品德道德与法治八上《海纳百川-有容乃大》同步练习公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习公.doc
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1、海纳百川 有容乃大同步练习一个不善宽容的人,整天会陷于烦恼之中,心胸狭隘, 不仅伤害自己,同时也会影响或伤害你周边的人。宽容能使对方从中吸取教训,重新审视自己的行为;宽容能使自己远离烦恼,仇视,体会到宽容带来的安宁和满足。一个懂得宽容的人会与人为善,受人尊敬。一、在心理测试中认识自己的不足1)显示心理测试,让学生参与1坐在必共汽车里,汽车开得很慢,你是否心里不舒服? 是( ) 否( )2当别人对你无礼时,你是否对他不客气? 是( ) 否( )3别人对你的话理解得太慢时,你是否会计较? 是( ) 否( )4你是否觉得拖拉的人不可容忍? 是( ) 否 ( )5你是否在等待的时候,常感到心情烦躁?
2、是( ) 否( )2)请学生举手: 1.以上五个小题,答“是”超过四题的请举手。 2.答“是”一题或两题的请举手。你若答“是”的一题或两题,这说明你平时某些方面对他人苛刻。你若答“是”的居多,这说明你平时对自己对他人比较苛刻,不利于自身宽容心理品质的培养,以后要注意克服。二、曲直分辨:显示测题,让学生辨别1.宽容意味着事事都要做出忍让,事事都要迁让他人。 ( )2.宽容就是等于纵容。 ( )3.要宽容就没有原则,讲原则就无法宽容。 ( )4.对缺乏宽容心的人是无法讲宽容的。 ( )5.宽容对方无意的伤害,不宽容对方有意的伤害。 ( )宽容是要有原则的。而不是爱憎不明,是非不分;曲直不辨,麻木不
3、仁。当然宽容也需要讲策略。“节约用水,人人有责”,课后,我们一起召开一节主题班会课,学习一下“节水”精神吧! 可以根据班级需要展开这个活动哦!目的:教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的,每个人都要保护它,做到节约每一滴水,造福子孙万代。活动过程:1.主持人上场,神秘地说:“我让大家猜个谜语,你们愿意吗?”大家回答:“愿意!”主持人口述谜语:“双手抓不起,一刀劈不开,煮饭和洗衣,都要请它来。”主持人问:“谁知道这是什么?”生答:“水!”一生戴上水的头饰上场说:“我就是同学们猜到的水。听大家说,我的用处可大了,是真的吗?”主持人:我宣布:“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说:
4、“同学们,你们知道我有多重要吗?”齐答:“知道。”甲:如果没有水,我们人类就无法生存。小熊说:我们动物可喜欢你了,没有水我们会死掉的。花说:我们花草树木更喜欢和你做朋友,没有水,我们早就枯死了,就不能为美化环境做贡献了。主持人:下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话,水的用处真叫大;洗衣服,洗碗筷,洗脸洗手又洗脚,煮饭洗菜又沏茶,生活处处离不开它。栽小树,种庄稼,农民伯伯把它夸;鱼儿河马大对虾,日日夜夜不离它;采煤发电要靠它,京城美化更要它。主持人:同学们,听完了这个快板,你们说水的用处大不大?甲说:看了他们的快板表演,我知道日常生活种离不了水。乙说:看了表演后,我知道水对庄稼、植物是非常重
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