2022年高中语文修改应用文练习例教师版.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 高中语文修改应用文练习50 例（2）（3）1、阅读下面一就通告,完成相关问题； （5 分）；（ 4）答案（ 1）“ 应征” 改为“ 聘请” ；“ 贵公司” 改为“ 我公司” ；“ 考试”我处打算对长江江口街道办事处陈庄村至梅龙镇小李庄村段进行整治工作,发觉此段内有私自搭建的房屋建筑,依据安徽后加“ 合格” ；增加“ 报名时间某月某日”；省河道治理条例中关于“ 清除河堤内非法建筑（5）最终应注明日期 解析试题分析：不得体, 不得体, 不合规律, 缺少内 容要素和日期；物” 的规定, 因此, 勒令房主于2022 年 9月 30 日前一律将房屋拆除,

2、逾期不拆除的将按有关法律进行惩罚；安徽省长江河道治理处考点：语言表达简明、连贯、得体、精确、1 从简明的角度看,应删除的三处鲜明、生动；才能层级为表达运用E；是：；（ 3 分）3、以下是小张在收到郑先生著作后回信的正2 从得体的角度看,应改的一处文,其中有使用不得体的词语,请找出四处并修改；是：应改（4 分）您寄奉的大作已收到；过目后,深感对我的论 文写作有些许帮忙,定当惠存；感谢之情,无以言 表,他日光临贵府,当面致谢；为；（ 2 分）答案（ 1）（2）限（指出一处1 分,改对一处1 分）（1）2、阅读下面一就启事,此启事全文有四处毛20将改病,请找出并进行修改；（4 分）启 事为改我公司应

3、征网页制作人员和平面设计人员各（2）名；凡我市二十一至三十五周岁、身体健康、大将专或大专以上文化程度的男女青年均可报名；贵公司地处市中心,交通便利,环境美丽；待遇优为厚,最低月工资七百元；路途较远的职工公司负责支配食宿；愿者请带身份证到本公司的人事科报名,经考试后即可录用；试用期三个月；（3）改诚信网络广告公司（ 市人民路168 号）将（1）；为名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 李阳（4）2022129 将 答案（ 1）“ 寒舍” 改为“ 贵府” 或“ 您家” ；改为（2）“ 拜读” 改为“ 费心一读” ；（ 3）

4、“ 雅趣”答案“ 寄奉” 改为“ 惠赐” “ 寄来” ；“ 过 改为“ 爱好” ；（ 4）“ 斧正” 改为“ 修改”目” 改为“ 拜读” ；“ 些许” 改为“ 莫大” “ 极 分析：该类题是请教他人型,应留意称呼、礼大” ；“ 惠存” 改为“ 珍存” “ 收藏” ；“ 光临”貌用语、自我介绍、阐明缘由,发出请教；改为“ 前往” “ 定到” ；考点：语言表达简明、连贯、得体、精确、鲜明、分析：词语本身是没有错的,错在与语境不合、生动；才能层级为表达运用 E；修饰对象不当、褒贬不当、范畴不当、谦敬不当等等；所以同学第一要知道词语的意思,然后关注它5、下图是一就公益平面广告,依据要求答题；所修饰的对

5、象,所在的语境；这是一段应用文字（4 分）书信,就要留意通信的双方的关系,敬谦是否得 人品当,很明显“ 小张” 需要用谦辞,对“ 郑先生” 要 + = 食品用敬辞；良品考点：语言表达简明、连贯、得体、精确、鲜明、（1）请简要赏析这就公益广告的创意；（2 分）生动；才能层级为表达运用 E；（2）依据本就广告的立意和所反映的现实问题,向有关部门提出切实有效的建议；（2 分）4、中同学李阳写了一首诗,想向一位久已慕 名的王编辑请教,恰巧王编辑不在家,就给王编辑 写了个便条；便条中有几处不得体的,请找出来,答案（ 1）用了拆字组合（把“ 食” 拆成“ 人”“ 良” 二字）的方法,点出了食品安全第一要提

6、高 商家的“ 人品” ,即道德和社会责任感；其次在于并加以改正；（4 分）食材要用质量过关的“ 良品” （2 分）2王编辑：（2）严格执法和监督,保证食品各个环节的安全您好 . （或规范和提高食品标准及市场准入制度）；（我到寒舍拜望您,您不在；我把拙作诗经情 思放在您家,望拜读；本人有吟诗雅趣,学习之分,所提建议,合理即可）分析：广告具有特殊性、形象性、制造性的特名师归纳总结 余,凑成几句,错处颇多；但自己不能斧正,您是点；广告语具有以下类型：（1）功效型；反映商第 2 页,共 22 页大手笔,望工作之暇赐予修改,不吝赐教；品的功效、性能好或服务效率高；（2）优质型；此致反映商品质量优胜或服务

7、质量好；（3）双关型；编安 . 用双关语句来反映双重意思；（4）好感型；用吉祥言词来反映人们追求美满幸福的愿望；（5）号- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 召型；直接推动顾客响应号召,实行购买行动； （6）_处改为：励志型；用一些鼓励的言语给人带来一种内心的正_能量；依据类型特点来答题,具有指导意义；_ _处改为：6、文中三个句子都有语病,请找出并修改； （3 分）_会议开幕式在学校体育馆举办,当曼德拉精 _ 神焕发、笑盈盈地显现在主席台上时,使得台下群 答案处修改为“ 一律用塑料袋”众一片欢腾、雀跃；欢呼声像一阵阵热浪激荡着 处修改为“ 敬请帮助”整个

8、体育馆,掌声和欢呼声长时间经久不息；曼 德拉频频招手致意,在群众的欢呼声中发表主旨讲 话,阐述了新南非政府将以重建和进展方案建分析：语序不当；处用语不够得体,原文 口语化,不符合公告的要求；这类题目复习中第一 要熟识高考常考的六种病句类型搭配不当、语设南非, 解决广大人民所关怀的住房、水电、 训练、序不当、成分残缺或赘余、结构纷乱、表意不明、就业等；不合规律,并明白语言连贯得体的基本要求；辨析答案（ 3 分）缺主语,去掉“ 使得” 二字；并修改时应逐句检查,可采纳紧缩主干法,先审主语意重复,去掉“ 长时间” 三字；缺宾语,在 干再审枝叶；“ 等” 字后面加上“ 问题” 二字；分析：此类题目要在

9、懂得句意的基础上,认真 分析病句的类型,如语序不当、搭配不当、成分残8、下面是一份求职信的正文部分,在语言表 达方面有多处错误,请找出三处不得体的词语（或缺或赘余、结构纷乱；表意不明、不合规律等；第 短语）,加以改正；一句成分残缺,缺少主语；其次句,语义重复,故 需去掉一个；第三句,成分残缺,缺宾语,故需添 加宾语“ 问题” ；本人毕业于化学专业,高校本科,是一名有四 年工作体会的高中化学老师；得知贵校聘请有识之 士,很期望能到贵校高就；现附上我的简历,恳请 你们慧眼识才；不胜感谢 . 7、下文是某小区治理部门致全体居民的公告,不得体词语有识之高就慧眼识才其中多有不当之处,请挑选其中的2 处,

10、把相关的改正标号填写在横线上并加以修改；（4 分）答案为了搞好环境卫生,本小区新建了多处袋不得体装垃圾回收点；从5 月 1 日起,居民的生活垃圾词语士用塑料袋一律装好后,投入袋装垃圾回收点的改正老师就职或考察后聘塑料桶内, 工业垃圾、 建筑垃圾一律不准投入；工作用我千万留神；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 分析：“ 有识之士” “高就” 和“ 慧眼识才”生动； 才能层级为表达运用E；正确使用标点符号；是敬辞,不适合用于自己；4 处使用不得当、不得体,才能层级为表达运用E；9、下面一段文字有10、以下是小张在收到郑

11、先生著作后回信的正一处标点有误,请找出来并加以修改；（5 分）文,其中有使用不得体的词语,请找出四处并修改；今日肖大伯的心情特殊兴奋,邀请我们这个楼（4 分）道里三家芳邻,到他家聚聚；我到的最早,肖大伯 请我喝椰奶,大李来的最晚,成为姗姗来迟的不速 之客,肖大伯请他喝白开水；我想,肖大伯鼓励先您寄奉的大作已收到；过目后,深感对我的论 文写作有些许帮忙,定当惠存；感谢之情,无以言 表,他日光临贵府,当面致谢；进,奖掖后进,仍真有一套方法；改答案（1）“ 寄奉”改为“ 寄来”,“ 过目”改为“ 奉读”,为改“ 些许” 改为“ 极大” ,“ 惠存” 改为“ 珍存” ,“ 光临” 改为“ 定到” ；（

12、五处改对四处即可）（4（2）分）为分析：“ 寄奉” 的“ 奉” 有“ 献上” ,应是下级向上级称为“ 奉” ,用在本句中对象错误；“ 过（3）改目” 为敬辞,用于对方而不能用于自身；“ 些许”为是少的意思, 依据语境为 “ 很大”影响,对我有“ 很大帮忙” ；“ 惠存” 是期望对方储存,而本句是自（4）改为己储存,改为“ 珍存” ；“ 光临” 是欢迎词,而我2答案（ 1）“ 兴奋” 改为“ 好” ；（2）“ 芳邻”到贵府,改为一般词语即可；改为“ 邻居” ；（3）“ 不速之客” 改为“ 客人” ；11、阅读下面的文字,按要求回答疑题；（4）“ 鼓励先进,奖掖后进” 改为“ 赏罚分明” ；（5）

13、把“ 肖大伯请我喝椰奶” 后的逗号改为分句；分,每道题1 分）分析：这是一道考核语言得体的题目,语言得 体要留意文体的得体和语体的得体,问题的得体要李白的“ 梦游天姥吟留别” 是一首写景诗,同 时也是一首游仙诗,诗人忽而登仙游湖,忽而神行符合文体的特殊要求、留意书面语体和口语语体的 仙庭,我们跟随诗人一路上天入地,目不瑕接之际,区分； 语体得体要留意说话人的身份、场合、 对象,也会听到诗人昂扬奋进、愤懑激越的心声,感受到以及尊卑的关系；至于标点符号,“ 我到的最早,诗人潇洒出尘、耿介、孤高的气概；肖大伯请我喝椰奶,大李来的最晚”之间应用分号；【小题 1】文段中有一个错别字,请找出并订正：考点：

14、语言表达简明、连贯、得体、精确、鲜明、_改为 _ 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【小题 2】文段中有一处标点用错,请指出并订正：（3）“ 拜读” 改为“ 看” ；_改为 _ 答案【小题 1】目不暇接（4）“ 大作” 改为“ 作品” ；13、下面这就邀请函有语言不得体的地方,请【小题 1】“ 梦游天姥吟留别” 改为梦游 找出四处并加以改正；（5 分）天姥吟留别邀请函解析【小题 1】此类型的题目考查同学的词语 贵校第五届艺术节将于 9 月 2430 日举办；辨析才能,考查等级为 A；需要同学在平常多读课 我们向训练

15、系统的各位领导、老师及各位家长、校文,多积存词语,多查工具书；友发出鼎力邀请；【小题 2】此题考查同学对标点符号的把握,要求同学娴熟把握常用标点符号的用法；12、水库中学星星文学社请作家杨笑天来做报 告；下面是张田甜社长开场白中的一个片段,其中届时,您会观赏到花的绽放,舞的文雅；您会倾听 琴的悠扬,歌的奔放 等；这里充满着青春的激 情,激荡着制造的魅力,这里是心灵驰骋的原野,这里是放飞抱负的蓝天；同行在热忱相邀,孩子在期望,母校在呼唤,有四处不得体,请你找出来并进行修改；（4 分）恭候您的惠顾！；（ 2）将今日我们很荣幸地邀请到闻名作家杨笑天先 中学生来作报告,前几天,我们两位已把大家的作品送

16、2022 年 9 月 10 日给杨先生,他也都拜读了,下面杨先生会针对我们（1）将 _ 改为 _ 大作中存在的问题进行详细指导；_ 改为 _ ；（1）将改（3）将 _ 改为 _ ；（ 4）将为；_改为 _ ；（2）将改答案（ 1）贵校我为；校（2）鼎力诚（3）将改挚（符合句义即可）为；（3）倾听听到 （符合句义即可）（4）（4）将改惠顾光临为；分析：“ 贵校” 是对对方学校的敬称,这里应答案（ 1）“ 两位” 删去,或改为“ 二人” 、用谦称,可以改为“ 我校” 之类；“ 鼎力” ,敬辞 ,“ 两人” 、“ 两个” ；大力 帮忙 ,表示请托或感谢时用,如,“ 多蒙鼎（2）“ 他” 改为“ 杨先

17、生” ；力帮助” ,此处谦敬失当；“ 倾听” ,指集中精力、认真地听；一般用于自己,不适于用在他人；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - “ 惠顾” ,光临,惠临,敬词,多用于商家欢迎15、下面一段文字有4 处使用不得当、 不得体,顾客, 用在学校的邀请函中不恰当,宜改为“ 光临”请找出来并加以修改；（4 分）之类的词语；今日肖大伯的心情特殊兴奋,邀请我们这个楼道里三家芳邻,到他家聚聚；我到的最早,肖大伯14、下面这封信有四处不合规范,请指出其中请我喝椰奶；大李来的最晚,成为姗姗来迟的不速的三处；之客,肖大伯请他喝白开

18、水；我想,肖大伯鼓励先 学兄：进,奖掖后进,仍真有一套方法；寄呈的大作收悉,拜读一再,兴奋不已；你的（1）改诗构思奇妙,语言隽永,弟自愧不如；只是个别字 为句略有笔误或不合韵律,我冒昧地作了一点雅正,（2）改随信寄回,谨供参考；为顺祝（3）改夏安！为弟 （4）改2022 年 6 月 6 日 为_答案“ 兴奋” 改为“ 好” ；“ 芳邻” 改为_ “ 邻居” ；“ 不速之客” 改为“ 客人” ；“ 激_励先进,奖掖后进” 改为“ 赏罚分明” ；_ 分析： “ 兴奋” 书面语太强；“ 芳邻” 是敬辞,_不能用于自己；“ 不速之客” 指没有邀请而自己来_ 的客人；“ 鼓励先进,奖掖后进” 书面语太强

19、,来_ _ 的早晚不能用先进后进来区分；答案称谓“ 学兄” 没有顶格 祝16、下面是一段对话,存在三处用词不当,找语“ 夏安” 没有顶格 “ 寄呈” 不得体 出并加以修改；（6 分）“ 雅正” 不得体 “ 陈老师,我要向您提出一个不情之请,期望分析：称谓和祝语应顶格写；“ 呈” 是敬重地 献上,不能用来说别人对自己；“ 雅正” ,请人指 正,敬辞,不能用来说自己；您在百忙之中能抽出时间拜读我这部拙著,不妥之 处敬请斧正；” 杨林不好意思的说；“ 见外了,出 版这部作品是你由来已久的夙愿,我会尽力而 为；” 陈老师爽快地回答；“ 对您的绵薄之力我感 激不尽呀！” 杨林拉着陈老师的手,兴奋不已；名

20、师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - （1）洞、应改华丽的辞藻；（2 分）为18、从表达的角度来看,下面的语段在连贯与（2）得体方面各存在一处问题,请找出来并加以修改；应改（4 分）为 我社出版的 明月星空 （三叶著, 全书 25万字,散文随笔集）,是一本与知己倾谈的书；（3）一册在手,灵魂的香味便扑面而来；装帧精应改 美,大方的设计,新奇的编排,显示出制作为 者的专心；有缘者必需购书一读；（1）第 处（填序号）答案（1）将“ 拜读”改为“ 阅读”；（ 2） “ 绵 的 改薄之力” 改为“ 鼎力相助” 或“ 大力相助”

21、；（3）为将“ 夙愿” 改为“ 愿望”或删除“ 由来已久”（2）第 处（填序号）的 改17、下面一段文字摘自某生的作文,表达上有 为一些问题,请你结合详细语句,写一段评语；答案（ 1）“ 装帧精致” 改为“ 精致的装帧”要求：（ 1）写出存在问题并略作评判；（2）“ 必需” 改为“ 不妨” （4 分；每处 2 分；（ 2）从这段文字中总结出你对写作的一点感 悟；（ 6 分）正月十五的晚上,窗外是碧海般的青天,一弯假如只找出但并未改正,对就该处不得分）19、下面是一篇寻物启事的内容,有三处不恰金月,好像灯火辉煌的扁舟,载着漂亮的幻当的地方,请指出并改正；（5 分）想在飘游；望星空,意模糊,根根雨

22、丝滋润了我燥今日上午 9 点左右,不幸在篮球场遗失钥匙一名师归纳总结 热的心；串,拾到者火速交给高三（3）班全国华,必有重改第 7 页,共 22 页答案（ 1）正月十五,哪有“ 一弯金月”.一叶谢；扁舟怎能“ 灯火辉煌”.明明是晴天,哪来“ 根根（1）雨丝”. 为：改看似辞藻华美,实就违反常理；（3 分）（ 2）（2）它启示我们,语言表达不行脱离生活而盲目追求空为：- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （3）改次；中国新闻出版争论院去年在全国七十多个城为：市进行了入户问卷调查,收回有效问卷40600 份；答案（ 1）不幸改为不慎在第 19 个“ 世界读书日

23、” 来临之际,该院发布（2）火速改为请准时了“ 2022 年全国国民阅读调查报告”；报告显示,（3）必有重谢改为定有答谢2022 年我国成年国民人均纸质图书的阅读量为 477 本,与 2022 年的 439 本相比, 增加了 03820、下面文字中有多处语病,找出三处,先写 本；报告中值得留意的是,约 90%以上的人表示出有语病句子的序号,然后加以修改；5 分 “ 看完电子书就不再买纸质书” ,这一比例较上一在空军航空兵某师飞行大队长孟凡升参与 一次集训时,驾机升空不到两分钟,突然发觉飞机年有所上升；报告仍显示,成年国民人均电子书 的阅读量有所增加,而报刊的阅读率明显削减；发动机转速反常、温度

24、下降；他快速反应到发动序号修改机有重大问题；在生死考查的瞬时,他立刻与指 挥员报告； 收到指令, 他坚决操纵飞机查找场地,在确认飞机无法迫降后,才请示跳伞；为了躲开 村庄,直到答应跳伞的最终时刻之际,他才跳伞；伞刚打开,人就着地了；孟凡升多次在短短的 答案在“ 由” 前加“ 是” ；后一组引号 改为书名号；删去“ 约” 或“ 以上” ；“ 减 48 秒内主动舍弃跳伞机会,有效防止了更大缺失；48 秒,生死关头见素养,更见精神！少” 改为“ 下降” ；解析：这道题目考查同学对标点符号的把握及 语病的考核；标点符号与句意有很大的关系；病句 题型一般每句包含一种不同类型的语病,这是解题” 前“ 反映

25、” 改为 时可以利用的地方；复习时要对六种病句类型分门 答案“ 在” 调至“ 参与“ 意识” “ 与” 改为“ 向” 删除“ 之际” 别类地进行归纳整理,以便有一个全面、清晰地认“ 多次” 调至“ 主动舍弃” 前；（写出三个,识；尽管高考病句辨析不在病句类型概念上作要 每个 1 分）求,但要尽可能地把握病因类型；要学会主干分析 法和枝叶分析法培育语感；21、下面文字中有三处语病和一处标点符号使用错误,请写出相应句子的序号,并对错误加以修22、下面是某同学向老师祝寿时发言的一个片改；（ 4 分）段,有四处不得体,请找出并修改；（4 分）“ 全国国民阅读调查” 由中国新闻出版争论这次我们专程从全国

26、各地光临母校,给我们名师归纳总结 院组织开展的调查项目,到目前为止已经开展了11至今健在的恩师俞老师做寿；俞老师视名利淡如第 8 页,共 22 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 水,看事业重如山,八十高龄仍在作学问；俞老师 又把最近出版的大作赠送给我们几个高足,我们都感到特别欣 答案删掉开头称谓； 应加详细时间, 如“ 下答案（ 1）将“ 光临” 改为“ 回到” ；（2）将 午 4 点” ；没有地点,可补上“ 操场” 或者“ 大“ 至今健在” 改为“ 精神矍铄” ；（3）将“ 高足”礼堂” ；“ 无故旷会者,后果自负；” 不得体,改为“ 同学” ；（

27、4）将“ 欣慰” 改为“ 兴奋” ；删掉；时间应写在落款的下方；（每点 1 分）分析：这是一道考核语言得体的题目,语言得 体要留意文体的得体和语体的得体,问题的得体要 符合文体的特殊要求、留意书面语体和口语语体的分析：这是一道对应用文进行考查的题目,需 要把握“ 通知” 的基本格式,再考虑通知内容上的 要求,结合语言的得体等方面的要求,作出答案；区分； 语体得体要留意说话人的身份、场合、 对象,以及尊卑的关系；此题是向老师祝寿时的发言,所24、下面这份请柬共有四处不当,请指出其中有用语肯定要留意切合身份和语境；的三处并加以修改；（3 分）请 柬23、下面的“ 通知” 在格式、内容、表达得体 刘

28、湘老师：方面有五处错误,请指出并改正；您好！工作肯定很忙吧！通 知 我校定于十二月二十日上午八时召开高三英语教高二全体师生：学研讨会,请您做好发言预备,届时务必光临；此学校定于 11 月 15 日召开高二年段同学大会,望高 致二全体师生准时参与；无故旷会者,后果自负；敬礼！x 月 x 日 黄河中学校长办公室xx 中学办公室 2022 年 11 月 5 日修改：答案（ 1）请柬不需要问候语,“ 您好！工作 肯定很忙吧！” 余外,应删掉；（2）开会地点没有说明,应详细交代；（3）“ 务必” 应改为“ 敬请” 、“ 恭请” 等敬辞；（4）格式不对；“ 敬礼！” 要顶格写； 分析：这道题考查的是应用文

29、的写作,格式要正确,语言要得体；因此,在学习的时候肯定要熟悉各种应用文体的格式；此题中（1）（ 4）属于格式的问题,（ 2）属于请柬的内容,要交代详细的地点；（ 3）属于语言得体；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 答案“ 到会的 15 名与会者” 词语赘余,应25、下面是某投资询问公司的一就广告,其在“ 到会的” 和“ 与会者” 之间去掉一个（如保留中有些词用得不得体,请你挑选两处修改；（2 分）“ 到会的”,就须在后面加 “ 共青团员”或“ 同学” ）；本公司欢迎各界伴侣前来垂询,我们将不吝赐 教,在供应投资策略

30、方面鼎力相助,并惠赠有用 投资指南一册； “ 就共青团员如何为社会主义精神文明建设的 问题绽开争论” 中介词“ 为” 缺介宾词,应在“ 的 问题” 之前补上“ 做奉献” 之类的词语；“ 当说（1）将修改话做事前” 的“ 当” 字赘余,应删去,或改为“ 在为说话做事前”；“ 提高团员精神文明建设的意识”搭配不当,可将“ 意识” 改为“ 熟识” ；“ 不把（2）将 修改 这一点重视好” 不合汉语习惯,可改为“ 不重视这为 一点” ；“ 不尽人意” 是“ 不尽如人意” 的误用；答案（1）“ 不吝赐教”改为“ 竭诚为您服务”；“ 团总支书记最终指出,对有利于 ；对 “ 鼎力相助”改为“ 全力相助”；“

31、 惠赠”改为“ 敬 改进” 一句中的分号误用,应改为逗号；赠” ；分析：此题既考查辨析并修改病句的才能,也分析：这是一道考核语言得体的题目,语言得 体要留意文体的得体和语体的得体,问题的得体要 符合文体的特殊要求、留意书面语体和口语语体的考查正确运用标点的才能；解答病句辨析题最常用 也最基本的方法是分析句子结构；解答标点题,就 既要把握各种标点的基本用法,仍须知道标点也有区分； 语体得体要留意说话人的身份、场合、 对象,层级之分（比如第处的分号滥用,就属于不明白以及尊卑的关系；26、下面是某校黑板上的一篇报道,在标点、标点的层级功能所犯的错误；27、下面是某投资询问公司的一就广告,其中词语、语

32、法等方面共有七处毛病；读完后进行修改,有四处用词不得体,请你找出并修改；（4 分）只修改五处（不能转变原意）；（5 分）本公司欢迎各界伴侣前来请教,我们将不吝赐星期三,校团总支召开座谈会,到会的 15 名 教,在供应投资策略方面鼎力相助,并惠赠有用与会者,就共青团员如何为社会主义精神文明建设 投资指南一册；的问题绽开争论；大家积极发言；有的说,团员首_改为 _ _先要起模范作用,当说话做事前,都要想到自己是 改为 _ 一名团员；有的说,要提高团员精神文明建设的意_改为 _ _识,不把这一点重视好,就难以开展这项活动；团 改为 _ 总支书记最终指出,对有利于精神文明建设的事应该大力提倡；对不尽人

33、意的地方应当留意改进；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 答案请教垂询不吝赐教竭诚为您服务中是期望“ 王编辑” 读自己的作品；“ 雅趣” 是敬鼎力相助全（大）力相助惠赠敬赠（每道题辞,应指别人； “ 斧正”是请别人修改文章的敬词；1 分）又叫指正；不能说“ 自己斧正” ；分析：“ 请教” 是敬辞,恳求人指教；“ 不吝赐教” ,不吝惜自己的看法,期望赐予指导；请人 29、下面某校同学会贴出的告示有 4 处表述指教的客气话；“ 鼎力相助” 指别人对自己的大力 不当,请找出来并修改；（4 分）帮忙；敬辞,一般用于请人帮忙

34、时的客气话；“ 惠 招领启示赠” 是用于称对方对自己的赠送；高二（ 3）班王晓明同学 9 月 5 日在食堂吃饭时捡到一个黑色皮夹,内有一张饭卡和 105 元人民币；28、中同学李阳写了一首诗,想向一位久已慕请丢失钱夹的同学速来认领；名的王编辑请教,恰巧王编辑不在家,就给王编辑 同学会写了个便条；便条中有几处不得体的,请找出来,2022 年 12 月 1 日并加以改正；（4 分）答案“ 启示” 改为“ 启事” ；删去“ 吃饭王编辑：时” ；“105 元人民币” 改为“ 如干人民币” 您好 . 应明示认领地点；（1 处 1 分）我到寒舍拜望您,您不在；我把拙作诗经情思放在您家,望拜读；本人有吟诗雅

35、趣,学习之余,凑成几句,错处颇多；但自己不能斧正,您是大手分析：此题考查语言表达得体精确的才能；此 类题要依据招领启事的特殊文体特点及要求分析 作答,作为招领的内容,自然要“ 启事” ；“ 吃饭笔,望工作之暇赐予修改,不吝赐教；时” 余外,故删去；“105 元人民币” 过于详细,此致 应改为 “ 如干人民币” ； “ 速来认领”过于不明确,编安 . 应明确认领的地点；李阳2022129 30、成都外国语学校准备首届母语节开幕式时答案（ 1）“ 寒舍” 改为“ 贵府” 或“ 您家”邀请李放鸣先生作专题讲座；下面是该校高一 （ 10）（2）“ 拜读” 改为“ 费心一读”班张扬同学为学校写的一封邀请

36、函；请你依据供应（3）“ 雅趣”改为“ 爱好”的资料,补全这封邀请函的其它内容；4 分 （4）“ 斧正” 改为“ 修改”材料：成都外国语学校将在 2022 年 5 月 20 日分析：此题主要考查用语的得体与否；谦辞用 在自身,敬辞用在对方；“ 寒舍” 谦称自己的家,下午 16：20 在本校科技馆举办首届母语节开幕式；学校将邀请李放鸣先生在为全校书法爱好者作讲名师归纳总结 而句中说的是 “ 王编辑”的家,所以应改为 “ 贵府” ；座；李放鸣先生是我国闻名的书法训练家,四川省第 11 页,共 22 页“ 拜读” 是敬辞,一般是自己读别人的作品,而句硬笔书法家协会副主席；讲座内容为“ 写字与做- -

37、 - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 人” ；详细内容和发出邀请,对此可依据材料将这些补充敬重的李放鸣先生：为了切实落实我校“ 立学中华,语通世界” 的完整,并保持句子语言的流畅；31、下面是一篇征文启事的正文,在标点、语法和办学理念,激发同学们对母语的学习爱好,唤起同 措辞等方面有不少毛病,请找出四处并作修改；（4学们对传统文化的喜爱,培育同学的人文精神,学 分）校将举办首届母语 在新的一年即将到来之际,我们欣喜地告节；诉您：新世纪中国网站创办五周年了；为配合湖南新世纪出版社 “ 闻名文化网站丛书”中的新世纪中国（青春卷）,本网站从即日起到 6 月7 日止开展

38、“ 新世纪中国与我” 为主题的征文活动；要求这四年来与网站共同成长,一起摸索的各位作者、读者和网友等新老伴侣撰文投稿,恳请期望得到您的鼎力相助；诚心期望得到您的支持！序号中的成都外国语学校改中2022 年 5 月 10 日为答案我们 我校 真诚地邀请您在2022 年 5 月序号20 日下午 16：20 来学校科技馆参与（首届母语节）开幕式并作关于“ 写字与做人” 专题讲座；的 评分说明：共4 分；发出邀请1 分；时间、地点1改分；内容1 分；语言流畅1 分； 为分析：邀请信是邀请亲朋好友或知名人士、专家等参与某项活动时所发的请约性书信；它是现实序号中生活中常用的一种日常应用写作文种；邀请函的正

39、的文是指活动主办方正式告知被邀请方举办活动的改缘由、目的、事项及要求,写明礼仪活动的日程安为排、时间、地点,并对被邀请方发出得体、真诚的邀请；由此看,题目所给的邀请函已交待了举办活序号中动的缘由、目的、事项等,缺少的是时间、地点、的改名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 为 寄地址及联系电话；三、兑换奖品地点：宁夏、青海、甘肃、北京答案序号 中的 书名号 改 经销商处进行兑成 双引号 换；序号 中的 句末 改成 加上“ 的出版工作”序号 中的“ 新世纪中国与我”改成“ 新世纪中国与我” 前加“ 以”北京某饮料有限公司序号 中的“ 要求 ”改成“ 诚 2022 年 6 月 20 日邀 “ 欢迎 ”序号 中的“ 恳请”改 成“ 诚恳”分析：新世纪中国是网站名,不能用书名号；缺少宾语的中心语；缺少介词； 用语不得体；搭配不当；32、以下应用文中有多出不妥,请指出其中5答案“ 启示” 应是“ 启事” “ 报刊精品购处并修改；（ 5 分）“ 好味道” 征文启示物指南” 应加“ 内容充实” 与“ 文字精炼”调换位置“ 题材” 改为“ 体裁” “ 斧正” 改为北京聚源饮料有限公司从2022 年 6 月 21 日起“ 修订” “ 进行兑换” 删去（6