小学语文第二单元-蟋蟀的住宅公开课教案教学设计课件公开课教案教学设计课件.docx

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1、蟋蟀的住宅学习目标 1、认识7个生字，会写13个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。学习重点1、读懂蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的特点。激起观察自然界的兴趣。2、积累好词佳句。学习难点体会作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。媒体运用1硬件媒体：计算机 投影仪2软件媒体：文字 画面 教学时间30分钟教学过程预设一、激趣导入，揭题质疑。1、今天给大家带来一个新朋友，它可是鼎鼎大名的小家伙，他是谁呢？听，蟋蟀在唱歌呢。这小不点不仅是歌唱家，还是出色的建筑师呢。法国昆虫学家法布尔，从小就喜欢养蟋蟀，后来在研究蟋蟀的过程中，他在大自然里搜索到了蟋蟀的住宅。

2、2、齐读课题。3、人的住房叫住宅，咦？蟋蟀的住宅，你有什么疑问吗？二、初读课文，整体感知，学习生字词。1、初读课文，学习字词交流：蔽：下面要与宽敞的敞区分。搜：右边的竖要出头。本课有好几个生字都带有提手旁：择、掘、搜、扒、抛，都是左窄右宽。2、范读课文，想想课文围绕蟋蟀的住宅都写了哪些内容？三、研读“住宅特点”部分，感受小蟋蟀的智慧。1、默读课文的26自然段，看看蟋蟀住宅的哪些特点吸引了你。边读边做批注。2、交流感受，指导读书： （1）“在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。” 骤雨袭来

3、，小家伙在这九寸深、一指宽的安乐窝里高枕无忧。有个安稳的住宅多好哇！抓住关键词体会很好。（2）学习第二自然段。蟋蟀与别的昆虫对比，理解随遇而安，慎重选址回归“在朝着阳光的堤岸上这便是蟋蟀的住宅。”（3）门前半掩的草 这丛草怎么不全部遮掩而要半掩呢？别人什么都看不见，不是更安全吗？ （4）门前的平台。咱们来听听小蟋蟀的琴声吧，想象一下，他会唱什么呢？多么惬意的生活！多么舒适温暖的家呀！让我们再来读读这几句话吧。 （5）房子内部情况。抓住内部墙壁光滑，地面平整，简朴、清洁、卫生、干燥。 小结：瞧瞧这小家伙，他这房子地儿选得好，屋外屋内安全舒适，更能享受生活的乐趣。这和我们人的住宅可有异曲同工之妙呀

4、！四、研读“修建”，感受小蟋蟀的伟大。1、默读课文79自然段，看看从哪些方面介绍小蟋蟀是怎样修建住宅的。 （动工时间、怎样挖掘、不断修整）2、教师小结：蟋蟀，这个不起眼的小精灵，修建了这样精致舒适的住宅，对于这么柔弱的小生命来说，这的确可以称得上是伟大的工程呀！难怪法布尔在文中写到全班齐读“假使伟大的工程”。（板书）五、读写结合，拓展延伸。1、感受作者的观察细致与语言的生动。2、出示文中三句话，体会出这样的表达，作者的感情有什么不同吗？3、出示资料袋的内容。课后练习 课下咱们一起读读昆虫记，你一定会被里面一个个精彩的小故事所吸引的。 板书设计蟋蟀的住宅（伟大的工程）选址：排水优良、温和阳光 （

5、不随遇而安）特点：外部：向阳、隐蔽、干燥、弯曲、有门、有平台 内部：墙壁光滑、地面平整、简朴、清洁、卫生时间：秋天动工建造方法：扒、搬、踏、推 （不辞劳苦）整修：冬季不断整修多么惬意的生活！多么舒适温暖的家呀！让我们再来读读这几句话吧。 （5）房子内部情况。抓住内部墙壁光滑，地面平整，简朴、清洁、卫生、干燥。 小结：瞧瞧这小家伙，他这房子地儿选得好，屋外屋内安全舒适，更能享受生活的乐趣。这和我们人的住宅可有异曲同工之妙呀！四、研读“修建”，感受小蟋蟀的伟大。1、默读课文79自然段，看看从哪些方面介绍小蟋蟀是怎样修建住宅的。 （动工时间、怎样挖掘、不断修整）2、教师小结：蟋蟀，这个不起眼的小精灵，修建了这样精致舒适的住宅，对于这么柔弱的小生命来说，这的确可以称得上是伟大的工程呀！难怪法布尔在文中写到全班齐读“假使伟大的工程”。（板书）五、读写结合，拓展延伸。1、感受作者的观察细致与语言的生动。2、出示文中三句话，体会出这样的表达，作者的感情有什么不同吗？3、出示资料袋的内容。课后练习 课下咱们一起读读昆虫记，你一定会被里面一个个精彩的小故事所吸引的。 板书设计蟋蟀的住宅（伟大的工程）选址：排水优良、温和阳光 （不随遇而安）特点：外部：向阳、隐蔽、干燥、弯曲、有门、有平台 内部：墙壁光滑、地面平整、简朴、清洁、卫生时间：秋天动工建造方法：扒、搬、踏、推 （不辞劳苦）整修：冬季不断整修