语文S版二年级上册第二单元第7课《吃水不忘挖井人》同步练习(I)卷.docx

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1、语文S版二年级上册第二单元第7课吃水不忘挖井人同步练习(I)卷语文S版二年级上册第二单元第7课吃水不忘挖井人同步练习（I）卷 姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础题 (共20题；共109分) 1. （10分）填空。（1）“孤”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_。 （2）“群”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_。 2. （5分）写出相应的词语 gun cha hu bn h lng shu zhng yu q _ _ _ _ _ 3

2、. （7分）看拼音，写字词。mi yu k y jio ho _ _ _ 我家zh_在长jing_边。ch_水不忘挖井人，时刻想念毛zh_席。4. （5分）写出下列词语的近义词 著名_ 钦佩_ 秘诀_ 真诚_ 职位_ 5. （3分）按课文吃水不忘挖井人根据词语，填写量词。_井 _战士 _石碑 6. （6分）词语朋友手拉手。(词语接龙) 挖井-井水_- _ - _- _- _ - _ 7. （5分）照样子组词 例：坐 坐在 我们坐在教室里读书 乡：忘：想：8. （5分）扩句。鱼儿逃散。野花开。9. （9分）扩词 河：_ _ _ 会：_ _ _ 去：_ _ _ 10. （6分）选出加下划线字正确的

3、读音。水井_（jn jng） 村子_（cn chn）乡亲_（qn qng） 战士_（zn zhn）吃水_（c ch） 主席_（z zh）11. （3分）把下面部首相同的字写到一起。挖 沙 江 挑 洲 想 没 念 _；_；_。12. （8分）填上恰当的词语。_的叶子 _的叶子 _的宝库 _的宝库 _的花园 _的花园 _的药材 _的药材 13. （5分）提示：图上有谁，他们在干什么？请发挥你的想象力，写一个小故事。14. （2分）课文内容我知道。（连一连，读一读）这是一篇传统革命题材的文章，课文最后在碑文“_、_。”中升华。15. （2分）按课文吃水不忘挖井人选一选 吃水_ 时刻 _ A想念 B不

4、忘 D毛主席 E挖井人 16. （5分）连词成句。我的 荷叶 凉伞 是 专心 老师 同学们 听 讲课 17. （8分）比一比，再组词。门_ 广_ 会_ 想_ 问_ 厂_ 云_ 相_ 18. （5分）认识“难”字，你是怎么记住“难”呢？ 19. （5分）说说“忘、想、念”这三姐妹哪里长得像？ 20. （5分）读吃水不忘挖井人，回答 “挖井人”指谁？“立碑”的人又是谁？ 二、 阅读题 (共5题；共30分) 21. （10分）照样子，用划线的词语写句子。（1）毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。（2）吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。22. （5分）读课文说说 这口井和一般的井有什么不同？ 23. （

5、5分）读课文吃水不忘挖井人说说 石碑是什么时候立的？ 24. （5分）说说下列句子运用的修辞手法 挖到五米深的时候，一股泉水像喷泉一样喷涌而出。25. （5分）你知道毛主席吗？ 参考答案 一、 基础题 (共20题；共109分) 1-1、 1-2、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 二、 阅读题 (共5题；共30分) 21-1、 21-2、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 以下资料为赠送资料：滴水之中见精

6、神主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们

7、会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源

8、。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说

9、：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主

10、持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物

11、：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。