生物八年级上册期中复习.docx

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1、 期中复习知识点汇总1.1 腔肠动物和扁形动物饭前便后要洗手，其次管理好粪便。1、腔肠动物有：海葵、海蜇、珊瑚虫、水母、水螅2、水螅生活在淡水中，身体几乎透明，长约 1 厘米，一端附着在水草上，另一端有口，口周围伸展着 5-12 条触手(探寻和捕获猎物)6、环节动物有：蚯蚓、沙蚕、蛭（蛭素）.7、环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由很多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。3、辐射对称的身体结构便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、实行防御。8、蚯蚓身体前端有环带，身体分节(能够使蚯蚓躯体运动灵活，转向方便),蚯蚓体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛（协助运动）配合能够完成运

2、动。9. 观察蚯蚓的运动：粗糙纸上：运动快，身体变粗变细，往前蠕动,玻璃板上：运动慢，身体变粗变细，但很难往前蠕动4、水螅体壁有外胚层(有刺细胞)和内胚层(有消化腔)两层细胞组成。5. 腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门6、涡虫体长 1-1.5 厘米，背面呈褐色，三角形的前端背面有两个能够感光的黑色眼点。10、蚯蚓体壁能够分泌粘液，使体表保持湿润，体壁密布毛细血管，蚯蚓靠湿润的体壁实行呼吸，所以实验时：必须保持蚯蚓体表湿润。11、蚯蚓的呼吸过程：蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表粘液里，然后进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出

3、。12. 蚯蚓在土壤中活动，能够松土，能提升土壤肥力，是优质的蛋白质饲料。13、图 P8：蛔虫结构图(口. 肠. 生殖器官. 肛门)1.3 软体动物和节肢动物7、涡虫的口长在腹面，口内有一个管状的咽，能够伸出口外,捕食水中的小动物，吃进去的食物在肠内消化。8. 两侧对称的身体有利于动物运动、捕食和防御9、涡虫是自由生活的，但绝大部分扁形动物寄生在人或动物体内。10. 扁形动物有：华枝睾吸虫、血吸虫(钉螺)、绦虫11. 扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称；背腹部扁平；有口无肛门12、图 P5： 水螅纵切面图(口. 触手. 外胚层. 内胚层. 消化腔. 芽体)图 P6：涡虫结构图(眼点. 背面.

4、腹面. 口. 咽)1、软体动物有：河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏、蜗牛、石鳖、乌贼、鱿鱼、章鱼.(贝壳退化成内骨骼)2、软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足1.2 线形动物和环节动物1、线形动物有：蛔虫(常见)、蛲虫、钩虫、线虫(秀丽隐杆线虫是自由生活的)、丝虫3、当前已经命名的软体动物有 10 万种以上，是动物界的第二大门类4、河蚌通过入水管和出水管吸水和排水，在此过程中摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣,河蚌用鳃与水流实行气体交换2、线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门3、蛔虫寄生在人的小肠里，蛔虫消化管结构简单，肠仅有一层细胞组成；

5、生殖器官发达，生殖水平强。 雄虫：体细小、尾端蜷曲, 雌虫：体粗长、尾端尖4、预防蛔虫病：注意个人饮食卫生，不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要洗干净，5、珍珠在河蚌的外套膜中形成6. 与人类的关系：有益：食用、药用、工艺品；有害：有的危害农作物，传播疾病 7、节肢动物有：鼠妇、蝉、蟋蟀、蜘蛛、蝴蝶、蜈蚣、虾、蟹、蚊、蝇.8、节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节9、当前已经命名的节肢动物有 120 万种以上，是动物界的第一大门类11、蝗虫身体分为头、胸、腹三部分，头部的感觉器官 有一对触角，三个单眼 和7、水由鱼口流入鳃，然后由鳃盖后缘流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝

6、的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中；所以经鳃盖后缘流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳_的含量增高。8. 用鳍游泳，鳍是鱼的运动器官（背、胸、腹、臀、尾鳍），胸鳍和腹鳍(保持鱼体平衡的作用)，尾鳍(产生前进的动力，决定运动的方向),臀鳍(协调运动)9. 鳔,俗称“鱼泡”，使鱼上浮下沉，停留在不同的水层里。10、体色：体背面深，腹面白色，不易被上下敌害发现（保护色）11、身体两侧各有一条侧线(感知水流、测定方向)。一对复眼12、蝗虫胸部是运动中心，有三对足，善于跳跃；有两对翅，适于飞行13、触角和足等是蝗虫的附肢，分节, 体表有气门(呼吸)，体内有气管(呼吸器官)。14

7、、蝗虫的外骨骼既能够保护身体，也能够防止水分的蒸发，但外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期蜕皮。1.5 两栖动物和爬行动物1、两栖动物有：青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼），蝾螈.2、两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤能够辅助呼吸以上学习的动物体内没有由脊椎骨组成的脊柱，称为无脊椎动物。1.4 鱼后面将学习的鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物，他们共同的特点：身体内都有由脊椎骨组成的脊柱，统称为脊椎动物3、青蛙是由（蝌蚪）发育来的，蝌蚪无论是外部形态还是内部结构都像（鱼），有（尾），用（鳃）呼吸，只能像鱼一样生活在水中，蝌蚪发

8、育成青蛙以后，（尾和鳃）都消失了，生出（四肢）和（肺）。青蛙属于两栖动物。4、青蛙眼睛后方有鼓膜(感知声波)，头部前端有一对鼻孔(呼吸时气体的通道)5、青蛙前肢短小(支撑身体)，后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃，也能划水游泳6、青蛙能适合陆地生活，与它用（肺）呼吸密不可分，它的肺结构简单，不发达，还需要皮肤辅助呼吸。1、鱼类有：淡水鱼-四大家鱼：(青 草 鲢 鳙)和海水鱼2、鱼类的主要特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳3、鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群。4、鱼所以能够在水中生活的两个特点：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害；二是能在水中呼吸。7

9、、爬行动物有：蜥蜴、蛇、鳄鱼、乌龟、鳖.5、鱼的身体分为头部、躯干部和尾部三部分，通常左右侧扁，呈流线型(减少游泳时水的阻力),体表有鳞片，鳞片表面有滑滑的粘液(保护身体的作用)。鱼的脊柱(支撑整个身体)，它的两侧附着有发达的肌肉(对运动起着重要作用)。6. 鱼用鳃呼吸 鳃由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成，主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管，所以鳃是鲜红色8、爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳10、蜥蜴头后方有（颈），所以头部能够灵活转动；四肢短小，不能跳跃，只能贴地面迅速爬行11、蜥蜴的（生殖）和（发育）能够摆脱对水环境的依赖，这也是蜥蜴能终生生活在

10、陆地上的原因。 1.6 鸟3. 胎生：绝绝大部分哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出1、空中飞行的动物有昆虫、蝙蝠(哺乳动物)、鸟类2、鸟类有：鹰、雁、天鹅、企鹅和鸵鸟(不能飞行)、鸡、鸭.3、鸟类的主要特征：体表覆羽，前肢变成翼(不能说翅膀)，有喙无齿，有气囊4. 哺乳：雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长。5、哺乳动物的主要特征：体表被毛(保温作用)，胎生，哺乳(提升后代的成活率)，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化辅助呼吸4、家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点6、鲸等少数水生种类体毛退化（1）身体呈流线型，(减小飞行时空气阻力)

11、。7、门齿：切断食物；臼齿：磨碎食物；犬齿：撕裂食物，兔等食草动物牙齿有门齿和臼齿，狼等食肉动物牙齿有门齿、臼齿和犬齿（2）前肢变成翼(扇动空气)，体表被覆羽毛(保温、飞行)，尾部的正羽(控制方向的作用)。8. 哺乳动物具有高度发达的神经系统(由脑、脊髓和神经组成)和感觉器官,有发达的大脑、（3）胸肌发达，能强有力地牵动翅膀飞行。（4）骨骼薄，长骨中空(减轻体重)；胸骨发达，有龙骨突，(增大与胸肌附着面,2.1 动物的运动利于飞行)。1.动物的行为：动物所实行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动2.动物的行为表现为动物的运动依赖一定的身体结构。3、运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。骨与骨之间

12、通过关节等方式相连接形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。（5）有角质喙无牙齿，（减轻体重）食量大，消化水平强；(满足飞行时巨大的耗能需要)。 直肠短，能即时排出粪便，(减轻体重)。（6）用肺和气囊实行双重呼吸，可获得充足的氧气。（气囊的作用是：辅助呼吸. 散热降温. 减轻体重. 减少内脏器官间的磨擦），双重呼吸过程：外界气体-肺-气囊-肺-体外，在肺部实行两次气体交换4、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的呈乳白色的部分肌腱，肌腱可绕过关节连在不同的骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。5、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。关节的结构特点是既牢固(有韧带)

13、又灵活(关节软骨和滑液)，适于运动。脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。（7）心搏快，心肌发达，体温高而恒定，（为飞行提供充足的氧气和能量）5. 鸟的羽毛分正羽（飞行）和绒毛（保温）。6、体温不随环境温度的变化而改变的动物，叫恒温动物(鸟类和哺乳动物)。体温随外界温度变化而变化，叫变温动物(鱼类、两栖动物和爬行动物)7. 意义：恒定的体温增强了动物对环境的适合水平，扩大了动物的分布范围。8.飞行使鸟类扩大活动范围，有利觅食和繁育后代。6、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动【特别是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反】1.7

14、哺乳动物7、双手自然下垂时，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张;双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。8、运动系统的功能：运动、支持、保护。在运动中，神经系统起调节作用，骨1、哺乳动物有：马、象、猕猴、鲸、鼹鼠、蝙蝠2. 哺乳动物用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物 起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌提供动力作用。9、骨、关节和肌肉的关系：在神经系统的支配下，骨骼肌收缩或舒张，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。10、运动系统在神经系统（控制和调节），以及消化系统（提供物质）、呼吸系统（提供氧气）、循环系统（保证运输）的配合下共同完成运动。11.运动水

15、平发达，利于捕食和避敌，以适合复杂多变的环境。12. P43：关节示意图种行为反应的现象。6. 动物的动作(蜜蜂)、声音(猩猩，鸟等)和气味(蚂蚁)等都能够起到交流信息的作用。6. 群体中的信息交流，在群体觅食、御敌和繁衍后代等方面都具有重要意义。7、用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，能够诱杀农业害虫；在农田间放一定量的性引诱剂，干扰雌雄冲之间的通讯 ，是雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，这样也能达到控制害虫数量的目的。2.2、先天性行为和学习行为8. 在自然界中，生物之间的信息交流是普遍存有的。正是因为物质流、能量流和信息流的存有，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与

16、环境才成为统一的整体。1、按行为表现不同可将动物行为分为攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等；而按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。2、先天性行为指动物生来就有的、由动物体内的遗传物质所决定的行为（对维持最基本的生存必不可少）。学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验 和学习而获得的行为（动物越高等，学习水平越强，学习行为越复杂，适合环境水平也就越强）。七、动物在生物圈中的作用1.动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡的重要作用 促动生态系统的物质循环 协助植物传粉、传播种子。2.生态平衡：在一个生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总

17、是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。3.研究动物行为的方法：主要有观察法和实验法2.3、社会行为3.在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存有着相互依赖、相互制约的关系。人为捕杀某种动物，或者随意引进某种动物，都会影响生态系统的平衡状态。1. 社会行为的概念：营群体生活；群体内部不同成员之间分工合作；共同维持群体生活。2. 白蚁群体成员的分工：蚁后(产卵),蚁王(与蚁后交配),工蚁(筑巢喂养其它蚁),兵蚁(保护蚁穴).4.物质循环：是指无机物（二氧化碳、水、无机盐等）转化为有机物（淀粉、蛋白质、脂肪等），有机物又转化为无机物的循环。其中，绿色植物的光合作用能够将无机物转化为有

18、机物；植物和动物的呼吸作用、细菌真菌的分解作用能够将有机物转化为无机物。3. 狒狒群体：首领的特点(身体最强壮的雄性),首领享有的特权( 优先享有食物和配偶，优先选择栖息场所),首领的义务(负责指挥整个社群的行为，并与其他雄狒狒共同保卫这个群体)。4、社会行为的重要特征：群体内部往往形成一定的组织(2)成员之间有明确的分工 有的群体中还形成等级5、通讯：群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某1.6 鸟3. 胎生：绝绝大部分哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出1、空中飞行的动物有昆虫、蝙蝠(哺乳动物)、鸟类2、鸟类有：鹰、雁、天

19、鹅、企鹅和鸵鸟(不能飞行)、鸡、鸭.3、鸟类的主要特征：体表覆羽，前肢变成翼(不能说翅膀)，有喙无齿，有气囊4. 哺乳：雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长。5、哺乳动物的主要特征：体表被毛(保温作用)，胎生，哺乳(提升后代的成活率)，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化辅助呼吸4、家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点6、鲸等少数水生种类体毛退化（1）身体呈流线型，(减小飞行时空气阻力)。7、门齿：切断食物；臼齿：磨碎食物；犬齿：撕裂食物，兔等食草动物牙齿有门齿和臼齿，狼等食肉动物牙齿有门齿、臼齿和犬齿（2）前肢变成翼(扇动空气)，体表被覆羽毛(保温、飞行)，尾部的正羽(控制方向的作

20、用)。8. 哺乳动物具有高度发达的神经系统(由脑、脊髓和神经组成)和感觉器官,有发达的大脑、（3）胸肌发达，能强有力地牵动翅膀飞行。（4）骨骼薄，长骨中空(减轻体重)；胸骨发达，有龙骨突，(增大与胸肌附着面,2.1 动物的运动利于飞行)。1.动物的行为：动物所实行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动2.动物的行为表现为动物的运动依赖一定的身体结构。3、运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。骨与骨之间通过关节等方式相连接形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。（5）有角质喙无牙齿，（减轻体重）食量大，消化水平强；(满足飞行时巨大的耗能需要)。 直肠短，能即时排出粪便，(减轻体重)。（6）用肺和气囊

21、实行双重呼吸，可获得充足的氧气。（气囊的作用是：辅助呼吸. 散热降温. 减轻体重. 减少内脏器官间的磨擦），双重呼吸过程：外界气体-肺-气囊-肺-体外，在肺部实行两次气体交换4、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的呈乳白色的部分肌腱，肌腱可绕过关节连在不同的骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。5、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。关节的结构特点是既牢固(有韧带)又灵活(关节软骨和滑液)，适于运动。脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。（7）心搏快，心肌发达，体温高而恒定，（为飞行提供充足的氧气和能量）5. 鸟的羽毛分正羽（飞行）和绒毛（保温）。6、体温不随环境温度的

22、变化而改变的动物，叫恒温动物(鸟类和哺乳动物)。体温随外界温度变化而变化，叫变温动物(鱼类、两栖动物和爬行动物)7. 意义：恒定的体温增强了动物对环境的适合水平，扩大了动物的分布范围。8.飞行使鸟类扩大活动范围，有利觅食和繁育后代。6、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动【特别是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反】1.7 哺乳动物7、双手自然下垂时，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张;双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。8、运动系统的功能：运动、支持、保护。在运动中，神经系统起调节作用，

23、骨1、哺乳动物有：马、象、猕猴、鲸、鼹鼠、蝙蝠2. 哺乳动物用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物 起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌提供动力作用。9、骨、关节和肌肉的关系：在神经系统的支配下，骨骼肌收缩或舒张，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。10、运动系统在神经系统（控制和调节），以及消化系统（提供物质）、呼吸系统（提供氧气）、循环系统（保证运输）的配合下共同完成运动。11.运动水平发达，利于捕食和避敌，以适合复杂多变的环境。12. P43：关节示意图种行为反应的现象。6. 动物的动作(蜜蜂)、声音(猩猩，鸟等)和气味(蚂蚁)等都能够起到交流信息的作用。6. 群体中的信息交流，

24、在群体觅食、御敌和繁衍后代等方面都具有重要意义。7、用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，能够诱杀农业害虫；在农田间放一定量的性引诱剂，干扰雌雄冲之间的通讯 ，是雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，这样也能达到控制害虫数量的目的。2.2、先天性行为和学习行为8. 在自然界中，生物之间的信息交流是普遍存有的。正是因为物质流、能量流和信息流的存有，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境才成为统一的整体。1、按行为表现不同可将动物行为分为攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等；而按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。2、先天性行为指动物生来就有的、由动物体内的遗传

25、物质所决定的行为（对维持最基本的生存必不可少）。学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验 和学习而获得的行为（动物越高等，学习水平越强，学习行为越复杂，适合环境水平也就越强）。七、动物在生物圈中的作用1.动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡的重要作用 促动生态系统的物质循环 协助植物传粉、传播种子。2.生态平衡：在一个生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。3.研究动物行为的方法：主要有观察法和实验法2.3、社会行为3.在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存有着相互依赖、相互制约的关系。人为捕杀某种

26、动物，或者随意引进某种动物，都会影响生态系统的平衡状态。1. 社会行为的概念：营群体生活；群体内部不同成员之间分工合作；共同维持群体生活。2. 白蚁群体成员的分工：蚁后(产卵),蚁王(与蚁后交配),工蚁(筑巢喂养其它蚁),兵蚁(保护蚁穴).4.物质循环：是指无机物（二氧化碳、水、无机盐等）转化为有机物（淀粉、蛋白质、脂肪等），有机物又转化为无机物的循环。其中，绿色植物的光合作用能够将无机物转化为有机物；植物和动物的呼吸作用、细菌真菌的分解作用能够将有机物转化为无机物。3. 狒狒群体：首领的特点(身体最强壮的雄性),首领享有的特权( 优先享有食物和配偶，优先选择栖息场所),首领的义务(负责指挥整个社群的行为，并与其他雄狒狒共同保卫这个群体)。4、社会行为的重要特征：群体内部往往形成一定的组织(2)成员之间有明确的分工 有的群体中还形成等级5、通讯：群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某