2022年高二历史选修一第一次月考试题.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2022 20XX 年高中历史选修一第一次月考试题多多洒上我的私田； ” 下面是对这首诗的懂得,不正确选项 A、当时在井田之外显现了私田 B、奴隶主贵族非常关怀私田的收成 C、奴隶社会土地国有制开头动摇 D 、封建土地私有制完全确立 8、商鞅变法中,对建立封建经济基础起打算作用的内容是名师归纳总结 第一卷（挑选题,共60 分）A、废井田、开阡陌 B、嘉奖军功、按功受爵第 1 页,共 5 页C、重农抑商、嘉奖耕织 D、废分封,行县制留意事项：9、史记 商君列传载“ 商君相秦十年,宗室多怨望；” 这主要是由于商鞅变法A、答应工商者

2、入仕为官 B、准许土地自由买卖1、 采纳网上阅卷同学务必要用 2B 铅笔在右侧考生号处填涂考生号,正确方法是：息点框内必需涂满、涂黑,否就无效；修改时须用橡皮擦洁净；信C、承认土地归私人全部 D、嘉奖军功, “ 废止世卿世禄制”10、在商鞅变法推行过程中,最大的阻力来自2、 答题前考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔填写学校、姓名、班级、考生号；A、贵族保守势力 B、大地主保守势力一、挑选题（本大题共30 小题,每道题2 分,共计 60 分；在每道题列出的四个选项中,C、中小地主保守势力 D、农夫阶级11、商鞅在秦国变法, “ 商君虽死,秦法不败”,造成这一历史现象的主要缘由是只有哪一项符合题目要

3、求的；）A、变法得到秦孝公的大力支持 B 、变法打击了奴隶主贵族的势力1、公元前8前 6 世纪雅典城邦的社会冲突非常尖锐,主要表现在C、变法得到新兴地主阶级的拥护 D、变法顺应了时代进展的要求12、以下对北魏统一北方的评述,不正确的是A、平民与贵族的冲突 B、奴隶主与奴隶的冲突A、制造了一个较为安定的社会环境C、奴隶主与平民的冲突 D、统治者内部之间的冲突 B 、促进了社会生产的进展2、在梭伦改革的措施中,打破贵族依据世袭特权垄断政权的是C、转变了北方少数民族人民的生活方式A、颁布“ 解负令” B、确立财产等级制度D、为各族之间的沟通融合制造了有利的条件C、设立“ 四百人会议” D、勉励工商业

4、进展13、孝文帝改革前夕,北魏面临的社会形势主要有3、梭伦改革后实际上执掌国家最高统治权的是实行宗主督护制严峻影响了封建国家的赋税收人赋税征收严峻不均,农夫负担重A. 公民大会 B.“ 四百人会议” C.首席执政官 D.公民陪审法庭民族冲突日渐突出冯太后崇尚“ 汉法”4、雅典的改革家梭伦曾留下诗作：“ 我手执一个有力的盾牌,站在两个阶级的前面,不许 A、 B、他们任何一方不公正地占有优势；” “ 我制定法律,不分贵贱,一视同仁；” 这反映了改C、 D、革家的一种怎样的改革指导思想？14、孝文帝迁都洛阳的缘由有A. 中庸,不偏不倚 B.法律面前人人公平平城保守势力强大,民族隔阂深平城经济落后,交

5、通不便平城常常受到北方强C.全面爱护贵族利益 D.极力爱护平民利益敌柔然的扰乱洛阳是中原地区政治经济文化中心A、 B、5、雅典民主政治的实质是A、资产阶级民主政治 B、封建贵族民主政治C、 D、 C、平民民主政治 D、奴隶主民主政治15、以下关于北魏孝文帝改革后民族融合表现的表达,不符合史实的是6、齐国管仲“ 相地而衰征” 和鲁国“ 初税亩”,实质都是要A、迁居洛阳的劳动者间续成为中原的农夫 A 、建立地主阶级政权 B、进展封建经济B、鲜卑贵族广占良田,成为中原的封建地主C、汉族学习了鲜卑族的游牧体会C、逐步承认土地私有 D、毁灭奴隶制残余7、诗经 大田诗的大意是：“ 乌云遮满了半天,井田上润

6、遍了雨点,这场旱的甘霖啊！D、“ 褰裙逐马如卷蓬,左射右射必叠双” 描写了鲜卑女子的汉化- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 16、北魏孝文帝改革,对北方内迁各民族最重要的影响是学习必备欢迎下载懂得最为精确的是、学会先进的农业生产技术 A、是指人们反对教会的斗争、加速向封建生产关系的转化B、是指人们利用宗教思想发动的反对封建王权的斗争、生产生活比较稳固 C、是指人们常常利用与教会说教不同的“ 异端” 宗教思想发动民众的反封建斗争、学会汉族的文字和风俗 D、是指反对天主教会的反封建斗争17、以下历史现象中,与北魏孝文帝改革互为因果关系不相符 的是A、北方统一

7、的实现 B 、鲜卑族封建化进程的深化C、北方民族大融合 D 、北方经济的进展18、孝文帝改革的作用不正确选项A、缓和了民族冲突 B D、建立了封建中心集权政治制度C、促进了北方经济的进展、汉族生活受到少数民族的影响19、以“ 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐” 为座右铭的范仲淹,为了革除北宋时弊,主张改革；其改革的核心是27、德意志四分五裂的局面有利于A、 资本主义经济的进展 B、神圣罗马帝国加强中心集权C、罗马教廷掌握德意志 D、德意志摆脱罗马教廷的掌握28、1555 年,德意志新旧教诸侯签订和约所确立的原就是A“ 教随国定” B路德派新教成为将来德国的国教C“ 因行称义” D在圣经面前人人公

8、平29、子曰：“ 管仲相恒公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐；” 孔子赞扬管仲,是由于管仲辅佐齐恒公（） A整顿吏治 B轻徭薄赋 C精简军队 D限制“ 恩荫”复原了周礼B尊崇周王,会盟诸侯D20、王安石的“ 三不足” 精神反映了王安石主见学以致用实行了“ 初税亩”北御夷狄,南制楚蛮ACA. 王安石为人刚正 B.C.王安石历史责任感强 D.变法决心坚决21、王安石变法中,能起到“ 治安、御外、节支” 三种功效的军事措施是A保甲法 B保马法 C将兵法 D更戍法30、梭伦在抒情诗中表达了实行民主改革的原就：“ 我所赐予平民的适可而止,他们的荣誉不减损也不增多；即使是对那些有财有势的人也一样,我不使

9、他们遭受不当的损失；” 在梭伦看来,政府应当（）22. “ 诏迁洛之民,死葬河南,不得仍北；于是代人南迁者,悉为河南洛阳人；” 文中提A捍卫平民的权益B兼顾平民和贵族的利益到的诏书出自C爱护贵族的利益D抑制平民和贵族的要求A东周平王B东汉光武帝C曹魏文帝D北魏孝文帝23、王安石变法中,对官僚地主利益触动最大的是A青苗法 B募役法 C方田均税法 D农田水利法24、以下关于王安石变法的作用的表述最精确的是 A 挽救了北宋统治危机B 解除了辽和西夏的威逼 C 在肯定程度上扭转了积贫积弱的局面D 增加了政府财政收入,解除了财政危机 25、1521 年有教皇代表与马丁 .路德辩论说：信仰无法平稳地奠基于

10、圣经,由于“ 圣经就像软蜡一样,可以让每一个人随兴所至地扭或拉”；他们的主要分歧在于A教会是否腐败 B信仰是否必要 C信徒能否仅仅依靠信仰得救 D圣经能否作为信仰的基础26、中世纪时天主教会成为斗争的焦点,爆发了宗教“ 异端” 运动；对宗教“ 异端” 运动名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载其次卷33. 阅读材料：（15 分）二、材料解析题 （共 40 分）材料一时民饥困,豪右多有占夺,（李）安世乃上书 高祖深纳之,后均田之制起于此矣；太和九年,下诏均天下民田：诸男夫十五以上,受露田四十亩,妇人二十亩

11、,奴婢依良；丁牛一头受田三十亩,限四牛；所授之田率倍之,三易之田再倍之,以供耕作及仍31（13 分）梭伦“ 实行曾是最优良的立法,挽救国家” ,对后世影响深远；阅读以下材料：受之盈缩 十年,给事中李冲上言：“ 其民调,一夫一妇帛一匹,粟二石 ” 于材料一： 由于雅典宪法完全是寡头政治的, 所以在群众眼中,宪法上最残酷和苛虐是海内安之；魏书 食货志材料二对自己全部土地仍保持全部权的地主,在农夫向他履行规定的义务的条件下,让的部分就是他们的奴隶位置；当然,他们对于每一件别的事也一样感到不满,由于他们觉得他们自己实际上什么事都没有参加；农夫长期使用他们所居住的房屋、法令中所规定的义务,在这种过渡下的

12、农夫称临时义务 农；农夫仍有权赎买他们所住的房屋,并在获得地主同意后,赎买安排他们长期使用的土 地和其他附属地作为私产由于赎买了土地,他们就摆脱了对地主的义务,而成为拥有 私产的完全自由的农夫； 亚里士多德雅典政制亚历山大二世签署的废止农奴制法令材料二：（梭伦）说：“ 我制定的法律,无贵无贱,一视同仁；” 双方（贵族和平民）都材料三 1863年沙皇政府报告书：“ 农夫埋怨 负担的义务过重,特殊是在原先利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方；他们不愿缴代役金；他们拒绝服役或期望保留原先三天的劳役的方法；”要适可而止,以公正为本；然而,在阶级社会中,根本利益的冲突是无法防止的； 梭请摸索：（1）

13、材料一中北魏孝文帝改革措施的实质是什么？（2 分）伦受到了来自两方的攻击,被迫无奈,最终只身逃出希腊；（2）材料二说明农奴解放后获得了哪些权益？（2 分）材料三中“ 农夫埋怨 负担的义 冯俊科西方幸福论从梭伦到费尔巴哈请回答：务过重” 的缘由是什么？（2 分）（1）据材料一,概括雅典国家形成初期寡头政治的弊端；结合所学学问,指出这些弊端给雅典带来的社会危机；（4 分）（3）依据材料一、 二、三,概括指出孝文帝改革和俄国1861 年改革在内容上的相像之处；（2）结合所学学问,列举梭伦实行的爱护平民有限政治权益的措施；（ 6 分）（3）据材料二,分析梭伦无法达到改革目标的根本缘由,并指出梭伦的哪些

14、观念对后世民主政治产生了积极影响？（3 分）（1 分）并扼要回答这三次改革的性质和重大历史意义；（8 分）32.（ 12 分）商鞅变法和北魏孝文帝改革都是社会转型时期进行的重大改革,两次改革不 囿于传统,除旧布新,对中国历史进展产生了深远影响；结合所学学问,回答疑题；（1）面对社会转型,两次改革要解决的主要冲突各是什么？举例说明；（6 分）（2）依据改革的措施,概括说明两次改革“ 除旧布新” 的形式有何不同,并指出其对历名师归纳总结 史进展所起的相同作用；（6 分）第 3 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载1861 年改革

15、是资产阶级性质的改性质：北魏孝文帝改革是封建地主阶级性质改革；俄国革；（4 分）意义：北魏孝文帝改革加速完成了封建化的过程；俄国 1861 年改革废止了农奴制,推动 了社会的进展和进步,使俄国走上了进展资本主义的道路；通过政治改革,推动了俄国由参考答案10CDADA 11 15DCDAD 封建君主专制向资产阶级君主制转变；（4 分）参考答案挑选题 15ABBAD 6挑选题 1 5ABBAD 6 10CDADA 11 15DCDAD 1620BABAD 21 25ADCCC 25 30CCACB 1620BABAD 21 25ADCCC 25 30CCACB 二、非挑选题2 分）二、非挑选题2

16、分）31. （1）弊端：平民受到奴役；平民缺乏政治参加权；（31. （1）弊端：平民受到奴役；平民缺乏政治参加权；（危机：导致贵族与平民、贵族与新兴的工商业奴隶主之间冲突的激化；社会动荡不3 分）危机：导致贵族与平民、贵族与新兴的工商业奴隶主之间冲突的激化；社会动荡不3 分）安,阻碍经济发安,阻碍经济发展；（ 2 分）展；（ 2 分）（2）措施：解负令；财产等级制；四百人会议（公民大会或陪审法庭）；（2）措施：解负令；财产等级制；四百人会议（公民大会或陪审法庭）；（3）根本缘由：阶级利益的对立；（1 分）（3）根本缘由：阶级利益的对立；（1 分）观念：公正观念；法治观念；（2 分）观念：公正观

17、念；法治观念；（2 分）32. （1）商鞅变法：奴隶主贵族和新兴地主阶级之间的冲突,如废井田开阡陌、废分32. （1）商鞅变法：奴隶主贵族和新兴地主阶级之间的冲突,如废井田开阡陌、废分名师归纳总结 封行郡县等； （举一例说明即可） （2 分）封行郡县等； （举一例说明即可） （2 分）第 4 页,共 5 页北魏孝文帝改革：落后的鲜卑族文化和先进的中原文化之间的冲突,照实行北魏孝文帝改革：落后的鲜卑族文化和先进的中原文化之间的冲突,照实行均田制、推行汉化政策等；（举一 例说明即可） （2 分）均田制、推行汉化政策等；（举一 例说明即可） （2 分）（2）不同：商鞅变法创设新制度；北魏孝文帝改革,

18、学习借鉴中原文化；（2）不同：商鞅变法创设新制度；北魏孝文帝改革,学习借鉴中原文化；（2 分）（ 2 分）相同作用：促进了经济进展,社会进步；促进了民族融合,国家统一；（4 分,每点 2相同作用：促进了经济进展,社会进步；促进了民族融合,国家统一；（4 分,每点 2分）分）33. （15 分）（1）实质：封建土地国有制；（2 分）33. （15 分）（1）实质：封建土地国有制；（2 分）（2）权益：农夫成为拥有私产和完全自由的人；农夫仍可以赎买一份土地；（2 分）（2）权益：农夫成为拥有私产和完全自由的人；农夫仍可以赎买一份土地；（2 分）缘由：农夫所付的赎金比当时的地价仍高；农夫并没有完全摆

19、脱封建义务获得完全自由；缘由：农夫所付的赎金比当时的地价仍高；农夫并没有完全摆脱封建义务获得完全自由；（2 分）（2 分）（3）相像之处：确立新的土地制度；（1 分）（3）相像之处：确立新的土地制度；（1 分）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 性质：北魏孝文帝改革是封建地主阶级性质改革；俄国学习必备欢迎下载1861 年改革是资产阶级性质的改革；（4 分）意义：北魏孝文帝改革加速完成了封建化的过程；俄国 1861 年改革废止了农奴制,推动 了社会的进展和进步,使俄国走上了进展资本主义的道路；通过政治改革,推动了俄国由名师归纳总结 封建君主专制向资产阶级君主制转变；（4 分）第 5 页,共 5 页- - - - - - -