2019-2020学年小学数学人教版五年级下册-第三单元长方体和正方体（一）B卷.docx

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1、2019-2020学年小学数学人教版五年级下册,第三单元长方体和正方体（一）B卷2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 第三单元长方体和正方体（一）B卷 姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、 认识长方体和正方体 (共17题；共18分) 1. （1分）看图填空 上图是_体，它的棱长是_厘米，棱长的和是_厘米；它有_个面，每个面的面积都是_平方厘米 2. （1分）长方体和正方体的共同特征是：都有_个面、_条棱、_个顶点 3. （1分）正确的说法是（ ）A . 圆柱的形状 B . 长方形形状 4. （1分）把48厘米长

2、的铁丝焊接成一个最大的正方体，这个正方体的棱长是_厘米 5. （1分）把一个棱长是a的正方体切成两个小长方体，表面积增加了_ 6. （1分）正方体的棱长之和是9.6米 正方体的棱长是_米。正方体的表面积是_平方米。7. （1分）判断下面的说法的对错 在长方体中，相邻的两个面一定不相同 8. （1分）4个小正方体可以拼成一个大正方体。（ ）9. （1分）正方体的六个面都是正方形。（ ）10. （1分）长方体和正方体都有12条棱、6个面。11. （1分）(2019五下仲恺期中) 至少要用（ ）个相同的小正方体才能拼成一个大正方体。A . 2 B . 4 C . 8 12. （1分）选择题 （1）下

3、图中（ ）是圆柱。A . B . C . （2）下图中（ ）是球。A . B . C . （3）下图中（ ）是长方体。A . B . C . 13. （1分）(2018贵阳) 至少需要（ ）个小正方体才能拼成一个较大的正方体 A . 2 B . 4 C . 8 D . 9 14. （1分）(2019五下长春期中) 正方体的棱长扩大到原来的2倍，则表面积就扩大到原来的_倍，体积就扩大到原来的_倍 A.2B.4 C.8 15. （2分）(2019五下河西期末) 计算下面图形的表面积和体积。（单位：厘米）（1）（2）16. （1分）下列正方体各有多少块小正方体搭成？用算式表示 17. （1分）一个正

4、方体的棱长和是24厘米，这个正方体的棱长是多少厘米？ 二、 正方体展开图 (共4题；共4分) 18. （1分）(2019东莞) 沿下图所示的粗实线和粗虚线剪开正方体纸盒，得到的展开图应该是（ ）A . B . C . D . 19. （1分）右图是一个无盖正方体的展开图，号面的对面应该是（ ）号面。A . B . C . D . 20. （1分）下图是由四个完全一样的正方体拼成的长方体。每个正方体的六个面分别涂着红、紫、黄、绿、蓝、黑六种颜色，判断相对的面所涂的颜色 黑的对面是_，黄的对面是_，紫的对面是_ 21. （1分）找一些长方体或正方体的纸盒，用不同的方法把它们展开，看能得到哪些不同的

5、形状 三、 长方体表面积 (共7题；共8分) 22. （1分）(2019五下峄城期末) 一个长方体相邻的3个面的面积分别是6cm2 ， 8cm2 ， 12cm2 ， 这个长方体的表面积是_。23. （1分）(2019五下龙岗期中) 一个长方体的长、宽、高分别扩大到原来的3倍，表面积就扩大到原来的_倍。24. （1分）(2019五下法库月考) 两个正方体拼成一个长方体，这个长方体表面积等于这两个正方体表面积的和（ ）25. （1分）(2019五下海珠期末) 如果一个长方体和一个正方体的所有棱长之和相等，那么它们的表面积相等。（ ）26. （1分）把两个完全相同的长方体拼成一个大长方体，体积和表面

6、积都不变。（ ）27. （2分）(2019五下潘集期中) 计算下面长方体和正方体的表面积和体积（单位：厘米）（1）（2）28. （1分）(2019五下浦东期中) 已知一个长方体的一个底面积是24平方厘米、底面的周长是10厘米，高6厘米求这个长方体的表面积 四、 正方体的表面积 (共7题；共9分) 29. （1分）把三个棱长都是4厘米的正方体拼成一个长方体，表面积减少了_平方厘米，它的体积是_立方厘米。30. （1分）用一根长9.6米的铁丝焊一个尽可能大的正方体框架如果在它的表面包一层铁皮，包铁皮的面积是_平方米。31. （1分）一个正方体棱长是2cm，把它的棱长扩大到原来的3倍，现在正方体的表

7、面积是_ 32. （1分）一个正方体的棱长总和是96厘米，它的表面积是_平方厘米 33. （1分）一个正方体的棱长是5厘米，它的表面积是（ ）A . 30平方厘米 B . 125平方厘米 C . 150平方厘米 D . 180平方厘米 34. （3分）将一块正方体橡皮泥捏成长方体,正方体和长方体（ ）。A . 体积相等,表面积不一定相等 B . 体积和表面积都不相等 C . 表面积相等,体积不相等 35. （1分）将一个长12cm，宽9cm，高6cm的长方体截成一个最大的正方体，这个正方体的表面积和体积分别是多少？ 参考答案 一、 认识长方体和正方体 (共17题；共18分) 1-1、 2-1、

8、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 12-2、 12-3、 13-1、 14-1、 15-1、 15-2、 16-1、 17-1、 二、 正方体展开图 (共4题；共4分) 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 三、 长方体表面积 (共7题；共8分) 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 27-2、 28-1、 四、 正方体的表面积 (共7题；共9分) 29-1、 30-1、 31-1、 32-1、 33-1、 34-1、 35-1、 以下资料为赠送资料：滴水之中见精神主题班会教案

9、活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说

10、：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）

11、：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想

12、给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小

13、记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：

14、我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。以下资料为

15、赠送资料：滴水之中见精神主题班会教案活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物

16、可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：

17、我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话

18、内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，

19、我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于

20、保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。