苏教版语文四年级下册第七单元第22课《宋庆龄故居樟树》同步练习(I)卷.docx

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1、苏教版语文四年级下册第七单元第22课宋庆龄故居樟树同步练习(I)卷苏教版语文四年级下册第七单元第22课宋庆龄故居的樟树同步练习（I）卷 姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础题 (共15题；共87分) 1. （9分）看拼音，写词语 c zhun chu m bn ji chn jn zhn yn _ _ _ _ _ nin ln fn yn hu di pn pn b b zh k y lu _ _ _ _ 2. （4分）按拼音写汉字 dng nn x bi jing h qi y _ _ _ _ 3. （7分）在

2、括号里填上合适的关联词语，并选择一组关联词语造句。_樟树枝枯叶落的时候，它的香气_不变。_这木质存在一天，虫类_怕它一天。_是夏天还是冬天，樟树_那么蓬蓬勃勃。造句：_ 4. （6分）在括号里填上合适的词，把句子补充完整。_庭院里有两棵_樟树。人们_瞻仰_故居。_四周长满了_花草。5. （8分）比一比，再组词 搬_ 稠_ 繁_ 瞻_ 般_ 绸_ 紫_ 檐_ 6. （6分）写出下列词语的近义词和反义词。稠密_ _ 永久_ _ 崇敬_ _ 7. （5分）修改病句 质检人员在第二车间里查出了少数不合格的次品。与其在家坐等消息，还是出去寻找机会。第29届奥运会要在北京召开，退休的爷爷在家刻苦地对着镜子

3、学英语。8. （17分）请根据要求完成句子考查 （1）修改病句 哥哥最喜欢打篮球和足球。（2）将下面的句子改写为陈述句，且不改变句意。这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？ （3）根据场景补充的人物语言 学校正在实施20+20亲近母语，提升小学生语文素养工程。你的好朋友吴天浩读书结结巴巴添字、掉字现象严重。你想帮他提高朗读能力，会这样对他说：“_” （4）实现“中国梦”的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。（加上关联词，把两个小句子合成一句话）（5）下面的句子所运用的说明方法是_ 地球虽有缺点，可是比月球上的满目凄凉，到处窟窿要强得多。地球有一个斜轴，造成一年四季的

4、变化才有了绿叶之后赏红叶的美景。9. （5分）课文怒吼吧，黄河中的成语较多，请找出6个写下来。10. （3分）给划线字注音 _ _ _ 庭院 繁衍 高贵 11. （3分）把下列词语补充完整。四面_ 蓬蓬_ _孙孙 12. （5分）解释句中划线的词语 它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。繁衍：寄生：13. （5分）修改病句 我敢肯定，明天大概要下雪。14. （3分）“樟”按部首查字法应查_部，再查_画，组词_ 15. （1分）说出下列句子的修辞手法 樟树的高贵之处就在这里。_ 二、 阅读理解 (共5题；共25分) 16. （5分）读课文宋庆龄故居的樟树，说说宋庆龄为什么不愿离开小屋

5、？ 17. （5分）阅读课文宋庆龄故居的樟树选段，回答 樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。稠密的树叶绿得发亮。樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。从文中找出最能概括樟树特点的一个词。18. （5分）读课文宋庆龄故居的樟树，说说人们为什么总爱在宋庆龄故居前的两棵樟树前留影纪念？ 19. （5分）仔细读课文宋庆龄故居的樟树，说说樟树的外形特点。20. （5分）阅读语段，回答问题：作者将“他的声音”比作成什么？ 他的声音时而铿锵有力，充满激情，如同喷薄而出的朝阳；时而低回婉转，无比哀伤，如同暴风雨中折翅的小鸟；时而行云流水，欢快流淌，如同黎明中穿过雾霭的林间

6、小溪；时而气势雄壮，苍凉悲壮，如同那浊浪排空的怒吼中的黄河。参考答案 一、 基础题 (共15题；共87分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 二、 阅读理解 (共5题；共25分) 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 以下资料为赠送资料：滴水之中见精神主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘

7、地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大

8、；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受

9、教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上

10、厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会

11、我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。