手链里的爱微故事公开课教案教学设计课件【一等奖】.doc

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1、 沉甸甸的手链 新市镇中心小学 任海英我在新市中心小学梅林分校教书，这是一个美丽的地方，有一位美丽的汪老师。这几年，她和我搭班，虽然我才是班主任，可她却一直尽心尽力地辅助我。她就是美的耕耘者，她就是美的传播者。今天我就拣其中一个小故事与大家分享。故事发生在前年的春天，我清楚得记得，那天下着蒙蒙细雨。这雨如烟如雾，飘飘洒洒，染绿了学校的广玉兰树，染绿了我那颗不平静的心。上午第二节课，我走进教室，放下语文书，正准备上课，但目光瞬间被讲台上那张“歌舞比赛节目单”，一条类似小女生摆弄的“手链”吸引了。这是什么情况？莫不是哪个孩子捡来的？我正想问来着，坐在最后一排的一个男生抢先说道：“老师，这是佳烨同学

2、的，他刚才一直在抽屉里玩”“就连早读时，也在摆弄，所以我将它们没收了”语文课代表补充道。这下，教室里炸开了锅，孩子们你一言，我一语，七嘴八舌地说了起来，就连空气中也充满了大家对佳烨同学的不满。那一刻，我那颗被春雨染绿的心，顿时燃烧了起来，疾步走到佳烨身旁，厉声问道：“你一个小男生玩这些有意思吗？难不成你想变女生？”话音刚落，教室里一阵哄堂大笑。而佳烨似乎吓坏了，想解释什么，可终究没开口，只是不停地摩挲着课本。这笑声将汪老师引来了，她站着窗外，朝我摆摆手。我知道，她是在告诉我先上课，此事稍后再解决。下课后，我迫不及待赶往办公事，想去汪老师那取经，如何处理男生带手链的事。而此时，汪老师已经把我的茶

3、续上了，她慢条斯理地说：“怎么回事？说来我听听？”我喝了口茶，将此事原原本本道了出来。“原来这么点小事呀？你今天的话说得有点过了，伤了孩子的心了”“可毕竟他做错了，身为老师的我就该批评他！”我没当回事，还给自己找了个冠冕堂皇的理由。“那你有没有听听佳烨是怎么说的？你总要给他个辩解的机会吧？”汪老师追问道。“唉，还用问吗？这孩子天生好动，她妈妈正带他参加什么协调训练，真是越练越糟”窗外依旧下着蒙蒙细雨。汪老师没再听我叨叨，而是径直去了教室，我也跟了过去。我走进教室，见它们还静静地躺在讲台上，脾气又上来了，拿着它们正准备处理了这时，汪老师又摆了摆手，我明白她是让我稍后再做处理。随后，汪老师走到佳烨

4、身边，弯下腰，满脸关切地问：“佳烨，不难过，能告诉我怎么回事吗？”此话一出，佳烨像是见到了救星似的，满脸委屈地说：“汪老师，我妈妈代表公司参加了县里的歌唱比赛，获得了第二名。手链，是我自己设计送给任老师的，我抽屉里还有一条呢，这是给您的，我想和你们分享我的快乐。”“原来是这么回事呀！你妈妈真能干，这手链真漂亮，能给汪老师戴上吗？”“当然可以！”于是就有了佳烨给老师戴手链这一幕。至此，同学们一个个低下了头，仿佛做了亏心事似的。而此时的我呢，只觉得体内发热，脸发烫。佳烨的话，字字句句像铁锤一样，一下一下打在我的心上。我是真的无地自容，为什么我不能像汪老师一样冷静，为什么我不能像汪老师一样与孩子平等对话呢？今天，汪老师又给我生动地上了一课。为了弥补自己的过失，我当着全班同学的面，郑重其事地向佳烨同学道了歉，然后捧起讲台上那条沉甸甸的手链，走向了佳烨同学窗外依旧下着雨，沙沙沙，沙沙沙