部编版七年级思想品德上册第一单元检测题含答案.docx

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1、部编版七年级思想品德上册第一单元检测题含答案七年级思想品德上册第一单元检测题 （共100分，60分钟）一、下列各题均有四个备选答案，其中只有一个最符合题意，请将所选答案的序号填入下表中。（每小题3分，共30分）1、进入初中对我们来说意味着一个新的起点。这个新起点主要指（）A新环境B新同学C新老师D自身成长的新起点。2、要把我们的班集体建设成为一个良好的班集体，我们不应该（）A、各尽其力，充分发挥自己的特长，为班级建设添砖加瓦 B、各自努力学习，不为班务事所扰 C、自觉遵守班规班纪、校规校纪，敢于同违纪行为作斗争 D、团结协作，互助前行，互相取长补短，共同提高 3、一个令人羡慕，引以自豪的班集体

2、，关键应有（）A、“你好我好大家好”的同学关系B、有共同的奋斗目标并不懈努力 C、你争我夺互相攀比的竞争意识D、各尽期所能发挥所长的奉献意识 4、进入初中后，学习情况变了，科目增多，老师讲课的方法和要求也不一样了，面对这些学习中的不同感受，我们在学习上要 A.依靠家长的辅导B.多买复习资料和参考书 C.做学习的管理者D.一切听从老师安排 5、一位高考状元在介绍自己学习经验时说：“如果你早晨起床后头脑不清醒，那你就不要跟着别人一起背单词；如果你觉得多做一点习题对你有用，那你也可跳进题目的浅海去遨游一番。”这段话的含义是 A.早晨背单词，学习效率不高B.学习要敢于创新 C.要注意学习别人的学习方法

3、 D.只有适合你自己的学习方法，才是最好的方法 6、造成很多同学学习时间不够的原因有（）做事拖拉，事情越积越多制定的目标不切实，不能实现就心烦意乱没有制定学习计划，做事太随意没有权衡应该优先做哪些事情 A、B、C、D、 7、学习，对每个人来说都是苦乐交织的，学习的快乐在于（）了解奥秘后的满足发现进步后的快乐攻克难题后的自得 艰辛探究后的幸福展望未来时的希望 A、B、C、D、 8、小张同学说：“在新班级中我熟悉的人很少，每当与同学在一起或上课被老师提问时，我怕同学们笑话，总觉得心跳加速，两腿发软，声音发颤，结果一句话也说不上。”请你为他出出主意（）要充满自信，坚持“天生我才必有用” 避免与同学和

4、老师的交往 转到其他班级或学校 丰富自己的知识 A、B、C、D、 9、提高学习效率，可从以下几个方面进行（）课前认真预习只学课本知识，不学课外知识 课后及时复习用尽休息时间 A、B、C、D、 10、右边漫画“差生宣言”中的同学（）发现了自身的潜能 对自己有清醒认识 没有学会享受学习 没有学会自主地学习 A、B、C、D、 二、情境分析（38分）11、遇到下列情境，你会怎么做？（12分）情境 你的做法 进入中学大门，成为一名中学生，既感到很高兴，但又感到孤单。转学到外地，那里课本不同，讲话口音不同，老师讲课方法也不同，感到很苦恼。高高兴兴地去学校，但发现所读的学校并不是自己理想的学校。12、（14

5、分）小学毕业后，小军兴高采烈地来到中学读书，不久，便有了很多的不如意。老师讲课和小学大不一样，就是不想听课。这么多的功课，我该学哪一门呢？ 作业得C级，被老师批评，都怪老爸，不帮我查作业！ （1）上幅漫画反映了小军在学习中遇到了哪些问题？（3分）（2）请你根据所学的知识，为小军解决问题开出至少“三味药”。（6分）（3）请说说你在初中学习生活中碰到的新问题，并告诉大家你是如何面对的？（5分）13、进入初中，科目增多，难度加大，老师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了。有的同学很快适应了初中学习新的特点，而有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至逃学、经常违反校纪校规。那么你通常对

6、“学习”是如何理解的？是享受，是痛苦，还是说说理由。（12分）三、请你辨析（16分）14、某中学安排了艺术节活动周，七年级（1）班的同学满怀期待，热烈地讨论开了。A：这活动听说要计各班团体总分呢，我们要加把劲！ B：有舞蹈、合唱、小品、独唱、乐器比赛活动真多！我参加独唱。C：太好了，我的特长可以发挥了！ D：有什么好高兴的，不就是一个艺术节吗，我才不参加呢。E：那怎么行，这是集体活动，大家都应参加。F：唉，我又不像你们那样有什么一技之长 （1）你赞成上述哪些同学的观点？为什么？（8分）（2）哪些同学的观点是不正确的？他们应怎样做？（8分）四、活动与探究（16分）15、在一次主题班会上，老师让大

7、家做活动集体绘画，老师要求全班同学参与，到黑板上画画，要求是每人一笔，大家共同完成一幅美术作品。于是大家轮流到黑板上画上了自己的一笔，最后黑板上出现了一幅无人能理解的“抽象”作品。为什么会出现这个结果？老师让大家想办法怎样才能完成一幅真正的作品。经过讨论，同学们拿定了主意，于是开始了第二次绘画，黑板上出现了一幅乘风破浪的航船。（1）老师让同学体验这个过程是为了给大家启示：怎样才能建立一个好的班集体。请你谈谈自己的看法（6分）：（2）我们都生活在班集体中，请写出你们班至少2个优点。（4分）（3）指出你所在的班中存在的一个问题并对此提合理化建议。（6分）初一思想品德上册第一单元测试题答案（共100

8、分，60分钟）一、下列各题均有四个备选答案，其中只有一个最符合题意，请将所选答案的序号填入下表中。（每小题3分，共30分）二、情境分析（38分）11、消除孤单，需要我们结交新的同学、新的伙伴。尽快熟悉新的学校，尽快熟悉新的同学和老师，和他们成为好朋友，向同学学习当地的口音，尽快熟悉各科老师的特点和教学方法。学会发现学习生活中的乐趣，渐渐喜欢这个学校。（注：答案仅供参考，学生的其它答案，言之有理即可）12、（1）小军还不能适应中学老师的教学方式；时间很紧张，不知道怎么合理安排；作业做的不够好，还不习惯爸爸不检查等。（2）“三味药”：学会自主学习；提高学习效率；科学安排时间等。（3）略。（注：学生

9、的答案符合实际，解决问题的方法切实可行即可）13、学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。三、请你辨析（16分）14、（1）我赞成上述A、B、C、E同学的观点。因为：如果每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩；这些同学都意识到这是一项集体活动，能在班级中找到自己的位置，发挥自己的特长，为集体增光。注：以上答案仅供参考。学生的答案，言之有理，即可给分 （2）我不赞成上述D、F同学的观点。他们应重视这次为班集体

10、争荣誉的机会，增强集体凝聚力，找到自己的位置，挖掘自己的特长，锻炼自己的能力，为集体增光。注：学生的答案，言之有理，即可给分 四、活动与探究（16分）15、（1）首先，要有一个共同的目标,有了共同的目标,就有了团结奋斗的动力。其次，还需要每个同学各尽其能，发挥所长，奉献集体。最后，还需要全体同学的共同努力，团结协作。（每点2分）(2)言之有理即可。(3)言之有理即可，“问题”“建议”各3分。以下资料为赠送资料：滴水之中见精神主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大

11、家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗

12、筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看

13、得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又

14、皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每

15、一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。