2020-2021学年天津市第二十五中学高一上学期10月第一次月考数学试题(解析版)公开课.doc

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1、2020-2021学年天津市第二十五中学高一上学期10月第一次月考数学试题一、单选题1已知全集，集合，则（ ）ABCD【答案】D【解析】，先求，再求即可.【详解】，所以，则.故选：D【点睛】本题考查集合的交，并，补运算，属于基础题.2集合，则集合为（ ）ABCD【答案】C【解析】联立求解即可得.【详解】集合是以点为元素的集合，联立得，所以.故选：C【点睛】本题考查了集合的表示方法，注意点集的表示形式，属于基础题.3命题“”的否定是（ ）ABCD【答案】C【解析】根据全称量词命题的否定为存在量词命题即可判断；【详解】解：命题，是全称量词命题，其否定是存在量词命题，故其否定为：故选：C【点睛】本题

2、考查含有一个量词的命题的否定，属于基础题.4若集合且，则实数m的集合为（ ）ABCD【答案】A【解析】解方程得集合A，分为，分别求出的值，综合可得答案.【详解】由于，对B分3种情况讨论：，即方程无解，可得；，即方程的解为，即，可得；，即方程的解为，即，可得；综上可得：实数的值组成的集合为；故选：A.【点睛】本题主要考查集合间的包含关系的运用，注意集合可能为空集，属于基础题.5若xy，mn，则下列不等式中正确的是（ ）Ax-my-nBmxnyCDm-yn-x【答案】D【解析】利用不等式的基本性质，逐一分析四个答案的真假，可得答案【详解】解：，当时，故错误；，所以，所以，故D正确；对于C，当时，无

3、意义，故C错误；对于A，当，时，显然满足，但是不满足，故A错误；故选：D【点睛】本题考查不等式的性质的应用，属于基础题.6已知的集合的个数是（ ）A5B6C7D8【答案】C【解析】依题意且且至少有一个属于集合，再一一列举出来即可；【详解】解：因为，所以且且至少有一个属于集合，可能有，共个，故选：C【点睛】本题考查集合的包含关系，求集合的子集，属于基础题.7下列各组函数是同一函数共有（ ）组.与与与与A0B1C2D3【答案】B【解析】根据两个函数的定义域相同，且对应法则也相同，即可判断为同一函数【详解】解：对于，的定义域是，的定义域是，两函数的对应关系不同，不是同一函数；对于，的定义域是，的定义

4、域是，两函数的定义域相同，对应关系也相同，是同一函数；对于，定义域为；，定义域为，定义域不相同，故不是同一函数；对于，定义域是，的定义域是，两函数的定义域不相同，故不是同一函数故选：B【点睛】本题主要考查同一函数的判断，分别判断函数的定义域和对应法则是否一致是解决本题的关键，属于基础题8设，则是的（ ）A充分不必要条件B必要不充分条件C充要条件D既不充分也不必要【答案】B【解析】由，解得即可判断出结论【详解】解：由，解得 “”是“”的必要不充分条件故选：B【点睛】本题考查了不等式的解法、简易逻辑，考查了推理能力与计算能力，属于基础题9设集合，若，则实数a的取值范围是（ ）AB或C或D【答案】C

5、【解析】由题意可得，又，用数轴表示集合A、B，即可求出结果.【详解】由得.，用数轴表示集合A、B如图所示，或由数轴可知，或，所以或.故选：C.【点睛】本题主要考查了集合间的子集关系，以及数形结合的应用，属于基础题.10若不等式的解集为，则实数的取值范围是（ ）ABC或D或【答案】A【解析】分和两种情况讨论，结合题意可得出关于实数的不等式组，进而可求得实数的取值范围.【详解】由于不等式的解集为，分以下两种情况讨论：当时，则有，合乎题意；当时，则有，解得.综上所述，.故选：A.【点睛】本题考查利用一元二次不等式在实数集上恒成立求参数，要注意对首项系数的符号进行分类讨论，考查计算能力，属于中等题.二

6、、填空题11设集合，则实数=_.【答案】【解析】依题意可得，求出，再代入检验即可；【详解】解：因为，所以，解得当时，不符合题意，舍去；故故答案为：【点睛】本题考查交集的结果求参数的值，属于基础题.12若集合，则AB的真子集个数为_.【答案】【解析】首先求出集合、，即可求出，从而求出其真子集个数；【详解】解：因为，所以，所以因为中含有2个元素，故其真子集有个；故答案为：【点睛】本题考查一元二次不等式的解法，交集的运算以及子集的计算，属于基础题.13函数的定义域为_.【答案】【解析】根据式子有意义得到不等式组，解得即可；【详解】解：因为，所以解得且即函数的定义域为故答案为：【点睛】本题考查具体函数

7、的定义域的计算，属于基础题.14若命题是假命题，则实数的取值范围为_.【答案】【解析】根据全称量词命题为假命题，则其否定为真命题，即为真命题，则，计算可得；【详解】解：因为命题为假命题，所以即为真命题，所以，解得，即故答案为：【点睛】本题考查全称量词命题的真假求参数的取值范围，属于基础题.15若关于的不等式的解集为，则实数的值为_.【答案】【解析】根据题意，得出，是一元一次不等式，从而求出的值，即可得解【详解】解：关于的不等式的解集为，；即，；综上，所以故答案为：【点睛】本题考查了不等式的解法与应用的问题，属于基础题三、解答题16下列命题：“x2且y3”是“x+y5”的充要条件；“b24ac0

8、”是“不等式ax2+bx+c4（2）（3）【答案】（1）；（2）；（3）【解析】（1）将不等式化为标准式，再因式分解，即可解得；（2）移项、通分，写出其等价形式，再解得即可；（3）原不等式等价于或，再分别解不等式，最后取并集；【详解】解：（1），即，即，解得即原不等式的解集为（2）因为，所以，即等价于解得或，即原不等式的解集为（3）因为，所以或，解得；解得，即原不等式的解集为【点睛】本题考查一元二次不等式、分式不等式、绝对值不等式的解法，属于中档题.18已知集合（1）当时，求和；（2）当时，求实数t的取值范围.【答案】（1），；（2）.【解析】（1）当时，先求，再运算，；（2）由得，分类讨论求

9、实数t的取值范围.【详解】（1）当时，所以，所以，；（2）由得，当即时，符合题意；当时，有，解得：，综上得，实数t的取值范围为.【点睛】本题考查集合的交并补运算，考查集合的包含关系求参数的范围，考查了利用数轴求解集合的运算，考查了分类讨论的思想.19（1）设，比较、的大小并写出证明过程；（2）已知，求，的取值范围.【答案】（1）；（2），.【解析】（1）利用作差法可得出、的大小关系；（2）利用不等式的基本性质可求得，的取值范围.【详解】（1），因此，；（2），则，且，由不等式的基本性质可得，所以，.，则，由不等式的基本性质可得.【点睛】本题考查利用作差比较代数式的大小关系，同时也考查了利用不等

10、式的基本性质求代数式的取值范围，考查计算能力与推理能力，属于基础题.20（1）若关于x的不等式的解集为求关于x的不等式的解集.（2）已知，其中mR.写出命题p与q对应不等式的解集；当m0时.若是的必要不充分条件，求实数m的取值范围.【答案】（1）;（2）p对应不等式的解集为;q见解析；.【解析】（1）根据韦达定理可得的关系，再代入所求不等式中，因式分解，即可得答案；（2）分别解分式不等式和含参一元二次不等式，即可得答案；问题等价于两个集合之间的真子集关系，即是的真子集，即可得答案；【详解】（1）关于x的不等式的解集为，不等式的解集为.（2）由，命题p对应不等式的解集为；，当时，不等式的解集为：，当时，不等式的解集为：，当时，不等式的解集为：；当时，由题意得：是的真子集，.【点睛】本题考查一元二次不等式的解集、必要不充分条件的应用、含参讨论求不等式的解集，考查函数与方程思想、转化与化归思想、分类讨论思想，考查逻辑推理能力、运算求解能力.第 12 页 共 12 页