2022年高中数学解三角形知识点汇总及典型例题,推荐文档 .pdf
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1、解三角形的必备知识和典型例题及详解一、知识必备:1直角三角形中各元素间的关系:在ABC中,C90,ABc,ACb,BCa。(1)三边之间的关系:a2b2c2。(勾股定理)(2)锐角之间的关系:AB90;(3)边角之间的关系:(锐角三角函数定义)sinAcosBca,cosAsinBcb,tanAba。2斜三角形中各元素间的关系:在ABC中,A、B、C为其内角,a、b、c分别表示A、B、C的对边。(1)三角形内角和:ABC。(2)正弦定理:在一个三角形中,各边和它所对角的正弦的比相等RCcBbAa2sinsinsin(R为外接圆半径)(3) 余弦定理:三角形任何一边的平方等于其他两边平方的和减去
2、这两边与它们夹角的余弦的积的两倍a2b2c22bccosA;b2c2a22cacosB;c2a2b2 2abcosC。 3三角形的面积公式:(1)S21aha21bhb21chc(ha、hb、hc分别表示a、b、c上的高);(2)S21absinC21bcsinA21acsinB;4解三角形:由三角形的六个元素(即三条边和三个内角)中的三个元素(其中至少有一个是边)求其他未知元素的问题叫做解三角形广义地,这里所说的元素还可以包括三角形的高、中线、角平分线以及内切圆半径、外接圆半径、面积等等主要类型:(1)两类正弦定理解三角形的问题:第 1、已知两角和任意一边,求其他的两边及一角. 第 2、已知
3、两角和其中一边的对角,求其他边角. (2)两类余弦定理解三角形的问题:第 1、已知三边求三角 . 第 2、已知两边和他们的夹角,求第三边和其他两角. 5三角形中的三角变换名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 11 页 - - - - - - - - - 三角形中的三角变换,除了应用上述公式和上述变换方法外,还要注意三角形自身的特点。(1)角的变换因为在 ABC 中, A+B+C= ,所以sin(A+B)=sinC;cos(A+B)= cosC;tan(A+B)=
4、 tanC 。2sin2cos,2cos2sinCBACBA;(2)判定三角形形状时,可利用正余弦定理实现边角转化,统一成边的形式或角的形式. 6求解三角形应用题的一般步骤:(1)分析:分析题意,弄清已知和所求;(2)建模:将实际问题转化为数学问题,写出已知与所求,并画出示意图;(3)求解:正确运用正、余弦定理求解;(4)检验:检验上述所求是否符合实际意义。二、典例解析题型 1:正、余弦定理例 1( 1)在ABC中,已知032.0A,081.8B,42.9acm,解三角形;( 2)在ABC中,已知20acm,28bcm,040A,解三角形(角度精确到01,边长精确到1cm)。解:( 1)根据三
5、角形内角和定理,0180()CAB000180(32.081.8 )066.2;根据正弦定理,00sin42.9sin81.880.1()sinsin32.0aBbcmA;根据正弦定理,00sin42.9sin66.274.1().sinsin32.0aCccmA(2)根据正弦定理,0sin28sin40sin0.8999.20bABa因为00B0180,所以064B,或0116 .B当064B时,00000180()180(4064 )76CAB,当0116B时,00000180() 180(40116 )24CA B,00sin20sin2413().sinsin40aCccmA点评:应用
6、正弦定理时(1)应注意已知两边和其中一边的对角解三角形时,可能有两解的情形;(2)对于名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 11 页 - - - - - - - - - 解三角形中的复杂运算可使用计算器题型 2:三角形面积例 2在ABC中,sincosAA22,AC2,3AB,求Atan的值和ABC的面积。解法一:先解三角方程,求出角A的值。又0180A, 4560 ,105.AAooo13tantan(4560 )2313Aoo, SACABAABC12122
7、32643426sin()。解法二:由sincosAA计算它的对偶关系式sincosAA的值。sincosAA2223cossin21)cos(sin2AAAA, sincosAA62+得sin A264。得cosA264。从而sin264tan23cos426AAA。以下解法略去。点评:本小题主要考查三角恒等变形、三角形面积公式等基本知识,着重数学考查运算能力,是一道三角的基础试题。两种解法比较起来,你认为哪一种解法比较简单呢?题型 3:三角形中的三角恒等变换问题例 3在 ABC 中,a、b、c 分别是 A、B、C的对边长,已知 a、b、c 成等比数列,且 a2c2=acbc,求 A的大小及
8、cBbsin的值。分析:因给出的是a、b、c 之间的等量关系,要求 A,需找 A与三边的关系,故可名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页,共 11 页 - - - - - - - - - 用余弦定理。由 b2=ac 可变形为cb2=a,再用正弦定理可求cBbsin的值。解法一: a、b、c 成等比数列, b2=ac。又 a2c2=acbc,b2+c2a2=bc。在ABC中,由余弦定理得: cosA=bcacb2222=bcbc2=21,A=60。在ABC中,由正弦定理
9、得sin B=aAbsin,b2=ac,A=60,acbcBb60sinsin2=sin60 =23。解法二:在 ABC中,由面积公式得21bcsin A=21acsin B。b2=ac,A=60, bcsin A=b2sin B。cBbsin=sin A=23。评述:解三角形时,找三边一角之间的关系常用余弦定理,找两边两角之间的关系常用正弦定理。题型 4:正、余弦定理判断三角形形状例 4在ABC中,若 2cosBsinAsinC ,则ABC的形状一定是()A. 等腰直角三角形B. 直角三角形C. 等腰三角形D. 等边三角形答案: C 解析: 2sinAcosBsinC =sin (AB)=s
10、inAcosB+cosAsinB sin (AB) 0,AB另解:角化边点评:本题考查了三角形的基本性质,要求通过观察、分析、判断明确解题思路和变形方向,通畅解题途径题型 5:三角形中求值问题例 5ABC的三个内角为ABC、 、,求当 A为何值时,cos2cos2BCA取得最大值,并求出这个最大值。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页,共 11 页 - - - - - - - - - 解析:由A+B+C= ,得B+C2=2A2,所以有cosB+C2 =sinA2。c
11、osA+2cosB+C2 =cosA+2sinA2 =1 2sin2A2 + 2sinA2=2(sinA212)2+ 32;当 sinA2 = 12,即 A=3时, cosA+2cosB+C2取得最大值为32。点评:运用三角恒等式简化三角因式最终转化为关于一个角的三角函数的形式,通过三角函数的性质求得结果。题型 6:正余弦定理的实际应用例 6(2009 辽宁卷文,理) 如图, A,B,C,D 都在同一个与水平面垂直的平面内,B,D 为两岛上的两座灯塔的塔顶。测量船于水面A处测得 B点和 D 点的仰角分别为075,030,于水面 C 处测得 B点和 D点的仰角均为060,AC=0.1km。试探究
12、图中B,D间距离与另外哪两点间距离相等,然后求B, D的距离(计算结果精确到0.01km ,21.414 ,62.449 )解: 在ABC中, DAC=30 , ADC=60 DAC=30,所以 CD=AC=0.1 又BCD=180 6060=60,故 CB是CAD底边 AD的中垂线,所以BD=BA , ?在ABC中,,ABCsinCBCAsinAAB即 AB=,2062315sinACsin60因此, BD=。km33.020623故 B,D的距离约为0.33km。点评:解三角形等内容提到高中来学习,又近年加强数形结合思想的考查和对三角变换要求的降低,对三角的综合考查将向三角形中问题伸展,但
13、也不可太难,只要掌握基本知识、概念,深刻理解其中基本的数量关系即可过关。三、思维总结1解斜三角形的常规思维方法是:(1)已知两角和一边(如A、B、C),由A+B+C = 求C,由正弦定理求a、b;(2)已知两边和夹角(如a、b、c),应用余弦定理求c边;再应用正弦定理先求较短边所对的角,然后利用A+B+C = ,求另一角;(3)已知两边和其中一边的对角(如a、b、A),应用正弦定理求B,由A+B+C = 求C,再由正弦定理或余弦定理求c边,要注意解可能有多种情况;名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 -
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