小学语文第八单元-电脑住宅公开课教案教学设计课件公开课教案教学设计课件.docx

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1、电脑住宅学习目标1认识6个生字。2默读课文，能想象出课文描写的场景和事物，体会作者按一定顺序说明事物的方法。3运用表格、画简单示意图，介绍等方式再现住宅的设施。4引导学生理解课文，体会电脑的神奇，感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。5增长学生的见识，培养他们热爱科学的情感。学习重点默读课文，能想象出课文描写的场景和事物。学习难点体会作者按一定顺序说明住宅的方法，争取用电脑住宅主人的身份按顺序介绍住宅。媒体运用1硬件媒体：计算机 投影仪2软件媒体：文字 画面 教学时间25分钟教学过程预设一 、激趣导入。1. 说说你现在住的房子是什么样的？自己理想中的住宅是什么样的？（课件出示）2引入新

2、课。3读了课题后，你想知道些什么？二、初读课文。1你想了解这座电脑住宅吗？请你自读课文，读准课文的字音。2. 检查生字的读音。三、默读理解。默读课文思考下面的问题： 1.课文介绍了电脑住宅中的哪些设施？ 2.那里的电脑有什么功能？是怎样工作的？ 3.过渡激趣：刚才你们都到了电脑住宅里参观了，哪个地方的设施给你留下深刻的印象？ 4.指名汇报，指导朗读。四、小组合作探究。1学习小组选择喜欢的方式进行交流、讨论。（1）制作表格 电脑住宅住宅的设施如何工作有何功能（2）以电脑主人的身份向参观者介绍一种或几种设施的布局功能以及使用方法。2小组汇报，集体交流：（1）根据室外的气象资料进行调节，为主人提供舒

3、适的家居环境。（2）大门具有保安功能，防止不明人物进入住宅。（3）通过电脑，可以调运屋内自己需要的物品。（4）厨房有一套教人做菜的电脑装置。（5）主人休息时，电脑给人们提供舒适、安全的环境。（6）浴室里，可通过电脑“预约”洗澡的时间。五、小结。同学们，今天我们一同走进了聪明的设计师东京大学的坂村健教授设计的一栋实验性综合电脑住宅，不但领略了它的神奇，还真切地感受到它为我们的生活带来的舒适和便捷。我相信在不久的将来，世界上也会出现一座由你们设计的，具有中国特色的电脑住宅，让我们努力奋斗，创造出属于自己的那份“神奇”吧！课后练习 我来当设计师如果由你来设计一栋电脑住宅，你打算怎样设计电脑住宅、电脑

4、学校、电脑商场、电脑医院想一想，看谁的设计能给我们的生活带来最舒适、最方便的享受。 课后把自己学了课文的感受以日记的形式，或者读后感的方式，记录下来。板书设计 设计人类 电脑（舒适、便捷） （神奇）2小组汇报，集体交流：（1）根据室外的气象资料进行调节，为主人提供舒适的家居环境。（2）大门具有保安功能，防止不明人物进入住宅。（3）通过电脑，可以调运屋内自己需要的物品。（4）厨房有一套教人做菜的电脑装置。（5）主人休息时，电脑给人们提供舒适、安全的环境。（6）浴室里，可通过电脑“预约”洗澡的时间。五、小结。同学们，今天我们一同走进了聪明的设计师东京大学的坂村健教授设计的一栋实验性综合电脑住宅，不但领略了它的神奇，还真切地感受到它为我们的生活带来的舒适和便捷。我相信在不久的将来，世界上也会出现一座由你们设计的，具有中国特色的电脑住宅，让我们努力奋斗，创造出属于自己的那份“神奇”吧！课后练习 我来当设计师如果由你来设计一栋电脑住宅，你打算怎样设计电脑住宅、电脑学校、电脑商场、电脑医院想一想，看谁的设计能给我们的生活带来最舒适、最方便的享受。 课后把自己学了课文的感受以日记的形式，或者读后感的方式，记录下来。板书设计 设计人类 电脑（舒适、便捷） （神奇）