闽教版三下英语Review-1-第二课时公开课教案课件知识点梳理.doc

《闽教版三下英语Review-1-第二课时公开课教案课件知识点梳理.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《闽教版三下英语Review-1-第二课时公开课教案课件知识点梳理.doc（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 Review 1第 二 课 时教学步骤Step 1 Warming up1.师生互致问候。2.板书课题：Review 2Step 2 Review Unit 3（一）复习食物类单词1.教师出示食物类单词卡片，复习它们的读音。2.复习名词的复数形式。教师每次出示两张图片（或实物），一为单数食物图片，一为复数食物图片，让学生根据图意说出单词。3.游戏食物大转盘。游戏规则：教师拿出转盘，转盘外侧画着各种食物的图。教师转动转盘，指针指向一种食物，学生就要起立快速说出食物名称。教师可奖励说得最快且正确的学生。4.完成课本第32页的练习Tick the words you can say.（二）复习句型

2、：I like. I dont like.1.教师播放课本第21页录音，全班齐说韵律诗：Rice and Ice Cream.2.游戏纸飞机。游戏规则：每个学生折一只纸飞机，在纸飞机上写上I like.或I dont like.的句子。教师请一位学生起立，大声读出纸飞机上的句子，然后将纸飞机掷出。接到纸飞机的学生必须马上起立，大声读出自己的纸飞机上的句子，然后继续掷出纸飞机。3.教师播放课本第16页和第18页录音，全班学生模仿跟读。4.全班补全课本第31页Unit 3的对话。Step 3 Review Unit 4（一）复习数字1.从one数到twelve，再从twelve倒数到one。2.游

3、戏接力。游戏规则：教师说one，学生快速说two。教师说four，学生快速说five。以此类推。（二）复习句型：Whats the time？Its.1.教师拨动纸板钟，问：“Whats the time？”学生根据钟面的时间回答：“Its.oclock.”2.游戏歌曲联唱。游戏规则：教师播放歌曲Whats the Time in London？全班学生跟着节奏边拍掌边唱歌，教师手拿纸板钟在教室里走动，然后停在学生A的旁边，全班将歌曲的最后一句改为“my dear ”。被唱到名字的学生A起立，回答纸板钟上的时间。以此类推。（三）复习Unit 4的课文内容1.教师播放课本第23页和第25页的录音

4、，学生模仿跟读。2.全班补全课本第31页Unit 4的对话。3.完成课本第34页的Look and read.（1）请学生翻开课本第34页，自己阅读对话内容。（2）请一两个学生来说说小故事的内容（可以穿插中文）。（3）请几个学生分角色表演对话，引导学生读出小故事语境中的语气。Step 4 Review the English sounds（一）复习字母a和e在开音节和重读闭音节中的读音1.出示字母卡片a和e，复习它们在单词中的读音。2.出示一些含有字母a和e的单词卡片，请个别学生示范领读，全班学生模仿跟读。（二）复习字母i在开音节和重读闭音节中的读音1.出示字母卡片i，复习字母i的读音。2.出

5、示单词卡片bike和pig，引出字母i在开音节和重读闭音节中的读音。3.出示含有字母i的单词卡片，如：like，kite，six，swim等，请个别学生示范领读，全班学生模仿跟读。4.游戏换宝。游戏规则：教师将几张含有字母i的单词卡片贴在黑板上，再将相同数量的不同的单词卡片放入袋中。请学生从袋子中摸出一张卡片，读出单词并说出黑板上i发音相同的单词，换走卡片做为奖励。 （三）复习字母o在开音节和重读闭音节中的读音1.出示字母卡片o，复习字母o的读音。2.出示单词卡片go和dog，引出字母o在开音节和重读闭音节中的读音。3.出示含有字母o的单词卡片，请个别学生示范领读，全班学生模仿跟读。4.游戏小

6、手枪。游戏规则：教师将含有字母o的单词卡片按照上、下、左、中、右的位置贴在黑板上，请两位学生上台。学生手做“小手枪”状，教师说/D/，学生快速用“小手枪”射击发音相同的单词并大声朗读（以手指触到该单词为准）。5.教师播放课本第35页录音，学生模仿跟读。Step 5 Homework1.背诵并默写Unit 3和Unit 4单词表中标为红色的单词。2.听Unit 3和Unit 4的课文录音，并模仿跟读。3.完成本课的练习。下课啦，咱们来放松一下，讲个小故事吧:活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场

7、，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处

8、真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目

9、，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人

10、分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参

11、加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人

12、：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：

13、“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣

14、服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，

15、同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？