2022年高中生物教材实验知识点梳理-新人教版3.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点其次部分 高中生物教材试验学问点梳理高中考纲规定教材的 19 个试验可分为:(1)显微镜观看类试验:一、三、四、六、十、十二;(2)探究性试验:七、九、十三、十五、十七、十九;(3)验证性试验:二、八;(4)模拟试验:五、十一、十六;(5)调查类试验:十四、十八;试验一观看 DNA、RNA在细胞中的分布(必修一 P26)1、原理、步骤、结论2、试验留意事项1 选材:口腔上皮细胞或洋葱内表皮细胞(无色)防止颜色的干扰】2 缓水流冲洗目的:防止玻片上的细胞被冲走;3 几种试剂在试验中的作用【不能用紫色洋葱表皮细胞或叶肉细胞,0.
2、9%NaCl 溶液 生理盐水 :保持口腔上皮细胞正常形状;8%盐酸:a. 转变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞;b. 使染色体中DNA与蛋白质分开,有利于染色;甲基绿吡罗红染液:混合使用且需 现配现用;试验二 检测生物组织中仍原糖、脂肪和蛋白质(必修一 P18)1、试验原理及步骤名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点2、试验留意事项1 仍原糖鉴定试验材料要求:需为白色或浅色,且仍原糖含量高;【不能用绿色叶片、西瓜、血液等材料,防止颜色的干扰;不能用马铃薯 含淀粉 、甘蔗、甜菜 含蔗糖 ;】 2 唯独
3、需要加热:仍原糖鉴定,且必需水浴加热,不能用酒精灯直接加热;如不加热就无砖红色沉淀显现;3 非仍原糖 如蔗糖 斐林试剂 (水浴加热) ,现象不是无色而是浅蓝色 CuOH 2的颜色 ;4 唯独需要显微镜脂肪鉴定,试验用 50%酒精的作用洗掉浮色;5 斐林试剂:需混合加入,且现配现用;双缩脲试剂:需分别加入试验三用显微镜观看多种多样的细胞(必修一 P7)1、显微镜的使用2、显微镜使用的留意事项:先低后高:先低倍镜后高倍镜;放大倍数:指的是“ 长度” 的放大倍数; 先加 A 液,后加 B 液 ;镜头与放大倍数的关系:目镜越短,物镜越长,物镜距离玻片越近,放大倍数越大;3、高倍镜与低倍镜的比较物像大小
4、看到细胞数目视野亮度物镜与玻片的距离视野范畴高倍镜大少暗近小低倍镜小多亮远大试验四观看线粒体和叶绿体(必修一 P47)1、试验原理 叶绿体呈绿色,不需染色,制片后直接观看;线粒体需用健那绿(专一性线粒体的活细胞染料)染成蓝绿色后制片观看;2、试验材料:观看叶绿体用藓类或菠菜叶片;观看线粒体用人的口腔上皮细胞;3、留意问题 试验过程中的暂时装片要始终保持有水状态;选鲜类、黑藻类叶:由于叶子薄而小,叶绿体清晰,可取小叶直接制片;试验五 通过模拟试验探究膜的透性(必修一 P60)1渗透系统的组成 如图 及条件 1 半透膜:可以是具挑选透过性膜的生物膜,也可以是物理性的过滤膜;2 膜两侧的溶液具浓度差
5、:是指物质的量浓度,而非质量浓度;2、留意事项水分子的移动方向:可双向移动,但整体上水分子是从低浓度高浓度;名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 达到渗透平稳后,只要存在液面差名师总结优秀学问点S2 溶液的浓度; h,就 S1溶液的浓度仍大于如 S1为 10%蔗糖溶液, S2为 10%葡萄糖溶液 如都不能透过半透膜 杯使漏斗液面下降;试验六 观看植物细胞的质壁分别和复原(必修一 P61)1、原理:成熟的植物细胞构成渗透系统; 2、流程3、质壁分别发生的条件:活的植物细胞、大液泡、浓度差 4、质壁分别的缘由分析 外因:外界
6、溶液浓度细胞液浓度;内因:原生质层相当于一层半透膜,且细胞壁的伸缩性小于原生质层; ,就水分子由漏斗进烧表现:液泡由大变小,细胞液的颜色由浅变深,原生质层与细胞壁逐步分别;5、特殊提示(1)必需挑选有大液泡并有颜色的植物细胞,便于在显微镜下观看;(2)如用 50%蔗糖溶液做试验,能发生质壁分别但不能复原,由于细胞过度失水而死亡;(3)如用尿素、 KNO 3等溶液会显现自动复原现象;试验七 探究影响酶活性的因素(必修一 P78)1、酶的高效性比较过氧化氢在不同条件下的分解(1)试验过程分析(2)试验留意事项试验时必需用新奇的肝脏作试验材料,作用失活;2、酶的专一性如不新奇细胞内的过氧化氢酶等有机
7、物可能在细菌的该试验探究中的自变量可以是反应物不同,也可是酶种类不同;因变量是反应物是否被 分解;名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师总结 优秀学问点3、探究温度对酶活性的影响(1)试验过程分析(2)试验留意事项 由于过氧化氢酶受热会分解,所以不能用过氧化氢为底物;由于斐林试剂在使用时需加热,所以应用碘液检测因变量;4、探究 pH对酶活性的影响 摸索:为什么不能用淀粉酶为底物探究 pH的试验?答:由于淀粉在酸性条件下会分解,这对于判定淀粉酶 能否使得淀粉水解显现干扰;故不能使用;试验八叶绿体色素的提取和分别(必修一
8、 P97)1、提取色素原理:色素能溶解在无水乙醇等有机溶剂中;2、分别色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分别色素;【溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢;】3、各物质作用:无水乙醇:溶解并提取色素;层析液:分别色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸钙:中和液泡破旧时释放的有机酸,防止色素分子被破坏;4、分别结果:滤纸条从上到下依次是“ 胡黄ab” ;【色素带的宽窄与色素含量相关】试验九 探究酵母菌的呼吸方式(必修一 P91)1、原理:有氧条件: C 6H12O66O26H2O6 CO212H2O能量无氧条件: C 6H12O6 2C 2H5OH 2CO2 少量能量2、检测:(
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