2022年高二班主任期中考试总结.docx

《2022年高二班主任期中考试总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高二班主任期中考试总结.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 高二班主任期中考试总结期中考试意味着学期的终止,通过考试可以反映出许多问题,作为班主任要做好考试的总结；下面是小编为大家整理了高二班主任期中考试总结,期望能帮到大家！高二班主任期中考试总结鉴于本次期中考试的情况,在今后的教学中,我认为需要从以下几各方面进行改良 1、 转变观念；我肯定要树立起“ 让每位同学都各得其 所地进展” 的教学理念；课堂上,应当每个同学有学习的时 间和空间,都有学习的任务,一堂课终止时每个同学都应当 有所收成,都能够品味到胜利的味道；这就要求我在备课时 教学设计要有层次,课堂教学时也要关注到学困生的困惑,并准时赐予帮忙；同

2、时,给每个同学 特殊是后进生 学习的信心,像这次考 10 分,要帮他们定好下次考试的目标,比 方 30 分；要让他们信任只要经过努力肯定会到达的；2、 不断提高个人的教学水平；同学考差了,老师要反 思；经过近几天讨论一些优秀课堂教学的课例；我给自己的评判是：今年已经是从教的第5 年了,但个人教学水平仍仅算各新手的阶段；不进就退,我必需从几个方面提高自己：备课才能,之前的备课很大部分都是对教材的简洁复述,没有个人思想,没有深化讨论教材,这样的结果是课堂教学 激活不了同学；所以,今后每节课都要深化教材中去,本着 课堂教学就是“ 不断解决问题的过程” 这理念,尝试中实行名师归纳总结 - - - -

3、- - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 启示式教学、探究式教学、小组合作式教学、有意义接受式 教学等授课方式去设计教案；课堂组织才能；要使得一堂 课上得有水平,能够调动同学学习的积极性,能够把备课设 计好的教学过程得以实现,就必需具备良好的课堂组织能 力,这就要求我更加努力去讨论课堂语言、板书设计、同学 答题等方面；课后反思；反思促人进步,每节课后,我都 要对上课的亮点和不足进行总结,写好反思日志和随笔,在 之后的教学中留意同类的问题不行重复发生；同学反馈情 况准时解决；从同学作业以及其它方式明白同学对老师课堂 教学的评判,针对评判准时调整教学；3、

4、向备课组有体会、高水平的老师学习；特殊是要向 贺老师学习；贺老师专业水平高、体会丰富,性格开朗；学 生都喜爱她,都情愿听她讲课,课堂上都特别投入听讲,课 后都喜爱和她沟通,她所教的同学数学都有比较大的提高；今后的教学中,我要利用一切可以的时机向老贺学习,向老 贺看齐；期中考试终止了,下周回来就要开头新的内容教学,我 要把反思的心得实施在新的教学中,信任通过努力,个人和 同学都会有所提高,争取在期末考试中取得较大的进步；高二班主任期中考试总结成果分析,文科的较好,理科总体较差,英语与想向中比差距很大；1. 建立一个和谐、团结的班主任和老师队伍；我们高名师归纳总结 - - - - - - -第 2

5、 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、二都是一个班主任带两个班,任课老师一节课一张导学案,禁止成题和辅导书直接上课堂,很辛苦； 作为年级主任,无论对班主任仍是任课老师都没有承诺,所以身先士卒,说 得再好,不如做出样子,无论是治理仍是备课都决不少做；所以整个高二年级的老师、教练在工作中,齐心协力,齐抓 共管,战役力很好；“ 本着信任同学,解放同学,利用同学,进展同学” 的 理念,去进行教学,从我们的实践来看,我们的同学,单靠老师的讲, 现在来看确定是学不会了；所以在课堂上本着 “ 学生最终的学习成果取决于他能吸取多少,而不是老师教了多 少” 这样一个原就去编写导学

6、案和实施课堂教学；总体上看 同学的积极性有了很大提高,教学成果有了肯定的提高；3. 做好教材整合工作；文科数学就去掉了特殊难的部 分,只抓住能得分的部分；4. 周考与月考相结合；5. 每周两节辅导课；每个老师不多于6 人,教室的老师可以看班或辅导, 但不能讲课, 每个班级都有详细的任务；补学问,也补感情,老师与同学沟通较少；1. 导学案设计习题化,没有情形化、生活化的东西,展示外表化,念展念答案现象严峻,缺乏标准, 导致同学学得不高效,老师教的不高效；同学的学问不能内化成自己的东名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 西,

7、造成理科的数理化生,文科的地理成果偏低；2. 老师的教学设计并没有盯着同学,而是盯着考纲,所以造成同学的学问储备应对不了导学案的要求,造成效率 的低下；3. 弱势学科的存在,某个班整体学习氛围不好；i 、班主任：树立正面典型,宋春霞,历宏亮等,开好 每周的班主任会；ii 、老师方面：1. 环围着我校高效课堂的建设,从我自身做起,争取尽 可能多的走进课堂,与高二全体老师一起,做好课堂建设工 作；做到导学案设计符合学情,课堂展现符合标准,老师的 点拨深刻到位；2. 降低教学起点,以学定教,而不是以教定学；我们 的进步跟我们从这个有很大关系,有的老师总是很困惑,降 到什么程度,同学能听得懂,入点门儿

8、的内容,像数学从基 本的解方程、运算入手,英语从音标入手；3. 针对学科弱科,找备课组长,分析详细缘由,找其一 同听课,整体都弱的班级,找班主任,开合力会；同学方面：1. 树立正面典型,从正面引导同学；通过“ 努力抓、反 复抓、抓反复” 的方法,转变这部分同学的现状,让他们觉 得只要努力,自己也是可以取得进步的,自己身上也是有优名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 点的；2. 通过每天一节阅读课,记500 字笔记；拓展同学的学问面,陶冶同学的情操,树立正确的价值观；3. 关注同学心理,加强抱负前途训练,保证生源；高二班主

9、任期中考试总结总体而言本班考试我班政治考得不抱负,其他科目有优势也有不足的地方,下面来 简洁分分析一下期中考试的一些情形：第一,主要差距表现在挑选题部分,年级中得分最高的只错一个,我班同学错的最少的错了 的甚至错 8 个；3 个,尖子生中错的多挑选题在整张试题中的重要性显而易见占 60 分,而在高考中的重要性更甚,每题4 分,不能不引起我们的重视,挑选题主要考查同学挑选信息和比较鉴别才能,平常应留意 加强针对性训练,指导方法与技巧；其次,二卷非挑选题虽然和其他班级相当实际上应当做得更好些,比方第42 题考查训练的重要性：关于训练的重要性平常我在教学中至少强调了 4 遍特殊是在一次给高三阅卷时看

10、到有一个题目考查到了训练的重要性,回来后接着给同学又强调了一次,别的班级应当没有这个力度,然而结果是这个题全年级做的一样糟糕；这个责任在我,没有落实到有效同学身上；名师归纳总结 再次,前十名的一名同学,政治偏科严峻,平均分76第 5 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 分,结果该同学只考出66 分,拉了班级平均分整1 分；责任在我,平常没有太重视这个同学,由于近三次考试她都没 有进入到班级前十名中,其实从进入高二以来的成果看,她 是完全有才能进入班级前十名的,我平常仅是适当的多给她 答复以下问题的时机,这是不够的,应再适当的赐予个别指 导,

11、这样的同学亟需老师的指导,同学本可能不大好意思找 老师,老师更应当主动些；当然除了这名同学外仍有 3 名同 学在平均分一下,也应加强指导；面对以上问题,必需实行相应的有效的措施加以解决；1. 落实好学问是最重要的,平常教学中侧重点是讲,讲 的可能过多,没太留意同学把握学问,落实学问的成效；2. 搞好个别指导,我班政治成果不抱负的重要缘由是个 别同学考得不抱负,这几个同学的弱点是政治偏科,越是这 样越要针对详细问题加大关注力度,跟踪落实好；3. 着眼整体,全面提升；本次考试我班政治没考好仍有 一个缘由：低分太低,高分不高；低分低,拉全班后腿,高 分没好出来,整体有没有带上去；既要关注偏科同学,又要 面对全体,提高尖子生的整体质量,发挥高分同学在整体中 的带动功能；4. 多提示同学关注自己非智力因素；提高同学的学习意 识,端正同学的审题态度,引导同学考前仔细预备、系统把 握、善于总结,“ 不打无把握之仗” ；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页