线圈有电流通过时,线圈会带动指针一起偏转。线圈中电流越大,指针偏转角度就越大。关于该现象,下列说法正确的是( )A该电流表是利用电磁感应原理工作的B线圈中有电流通过时,把机械能转化为电能号考C改变线圈中的电流方向,指针的偏转方向不会改变D线圈中电流越大,其所受磁场力就越大7小金利用“热敏电阻的阻值会随温度的升高而减小”的性质,设计了判断水温变化的装置其工作原理如图甲所示,电源、热敏电阻、电
4、磁铁、定值电阻 由导线连接成一个串R0联电路 在线圈的上方固定一个弹簧测力计 其下端挂一铁块。实验时把热敏电阻放入盛水的烧杯中,水温的变化会引起弹簧测力计示数发生变化;如图乙所示为某次实验中弹簧测力计读数随时间变化的图像.下列说法正确的是(),:校学A电磁铁的上端是 S 极Bt 到 t 时间内水温升高12C 到 时间内电压表示数最小t t23Dt 到 t 时间内电路中电流变大348如图所示,小磁针指向标画正确的是()试卷第 3 页,总 18 页 线订装内线订装外9某同学连接如图所示电路研究电磁铁的磁性。为了让铁钉吸引大头针的数目增多,以下措施中可行的是()A将滑片向左端滑动B将滑片向右端滑动D
5、去掉一节干电池C减少铁钉上所绕线圈的匝数10下列四图中,有关实验设计与表述正确的是()A图甲可用来演示电流周围存在着磁场B图乙可用来演示电磁感应现象C图丙可用来演示磁场对电流的作用D图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系11如图所示的实验装置,可以用来( )A研究感应电流的方向与磁场方向的关系 B研究电磁铁的磁性与什么因素有关C研究发电机的工作原理D研究通电导体在磁场中所受的力与什么因素有关12下图中,关于通电螺线管旁的小磁针受到通电螺线管磁力作用静止后指向正确的是( )试卷第 4 页,总 18 页 线订装外线订装内ACBD13有人发明了一种“发电地板”,如下图所示。发电地板的主要部件
6、由永磁体和线圈组成, 行人或车辆通过时,挤压地板使永磁体和线圈发生相对运动,便能发电。该发电地板的工作 原理与下列哪个选项的实验原理相同 ()号考ACBD14如图所示为小明探究“磁场对通电导体的作用”的实验装置,AB 是一根铜棒,通过金属导轨连接到电路中,闭合开关后,铜棒没有运动(仪器、电路都完好),要想使运动起来,下列措施中不可行的是( )AB:校学A将蹄形磁体的 N、S 极对调B换用磁性强一些的蹄形磁体C换用能提供较大电流的直流电源D将铜棒 AB 换为轻质的金属棒15如图给直导线通电后小磁针发生偏转,下列说法正确的是()试卷第 5 页,总 18 页 线订A小磁针的a 端为N 极Cc 处磁场
7、强度强于d 处B移去小磁针后,直导线周围无磁场D直导线的磁场形状为三个同心圆16如图是奥斯特实验的示意图。下列有关奥斯特实验现象的分析,正确的是( )。 题答内A通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定B发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用C移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场D通电导线周围的磁场方向与电流方向无关订 第 II 卷(非选择题)请点击修改第II 卷的文字说明 订 二、简答题17根据图中通电螺线管的 N、S 极,标出电源的“+”极和“”极。 要装 _内外18如图甲所示,这是科学兴趣小组设计的汽车转向指示灯电路模型,电路中电源电压恒为 6V,指示灯的规格均为“6V 3W”,R 为定值电
8、阻,电磁铁线圈及衔铁的阻值忽略0不计,不考虑指示灯电阻随温度的变化,在转向开关与触点“2 和 3”接通情况下,右转指示灯两端实际电压 变化规律如图乙所示,求:试卷第6 页,总18 页 线订装外线订装内(1)当电磁铁有电流通过时,电磁铁上端为_极。(填“N”或“S”)(2)触点 A、B 分离时,通过右转指示灯的电流 _。(3)定值电阻 R 的阻值。_0(4)右转指示灯工作 30 秒,电路消耗多少电能。_号考19如图(一)所示,为地球磁场的N、S 极,请在图中的曲线上用箭头标出地磁场的磁感线方向,如图(二)所示请画出图中螺线管线的绕法。20请在图中画出通电螺管的绕法及磁感线的方向:校学三、探究题2
9、1小菲同学学习了电和磁知识后,知道了奥斯特现象:通电直导线周围存在磁场(如图甲),且通电直导线周围的磁场分布符合右手定则,磁感线的分布是以导线为圆心的一组同心圆(如图乙).试卷第 7 页,总 18 页 线订装内线订装外小菲同学在课后进行了以下探究:提出问题:通电圆环(如图丙)内部的磁场如何分布呢?猜想:可能也符合右手定则。实验:她连接如图丁所示的电路(外部电路未画出).现象:位于圆环中心的小磁针 N 极垂直纸面向里转动。根据小菲同学的探究过程,回答下列问题:(1)通电圆环内部的磁场分布是否符合右手定则?_ _(选填“是”或“否”).(2)如果把地球看成一个通电圆环,则赤道这一通电圆环的电流方向
10、为_(选填“由西向东”或“由东向西”)(3)小菲同学的探究实验中,体现了哪些学习科学的思想和方法?_A控制变量法B转换法C等效替代法D逆向思维法。221901 年,挪威人伯克兰造出世界上第一台电磁发射器,首开电磁炮先河。为了认识电磁炮的一些特性,小柯制作了一个电磁炮模型,其原理如图。螺线管通电后,铁制撞针迅速前移,推动炮弹射出炮管。(1)小柯要增强电磁炮中螺线管磁场,下列方法可行的是_。A增加螺线管的线圈匝数C增大通过螺线管的电流B改变线圈中的电流方向D改变线圈的缠绕方向(2)电磁铁的磁性强弱很难直接观察,通常需要用吸引铁屑或大头针的数目来比较。这种研究方法与下列_(填字母)实验所用方法相同。
11、用刻度尺测物体长度用量筒测液试卷第 8 页,总 18 页 线订装外线订装内体体积C用压强计研究液体内壁压强(3)小柯测得的一项实验数据(取多次实验的平均值)如下表。实验次数撞针质量(克)射程(米)0.480.540.810.460.41号考小柯得出了“当其他条件相同的情况下,撞针质量为0.3 克时电磁炮的射程最远”的结论。为了使实验结果更加可靠,还需要补充进行的实验是_。23某小组同学用小磁针、条形磁铁等按图(a)、(b)的方法,探究了条形磁铁周围的磁场及方向。接着他们又用相同的方法,探究通电螺线管周围的磁场及方向,实验操作及现象如图(c)、(d)、(e)所示。(1)分析比较图中的(c)与(d
12、)或(c)与(e)可得出的初步结论是:_;(2)分析比较图中的(b)和(d)可得出的初步结论是: _。241901 年,挪威人伯克兰造出世界上第一台电磁发射器,首开电磁炮先河。为了认识电磁炮的一些特性,小柯制作了一个电磁炮模型,其原理如下图。螺线管通电后,铁制撞针迅速前移,推动炮弹射出炮管。:校学小柯要增强电磁炮中螺线管磁场,可行的方法是_小柯选用不同质量撞针测得的实验数据(取多次实验的平均值)如下表。试卷第 9 页,总 18 页 线订第 1 第 2 第 3 第 4 第 5次 次 次 次 次实验次数撞针质量(克) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5射 程(米) 0.48 0.54 0.81
13、 0.46 0.41小柯得出了“当其他条件相同的情况下,撞针质量为 0.3 克时电磁炮的射程最远”的 结论。小妍觉得这个结论还不可靠,建议再取不同质量的撞针进行实验。你认为选择撞针质量范围在_克之间进行进一步实验比较合理。题答内订25(1)如图甲是奥斯特实验装置,接通电路后,观察到小磁针偏转,此现象说明了_;断开开关,小磁针在_的作用下又恢复到原来的位置,改变直导线中电流方向,小磁针的偏转方向发生了改变,说明了_。(2)探究通电螺线管外部磁场分布的实验中,在嵌入螺线管的玻璃板上均匀撒些细铁屑,通电后_(填写操作方法)玻璃板,细铁屑的排列如图乙所示,由此可以判断,通电螺线管外部的磁场分布与_周围
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