小学校长述职报告2020.docx
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1、 小学校长述职报告 2020一年来,本人认真贯彻上级教育部门的教育政策方针,以科学发展的办学思路建设学校,以规范精细化的管理打造学校,以求真务实的精神发展学校.下面就把一年来的思想工作情况向上级领导作如下汇报:这一年,我依然坚持自己做事的准则,“诚心对人,真心做事”.“诚心对人”赢得了和谐的校园人文环境,增强了我们这所民族学校团队的凝聚力和战斗力.“真心做事”让我更加热爱我的工作,并用现实行动践行着.作为校长毫不动摇地拥戴中国共产党的领导,始终带领全体教职工认真贯彻国家的教育方针,努力办人民满意的教育.我校始终按照吉林省的教学计划要求开设课程,开足课时.带领全校教职工学习教师职业道德规范、教师
2、法等,并认真践行.近一年来,领导班子分工明确,各尽其责,在抓常规管理的基础上,着力突出以下几方面的工作:一是进一步明确了学校的发展思路,那就是“立足自身,抢抓机遇,内涵发展,提升品位”逐步推进学校文化建设;二是加强对全体教职工思想意识教育,努力培养一支自尊、自爱、自信、自强,为人师表、严于律己、敬业爱岗的教师队伍.强化大家的责任、忧患、大局、服务等意识;三是继续加强教研队伍建设.首先为甘于奉献的年轻教师提供机遇,让他们参与到学校的教科研中来.努力为全体老师提供学习培训的机遇,让他们的业务素质得到提高.四是丰富教育教学活动.开展听评课活动,教学技能比赛等,促进教师的专业发展.五是着力改善环境和办
3、学条件,营造良好的育人环境.在工作中,能认真做到切实遵循学校的各项规章制度,作为校长,力争能成为全体教职工的榜样,因此做到了小事、小病不请假,坚持出勤、出满勤,每周带头做好领导值周工作.学校管理工作中做到:勤思、勤看、勤査、勤管、勤做.平日,对工作勤于思考,勤于和班子成员、教师开展思想沟通,并多次与教师个别谈心.日常工作我还勤于 动手,不仅在写记录性材料上,还体现在小事上,我看见操场上有一片纸屑或一支烟头等,都能弯下腰去捡起来,放到垃圾桶里,这样,学校教育教学的管理人员也能自觉地行动起来,而不是仅仅停留在检查卫生的定点上.由此也还来了校园的整洁面貌.近一年,在船营区政府和区教育关怀下,在学校领
4、导班子的密切配合下,在学校全体教职工的鼎力支持下,主要做了以下工作:1、改善办学条件在市区教育局和市民委的帮助支持下,2013 年我校继续大力改善办学条件,上半年区装备办给学校增添了先进的教学设施,建立了计算机校园网、校园监控录像系统,完善了科学实验室、微机室、图书室、阅览室、卫生室、美术室、音乐教室、体育仓库及等功能室.学校为了支持教师和学生学习,为全校的每位教师和班级配备了一台液晶电脑,极大的方便了教师和学生们的工作和学习,实现了教育资源共享,创造了较好的现代信息技术教育教学环境.2、制度建设制定了xx 市 x 族学校班主任工作检测细则、教师考勤制度、教师量化考核制度学校信息化建设与管理制
5、度等规章制度等.这些规章制度的出台都经过了自上而下自下而上反复的研究讨论,广泛听取意见,最后经过教职工代表大会表决通过的.3、校园文化建设抓好环境教育,绿化、美化、净化,创建花园式学校.xxxx 年 xx月,在已有文化建设的基础上,进一步增加标语牌和橱窗建设.学校橱窗建设有力地彰显我校的办学宗旨、校风、教风、学风,极大地调动了教师和学生的工作和学习的积极性.4、培训工作我校一直高度重视对教师的政治思想教育、职业道德教育;重视对教师的业务培训,提高教师的业务水平.坚持以校本培训为主,开展多种形式的教师培训活动,学校领导听课、评课、指导培训教师,决不搞花架子,每次学习,每次培训,都要学有所得,帮助
6、老师确立个人 发展方向,激励广大教师努力工作.树立良好风气.2013 年,只要有市里或区里的学习通知,我校就尽最大的努力派出教师们外出参加业务学习和培训,因为我校基本都是一个学科由一名教师任师,严重缺失教师集体备课、研讨交流和学习竞争,长此以往,必定会影响教师专业发展和提高,因此,我们借助市、区优秀的教育培训资源,以培代训,通过外出培训和学习开阔教师的视野,促进教师的专业化成长.2013年我校在原有的基础上,又新增 3 名市级骨干教师,1 名市级学科带头人,4 名教师完成国培学习.我校还给的参加骨干教师学习的教师们报销学习费用,目的就是激发教师的学习积极性,学以致用.5、教研工作2013 年结
7、合新课程改革,在我校原有的“一二三四五六”有效课堂教学模式的基础上,逐渐实现向“三阶段五环节”高效课堂教学模式转变.“三阶段”是指:课前、课中、课后;“五环节”是指:目标定向、自主学习、交流展示、点拔提升、训练反馈.要求教师做到学生能自己学会的教师不讲,教师要注重学习方法的传授和学生能力的培养,努力培养学生的创新思维、创新精神和创新能力.2013 年 4 月份和本学期的 10 月份,我校两次在全体任课教师中开展了“聚焦有效教学构建生本课堂”教学竞赛活动.围绕这一主题校内开展了讲座、备课、上课、研讨、反思等一系列校本教研活动,全体教师积极参与.虽然在生本课堂创建的过程中,我校还存在着很大的差距,
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