大班美术(鸭舌帽)公开课.docx
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1、 大班美术(极限伸缩):鸭舌帽 执教者:王静活动目标:1.在观察了解鸭舌帽特征的基础上,选择鸭舌帽的一部分进行夸大、伸长并想象作画,能用语言表达自己的想法。2.引导幼儿大胆地进行创造作画。3.锻炼强化意识,体验无拘无束创造的快乐。活动准备:1.课件ppt2.作画工具3.画有帽盖、帽檐的画若干活动过程:一、引题1.导语:小朋友,今天王老师给你们带来了一份小礼物(出示PPT)这是什么? 我们一起来看看鸭舌帽有哪几部分组成的?2.(结合课件)小结:原来鸭舌帽有帽盖和帽檐两个部分组成。二、鸭舌帽的变形(一)鸭舌帽的变形1.导语:这个鸭舌帽可神奇了,我们一起来看看,变一变(PPT)2.提问:鸭舌帽怎么了
2、?(变大了)哪个部分变大了?哪个部分变长了?(帽盖变大了,帽檐变长了)鸭舌帽变大和变长后,你看着像什么?(二)教师第一次示范1.教师:它缺了什么?(出示缺了帽檐的鸭舌帽)老师现在要把它补充完整, 我要开始变了,我把帽檐变得很长,我把我的鸭舌帽变好了,小朋友们想不想变一变?选择自己喜欢的鸭舌帽来变一变,把缺失的部分补充完整。2.幼儿操作,自由选择教师准备的不同画纸,画出形状奇特的鸭舌帽。三、启发创造1.小朋友们来看看我们变出来的鸭舌帽,每个人都画得不一样,这个鸭舌帽谁变得?(幼儿自由回答)2.小朋友画的都很棒,现在我们把鸭舌帽转一转,你们觉得像什么?可以变成什么东西来?(幼儿自由回答)3.教师创
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