苏科版八年级物理下册第八章《8.1力弹力》学案.doc

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1、8.1力 弹力学案 【学习目标】：1、初步建立力的概念，了解施力物体和受力物体。2、知道弹性形变及弹力的概念以及外力的大小与物体形变大小的关系。3、自主阅读“信息快递”学会使用弹簧测力计测量力的大小。4、了解发生弹性形变的物体具有能量。【探索新知】：【活动一】力是什么？小组活动：展示“力”观察图片：推土机推土 狗拉雪橇 压路机压路面 运动员举杠铃“推、拉、压、举”都要用到什么？发现1：（1）力是 对 的作用。（2）产生力的作用至少涉及 个物体，一个叫 物体，另外一个叫_ _物体。（3）运动员举杠铃的力，施力物体是 ，受力物体是 ；压路机压路面的力，施力物体是 ，受力物体是 。【活动二】什么是弹

2、力？将橡皮泥搓圆，一只手压气球，另一只手压橡皮泥，压至某一位置不动 观察它们的形状是否有变化？ 把手稍微抬起一点，两只手有什么不同的感受？ 手完全离开，它们的形状又有什么变化？发现2：（1）物体受到力的作用 的改变，叫做形变。（2）如果形变的物体在撤去外力后 （能/不能）恢复原状，该物体所发生的形变叫弹性形变。（3）物体发生 后，力图恢复原状而对另一个物体产生的力叫 。 【活动三】实验探究：弹簧形变与外力的关系实验器材：铁架台、弹簧、刻度尺、钩码、实验步骤：（1）弹簧未挂钩码时，读出指针所指刻度值（2）分别在挂钩上挂一至四个钩码，读出每次指针所指的刻度值（3）计算出每次弹簧伸长的长度（4）将实

3、验数据记录在表格中，并在坐标中描出图像如图装置： 实验表格： 钩码数01234指针位置/cm弹簧伸长的长度/ cm你有什么发现？结论： 【活动四】观察和练习使用弹簧测力计信息快递一：弹力我们用字母F表示，在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号为N 信息快递二：使用弹簧测力计，应注意以下几点：1. 先了解弹簧测力计的量程和分度值，所测力的大小应在它的量程内。2. 测量前，应检查指针是否指在“0”刻度线上。若不在，应校正“0”点3. 要使弹簧测力计的轴线方向与受力方向一致。读数时，视线应与刻度盘垂直。动动手：用弹簧测力计测出两个钩码的拉力有多大？【活动五】举例：生活中还有哪些事实说明，发生弹性形变的物体具有弹性势能。课后实验：用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝和刻度尺，做一个如图所示的橡皮筋测力计.想一想：怎样才能准确地标住它的刻度？.