2022年高考作文常见题型的审题立意.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 高考作文常见题型的审题立意立意是行文的根本和关键,文无意不立；有意,文章才能栩栩如生,才能形神兼备,即便鸿篇巨制,仍可一气呵成；无意, 文章只能是下笔千言,离题万里, 即便只言片语,仍显支离破裂；杜甫曾说“ 千古文章唯称意,再无余事可参 量” ,杜牧曾谈到“ 文以意为主” 的观点,明清文学家王夫 之也有“ 意犹帅也” 的论述,足见立意对于文章的重要性；但最高妙的观点,也必需切合题意,至少是符合题意这 是高考作文基础等级的第一个要求；文章写得符合题意,关 键在于行文前的审题立意；审题是立意的前提,立意是审题 的结果；假如考生审题环节显现问题,文章

2、即使立意特殊、满篇宏论,也会被判为低分作文；所谓审题立意,就是深化摸索和反复推敲作文题目包 括材料,以求揣摩命题者的主要意图,懂得材料的基本含 义,弄清题目的详细要求或任务指令,确立写作中心,确定 写作范畴、切入角度和写作重心的过程；如何跨过作文审题 立意的这道坎？下面结合近年高考作文命题的常见类型,分 门别类地做一些阐释解说；一、漫画类材料作文的审题立意 漫画是一种具有剧烈的讥讽性或幽默感的绘画艺术形名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 式,常采纳夸张、比如和象征等手法,或歌颂,或讥讽和批 评某些人、事或现象,内容多

3、取材于社会生活和热点问题,具有剧烈的时代感和现实针对性；近些年高考作文常以漫画 为材料,如 2007 年、 2022 年和 2022 年全国卷,均选用漫 画作为作文材料；漫画作文的审题立意,一般要留意以下几个方面；1.留意标题,不忘画注 漫画标题一般用来交代画面内容和背景,有时甚至起到 画龙点睛的作用；审读这类漫画材料时,第一要看标题是什 么,再把标题同漫画内容结合起来,分析解读寓意；试看下 面的漫画材料；漫画内容：左面画的是一个人挺着胸,背着手,但头上 只有一棵小草；右面那人拿着书尊敬地站着,头上长着沉甸甸的谷穗；假如不看标题“ 学问”,很难懂得画面的含义：博学者虚心谨慎,无知者常常高傲自大

4、；或者批判不学无术 之徒对饱学谦恭之士颐指气使；为了表达寓意,漫画的画面常常配有画注,包括文字和 数字；考生要认真品尝画中的文字和数字,摸索文字中隐含的信息、现象或观点；如2022 年全国卷的漫画材料中的数字,也是解读漫画含义的重要信息；上面是图 1,下面是图 2；左边小伴侣的试卷由100 分变成 98 分,右边小伴侣的试卷由 55 分变成 61 分分数变化是“ 待遇” 有别的重要名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 缘由；2.整体把握,关注细节 观看画面要留意以下几个方面：一要总观全貌,二要分 清主次,三要明确对象,

5、四要观看细节；前两个方面属于把 握整体,包括时代背景、主要对象、大体意图等；后两个方 面着眼细部细节,包括对象的表情神态、服饰用具和画面的 微小之处；只有对多方面的内容综合考虑,并有机整合,才 可能得出精确的立意；如下面的两幅漫画；解读漫画一,依据画面旗帜上“ 团结奋进” 几个字,可 大致明白漫画立意与之相关；粗略看来,画面中几个人奋力 划桨,好像在提倡集体活动中要团结奋进；但认真观看,会 发觉这个立意只关涉皮毛画面上坐在船尾的人手中拿的是小渔网,他并没有划桨,.面前面仍有一条跃起的鱼,明显这个人在别人奋力划桨时却在后面偷偷地捞鱼；整体考 虑,可以推定, 这幅漫画的主要对象就是坐在船尾的那个人

6、；再联系“ 团结奋进” 四个字,这幅漫画意图在于批判现实生 活中一些人假公济私的可耻行为；漫画二是 2022 年全国卷的作文材料,画面上的四只 猫,从左往右,第一只猫刚刚吃完鱼盘子中只剩下鱼刺,摸着肚子,很沉醉的样子；第三只猫不仅因安逸而忘本,反 而嘲笑第四只猫；着眼画面整体和细部,我们可以推知,漫名师归纳总结 画嘲笑的对象主要是第三只猫因安逸而忘本,其次是第第 3 页,共 16 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 一只猫沉醉于安逸生活；相比之下,漫画确定的对象是第四只猫虽然安逸也不忘本,恪尽职守；有了这些综合 考虑,才可能精确立意；3.结合技法,估计

7、寓意 漫画常用夸张、变形、比照、示意、影射等技法表现主 题,因此明白漫画常用的一些技法,有助于我们解读漫画；一般来讲,漫画多是对现实生活的喜剧化、夸张化、荒唐化 表现,往往含有“ 借题发挥” 的深刻寓意,画面中越是夸张 变形得厉害的地方,越是问题的症结,也越是表达寓意的地 方,因此,要留意透过夸张变形解读其寓意,懂得漫画针对 什么问题,表达了怎样的观点；试看下面的漫画；两幅图片,都运用夸张、变形和比照手法；结合这三种 技法,我们不难发觉：左边的漫画,批判人们的生活水平与 文化水平不匹配的畸形现象；右边的漫画,讥讽一部分人物 质条件好但幸福指数幸福感受却不高的畸形心理；两幅 图片引发人们对文化与

8、生活、物质与精神、幸福感等方面的 摸索；4.联系生活,洞悉内涵 漫画是对现实生活或时事现象的直接或间接反映,作者 通过画面语言来表达对真善美的歌颂,对假恶丑的鞭挞；好 的漫画作品往往具有较强的现实针对性,新近时事、生活现 象、社会问题、心理共性等都可以成为漫画讥讽或歌颂的对名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 象；因此,漫画材料审题,肯定要留意联系生活实际来解读 分析；如 2007 年和 2022 年全国卷作文的漫画材料,都具 有明显的现实指向性；前者指向父母、学校和社会对孩子成 长过程中的正常小事过分关注乃至小题大做

9、,后者指向不同 家长对孩子评判标准和评判体系的差异；两道题目都紧扣时 代脉搏,关注时代热点；试看下面的漫画材料花瓶；画面的基本元素是两个人和一个花瓶,第一、第三两幅 漫画出现出眼镜男对花瓶表达出前后不一样的看法态度,画 面讥讽了生活中的一种畸形心态,启示我们摸索珍爱拥有与 价值判定、急躁心态与审美感受等深层次心理现象；二、时事类材料作文的审题立意 时事类材料作文,供应的材料往往是现实生活中的鲜活 大事,可以是应当确定、值得夸奖的正面事例,也可以是应 该批判或引为教训的反面事例；或者同一件事情,既有值得 夸奖之处,又有应当贬抑之处；这类作文审题立意应当留意 以下四个方面：1.机灵切入选角度 一件

10、时事,往往会涉及不同的对象和主体；我们可以从不同的涉事主体动身,引发不同的谈论角度；在审题立意上,可以抓住中心大事,考察中心大事的构成要素,然后选取一 个侧面、一个角度来立意；一般说来,要留意挑选有肯定思 想内涵的角度,而且切入角度宜小不宜大；同时,要留意结名师归纳总结 合自身写作基础,挑选适合的最正确角度；如2022 年全国第 5 页,共 16 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 卷作文题,这道作文题“ 请给小陈、老陈或其他相关方写一封信” 的题干要求,本身就提示出多个角度；试看下面的材料：2022 年 7 月 16 日,北京飞往上海的某次航班,因有

11、 4岁儿童在未购票的情形下登机,致该航班的全体乘客不得不重新安检； 18 日,新京报刊发 “ 熊家长” 带孩子飞机逃票：荒唐背后的漠视规章,随后便是宽阔网民在微博、微信和贴吧等自媒体上关于素养低下、漠视规章的指责；而官 方政务微博调查结果快速公布：该旅客是首次乘坐飞机,误以为 1.2 米以下儿童不用购买机票,无有意逃票行为,完全 属于无心之失；大事快速迎来反转：不是“ 逃票”,没有“ 家长保护” ,而是安检漏洞太大；这就材料表达的是“ 未购票登机” 大事；该大事可以从 家长、媒体、网民和航空公司四个角度解读,涉及“ 规章意识” “ 公共安全” “ 媒体反应”“ 舆论反转”“ 自媒体” 等多个话

12、题；即使仅仅就“ 舆论场的反应” 这一角度摸索,也涉及三个对象：一是相关纸媒,二是自媒体包括微博、微信和 贴吧,三是官方政务微博；面对这类挑选性很宽泛的材料,有的考生陷入迷茫之中,难于选择、不会挑选或挑选不够机 智；仅就“ 舆论场的反应” 而言,我们可以做以下摸索：传统媒体的反应不够审慎,但不乏美好期望； 自媒体泛滥,名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 网民充当看客,轻信传言,盲目跟风,结论轻率；官方微博反应准时,快速发声,澄清事实真相,有效引导舆论；可参考的立意角度：不要以习惯性的体会,对事物盲目做出断定；莫要乱贴

13、“ 素养论”“ 规章论” 标签；没有调查就没有发言权；运用脑髓,放出眼光,有区分,有摸索；莫为炒作 而混淆是非等；网民要少一些看客心理；网民要少一些盲目 跟从,多一些理性精神；官方政务微博的新作用；在这些立 意中,仍要留意结合自身实际考虑：自己对某个立意是否有 过关注与摸索,自己有没有相应的素材积存,自己的写作能力能不能驾驭这个话题,等等；经过这些步骤的摸索与选择,最终的打算才可能是“ 最正确角度”；2.由表及里抓本质社会生活中,很多事情的发生进展都是有其内在规律性的,一些新事物的显现、新问题的产生,往往是当今社会发展的必定产物；因此,面对一件事情,我们应当透过现象深入本质, 探究其内在规律性

14、,分析特点缘由, 指明后果危害,寻求解决方法；时事类材料作文的审题立意最能表达高考考 纲在写作进展等级中“ 透过现象深化本质,揭示事物内在的 因果关系,观点具有启示作用” 的才能要求；如面对以“ 量 多体大人海” 为特点的“ 中国式吉尼斯” 大事,我们可以思名师归纳总结 考“ 活动走样”的根源： 究竟是什么促成了 “ 中国式吉尼斯”第 7 页,共 16 页的大量产生,为什么某些项目非得与吉尼斯“ 攀亲”,莫非- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 没有“ 破纪录” 就不足以彰显其品位？这样分析可知其根本缘由是急功近利的急躁心态；试看下面的材料：某中学举办建校

15、90 周年庆典,邀请知名校友参与活动；被邀请到的知名校友有中国科学院院士,有消遣明星； .世置餍堑南喙鼗疃 .图片刷爆了伴侣圈, 媒体报道也赐予后者较高的关注度,较少提及作为物理学家的中科院院士；校庆典礼上,很多人谈到学校训练成果,都强调学校培养了多少位名牌高校同学,只有一位嘉宾发言时这样说： “ 学校不仅培育了不少的知名高校同学,同时仍培育了数万名正 直和善、勤奋淳朴的一般劳动者,他们也是母校的自豪！”这几句话引起了很多人的共鸣；这道材料作文题可以重点运用“ 由表及里抓本质” 的思 路做好审题立意：消遣新闻成为人们日常生活的重点关注 内容,急躁的社会影响一些人特殊是年轻人形成了急躁 的价值观

16、；就评判角度分析训练评判的世俗化导向这是 分析缘由或特点；各行各业、各个社会阶层,都有各自的 社会作用和价值,但目前的社会价值观显现了一些偏差,出 现了一些畸形现象；自媒体的兴起与泛滥,导致庸俗化这是分析后果和危害；针对社会风气中的一些不正确倾 向,谈敬重一般劳动者,谈学校训练应当面对全体,敬重每 一个对象这是寻求解决方法；3.多向分析求思辨名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 平常我们常常可以看到这样的现象：有些人在讲道理、做分析时,观点过于偏激,总会对事物的某一方面过分地强 调,把话说得太确定,太确定,这样就成了站

17、不住脚的“ 过 头话” ；对于利弊互见的时事,我们必需以一分为二的观点,辩证的角度来审题立意,来分析问题,这样才能使文章的观 点更加客观,也更具说服力；时事类作文材料中的大事,很 多情形下是利弊互见,仁者见仁智者见智,需要我们关注现 象和本质、缘由和结果、量变和质变、共性与个性、联系和 进展、对立和统一、确定和否认等几组辩证关系,重视因果 分析、比照分析、多向发散、规律推理等多种思辨才能；试 看“ 一个篮球场引发的热议” 这一作文材料：2022 年 5 月 31 日,洛阳王城公园篮球场,打篮球的年 轻人和跳广场舞的大叔大妈由于场地问题发生冲突,由言语 冲突进展成为肢体冲突；最终,有关方面临时关

18、闭篮球场；此事成为一个全国性的热点大事；我们的立意可以表达不同角度的思辨颜色：人民群众 对健康运动越来越重视,对运动场地的需求日益明显,但某 些地方运动场地并不富有,公共设施严峻不足,这件事折射 出“ 人民日益增长的美好生活需要和不平稳不充分的进展之 间的冲突” 现象和本质、缘由和结果；篮球场之争本 是小事一桩,却能够通过网络传播在社会上引起如此大的反 响,说明这个大事不是个案,而是一种较为普遍存在的现名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 象共性个性、规律推理；一个篮球场地就能发生一场 争执,说明我们的城市公共治理存在

19、问题,政府服务方面没 有正确引导和解决人民的需求联系进展、规律推理； 从大事冲突可以看出,全民健身需求在日益增加,健身观念 广为传播, 这是一个好现象； 但双方由于运动场地起了冲突,也说明中华民族传统美德遇到考查确定否认、正反分 析；公共设施严峻不足,治理服务不够到位,当事双方缺 乏沟通和谐, 最终导致冲突发生多角度思维、因果分析；4.由此及彼会拓展 时事材料中出现的某种现象往往代表某一类社会热点 问题,我们既要把材料本身涉及事理的是非曲直分析清晰,又不能流于就事论事,要学会由此及彼,将谈论引向材料背 后所反映某一类社会问题或社会现象；拿上文“ 校庆活动引 发的摸索” 这一材料中的第一段内容来

20、说,我们可以由此及 彼绽开联想：“ 黄晓明大婚盖过屠呦呦获诺奖”“ 天眼之父南仁东逝世,国人却被消遣新闻刷屏”“ 王宝强离婚大战,屏蔽量子卫星发射胜利的消息”“ 两个张杰指中科院院士张杰和歌手张杰 的 PK 趣闻” “ 艺人鹿晗与关晓彤曝光恋情导致网络瘫痪” 等；综合这些相近相关的新闻大事,我们在审题立意时会觉得眼界大开,对这一题材的熟悉自然会上升一个台阶；三、任务驱动型作文的审题立意名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 和传统材料作文相比,任务驱动型作文通过增加任务型指令,引导有对象感、针对性、思辨性的表达,引导真

21、实写作；一般说来,这种作文的审题立意要留意以下几个方面：1.重视任务指令所谓“ 任务驱动”,就是依据包括对象、语境、内容、文体等指令要求完成写作任务；2022 年全国卷的作文题承袭“ 任务驱动” 的命题初衷,“ 挑选两三个关键词来出现你所熟悉的中国”,“ 写一篇文章帮忙外国青年读懂中国” 以及“ 选好关键词,使之形成有机的关联”,这三个明确的任务指令,整合“ 写作任务、写作环境、写作成果、写作对象的 真实性” ,要求考生在表达时有明确的读者意识,有针对性 地进行写作；试看下面的这道作文题；阅读下面的材料,依据要求写作；春节期间,舌尖上的中国第三季热播；由于前两季 的现象级传播成效,第三季免不了

22、被拿来与前两季进行比照；该片在豆瓣上评分低至4.1 分,相较前两季9.3 分和 8.4分的评分,差距较大；归纳网民的批判看法,主要有三个方面： 1.制作周期短,内容不严谨；2.偏离美食主题,美化传统糟粕； 3.简洁推崇手工与古旧,价值导向有偏差；对此,节目组快速回应称：出于思维惯性和审美惯性,难免有不少观众对第三季的创新之举一时无法接受；现在电视美食栏目较第一季播出时数量剧增,假如没有更多的创新名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 突破,观众确定不会满意；而且美食背后的文化和文明,才 是“ 舌尖” 系列的根和魂,在这

23、种时代背景下,我们明知创 新是冒险的,但仍是打算冒险一搏；对上述材料中网友的批判看法和节目组的回应观点,你 有怎样的懂得与摸索？请从网友和节目组的“ 对话” 中自主 挑选合适的角度,确定立意,写一封公开信,替其中一方回 应对方,不少于 800 字；这道模拟作文题的审题立意,要留意这几个任务指令：一是对象,挑选其中任意一方为“ 主”,对象即为另一方“ 客” ；二是语境,大 .w 属于对话背景中的论辩类；三是文体为公开信,谈论为主；四是内容,虽然是“ 自主挑选合适的角度,确定立意”,但结合材料看,大体涉及这样一些话题：粗制滥造与追求完善、吸取精华与剔除糟粕、价值观 导向、思维与审美惯性、 创新突破

24、、 传统文化的价值意义等；2.学会关联组合 2022 年全国卷作文题题干要求“ 挑选两三个关键词 ” “ 选好关键词,使之形成有机的关联”；卷作文题题干要求“ 以其中两三句为基础确定立意”,这些任务指令涉及对材料信息的关联与组合；结合考场阅卷信息反馈,我 们发觉,不少考生审题立意不深不透,对卷几个关键词之 间,卷诗句名言之间的规律关联摸索不够深化,明显缺乏角度意识和关联组合意识；很多考生对于关键词之间的“ 有名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 机关联”懂得不准, 把握不透, 关键词之间内在关联不紧密,写作内容松散；

25、实际上,卷的关键词之间有着丰富张力和层叠思辨,可以实行同质正向关联如“ 中华美食” 和“ 京剧”和异质反向关联如“ 空气污染” 和“ 漂亮乡村”,也可以进行创意组合如“ 京剧” 和“ 广场舞” 关联在一起,实质上涉及“ 雅与俗” 的二元话题；同样,卷的六个名句内涵相对各自独立,又彼此关联相通,也有宽阔的“ 关联” 空间,奇妙组合后能够生发出新的含意；有新意的、有制造性的关联组合是一种重要的思维才能；因此, 2022 年全国卷作文题的创新,实际上是突出思维才能考查的一种新尝试,关乎语文核心素养中 “ 思维进展与提升”高考作文常见的思维规律中“ 大与小”这一重要目标； 回首过去,“ 此与彼” “

26、个与类”“ 果与因” 等,不都是与“ 关联组合” 亲密相关吗？只不过 如今在任务驱动型作文的审题立意中,思维才能得以凸显重 要位置,成为关键才能了；试看下面的作文题：阅读下面的材料,依据要求写作；以下是近年媒体上显现频率高和不少网民特殊关注的 几组热词：第 1 组 初心、自信、高度 第 2 组 创新、改革、传承 第 3 组 励志、乡愁、理性名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第 4 组 匠心、温度、担当第 5 组 竞争、合作、共享第 6 组 颜值、暖男、鸡汤请结合自己的懂得与摸索,在6 组热词中任意挑选与组合,嵌入

27、其中两个热词,自拟一道标题 如“ 共享改革成果”“ 鸡汤的非理性思维”,并据此写一篇文章；要求：选好热词,合理关联；选好角度,明确文体,自拟标题；不要套作,不得抄袭；不少于 800 字；这道作文题仿照2022 年全国卷的思路拟制,可以检验我们审题立意的关联组合才能,读者不妨一试,可能会出 现脑洞大开的关联组合结果；3.着眼理性思维 温儒敏曾经指出,语文教学有必要重新强调规律思辨能 力的培育,把语言表达训练和思维训练结合起来,这才是正 路；高考作文命题往理性思维靠拢,既是人才选拔的需要,也有利于扭转当下语文教学的弊病；作文题留意考查同学思 辨才能,重视理性思维品质,已经成为近年高考作文题的大 趋

28、势；所谓理性思维,是指有明确的思维方向,有充分的思 维依据,能对事物或问题进行观看、比较、分析、综合、抽 象与概括的一种思维形式；所谓思辨才能,是指由感性上升 到理性的摸索辨析,详细指的是由此及彼、由表及里、去粗取精、去伪存真的提炼与求证过程；思辨主要表达在用联系、名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 全面、进展和辩证的观点看问题；拿 2022 年全国卷作文题的审题立意来说,无可否认,空气污染、 食品安全问题相当严肃；漂亮乡村或许正在沦陷,现代文明的进展也给传统文明带来破坏 但“ 帮忙外国友 人读懂中国” 的立足点,

29、就不宜一味批判,需要掌控好褒贬 尺度,以进展的眼光、辩证的思维解读中国,这样更能彰显 考生的理性思维；题目的任务指令“ 选好关键词,使之形成有机的关联” ,本身就要求懂得“ 联系”；“ 广场舞” “ 共享单车” 这类关键词本身就含有多角度解读,涉及“ 全面”和“ 辩证” ；“ 空气污染”“ 食品安全” 等意在引导考生要对社会热点问题进行批判性摸索,要看到我国在治理社会问题方面的进步与成就,涉及“ 进展” 与“ 辩证”；“ 漂亮乡村” 与“ 空气污染” 、“ 中华美食” 与“ 食品安全” 的对举,示意着“ 辩 证” ；胡适先生曾经说过,标示一个人成熟的标志,就是“ 独 立摸索、客观判定、有系统地

30、推理和依据证据来信任某一件 事的习惯” ；高考作文应当承担起那样的引导功能,让同学 从高中甚至更早开头,就不再读死书、死读书,而是学会思 辨,学会判定,做一个有思想、有头脑的人,成为“ 更好的 公民” ；名师 简介名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 曹振国,中学语文高级老师,湖北省优秀语文老师；在省级及以上刊物发表文章300 多篇,其中在全国中文核心期刊发表文章近 30 篇；参与编写教辅类图书十多部,主编图书 6 部；获得训练部“ 一师一优课” 部级优课；名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 16 页