2022年高中课内文言文翻译整理版.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 鸿门宴2、楚左尹项伯者,项羽 季父 也, 素善 留侯张良；楚国的左尹项伯,是项羽的 叔父,一向同留侯张良友好；3、项伯乃 夜 驰之 沛公军； 私 见张良,具告 以事 ；项伯于是 连夜骑马 来到沛公的军营； 私下 会见张良, 把项羽要攻打刘邦的消息 具体地告知了张良；4、鲰生 说我曰：“ 距 关, 毋内诸侯 ,秦地可尽 王 也；”学问浅陋的小人 劝我说：“ 据守函谷关, 不要让诸侯打进来 ,秦国的土地可以全部占据而 称王；”7、所以 遣将守关者,备他盗之出入与 特别 也；派遣将领把守函谷关 的缘由,是防范其他盗贼 进入 和意外的变故 ；12、项伯

2、亦拔剑起舞,常 以身翼蔽 沛公；项伯也拔剑起舞,常常 用身体象鸟张开翅膀一样保护着沛公；14、杀人如不能 举, 刑人 如恐不 胜 ；杀人惟恐不能 杀尽,惩处人 惟恐不能 用完酷刑 ；15、而听 细说 ,欲诛有功之人,此 亡秦之续耳 ；却听信 小人的话 ,要杀掉有功劳的人,这种做法是16、大行不顾细谨,大礼不 辞 小让 ；已经灭亡的秦国（的做法）的连续罢了；做大事不必顾及微小的地方,讲大礼不必 计较 细小的 礼节 ；烛之武退秦师1、 以 其无礼于晋 ,且 贰于楚 也；由于 它（指郑国） 对晋国君无礼 ,而且（ 在与晋国结盟的情形下）又和楚国订立盟约；增加 邻国（晋2、越国以 鄙远 ,君知其难也,

3、焉用亡郑以陪 邻？ 邻之厚,君之薄也；跨过晋国而 把远方的郑国作为自己的边邑,您知道这肯定很困难啊；为什么要灭掉郑国来国）的土地呢？ 邻国变得强大,就是您的力气变得弱小啊；3、如舍郑 以为东道主 ,行李之往来 ,共其乏困 ；假如舍弃攻打郑国, 把郑国作为东方道路上的主人,秦国使者来往时, （郑国） 就能 供应他们缺乏的物资；4、且君尝 为晋君赐 矣, 许君焦、瑕, 朝济 而夕设版 焉；况且您曾经 对晋国君有恩惠 御（秦国）；,他 许诺 给您焦、瑕两城, （但是）他 早上渡过黄河 （回国）,晚上就筑城防5、夫晋, 何厌之有 ？既 东封郑 ,又欲 肆其西封 ；晋国, 哪里会满意 ？在把东边的郑国作

4、为它的边疆后,又准备 向西面扩张它的领土；6、不 阙 秦,将焉取之？ 阙秦 以利晋 ,惟君图之；（晋国）假如不从秦国侵占 土地,将从哪里取得土地呢？使秦国受到损害却使晋国得到好处,您仍是想一想吧；7、微夫人 之力不及此； 因 人之力而 敝之,不仁；失其 所与 ,不 知；假如没有那个人的力气不会达到这个地步；凭借 他人的力气（做了国君）却损害 他,是不仁义的；失去与自己 结盟的人 ,是不 明智 的；寡人之于国也1、河内凶,就移其民于河东,移其粟于河内；假如黄河以北地区发生灾荒,就把那里的灾民迁移到黄河以东地区,把黄河以东地区的粮食运往黄河以北地区；2、填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走；咚咚咚地敲

5、击战鼓,交战开头了,士兵丢弃盔甲拖着武器逃跑；3、直不百步耳,是亦走也；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 只不过没有逃到一百步而已,但是这也是逃跑啊；4、数罟不入洿池,鱼鳖不行胜食也；斧斤以时入山林,材木不行胜用也；细蜜的渔网不入池塘,鱼和鳖就吃不完；斧头依据季节进入山林砍伐,树木就用不完；5、谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣；注意学校的训练, 把孝敬父母敬重兄弟的道理反复强调,6、狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发；头发花白的老人就不会在路上背负着东西了；狗和猪吃的是人的食物却不知道禁止,路上有饿

6、死的人却不知道开仓赈济；劝学1、故木 受绳 就直,金 就砺 就利；所以木头 用墨绳量过 就能变得笔直,金属（做成的刀剑）放在磨刀石上（磨）就能变得锐利；2、君子 博学而日参省乎己,就 知明 而行无过矣；君子 广泛地学习并且每天检查反省自己,就会 变得聪慧聪慧 ,在行为上没有过失了；3、吾尝终日 而 思矣,不如须臾之所学也；吾尝 跂 而望矣,不如登高之博见也；我曾经成天 地摸索,不如片刻间的学习（收成多）到的范畴广；4、君子 生 非异也,善 假 于物也；我曾经 踮起脚跟 向远处远眺,不如登上高处见君子的 天赋（资质、禀性）不是和一般人有什么不同,只是他们善于 凭借 外物罢了；5、 锲 而舍之,朽

7、木不折；锲而不舍,金石可 镂 ；雕刻 （一下）就舍弃,腐朽的木头也不能刻断；雕刻始终不停,金石也能 雕刻 （胜利）；6、蚓无 爪牙之利 , 筋骨之强 ,上 食埃土, 下 饮黄泉, 专心 一也；蚯蚓没有 锐利的爪牙 ,没有 强健的筋骨 ,却能 在地上 吃到尘土, 在地下 喝到泉水, 由于（它）专心 专一；7、蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托 者, 专心 躁也；藏身的地方 , 由于（它）专心浮躁；螃蟹有六条腿两只大螯,假如没有蛇、鳝鱼的地窖就没有能师说1、师者, 所以 传道 受业 解惑也；老师,是用来传授道理、教授学问 、解决疑难问题的人；2、吾 师 道也,夫 / 庸知 / 其年之先后生于吾乎？我

8、 学习 道理, 哪里要知道 他的年龄比我大仍是比我小呢？3、是故 无贵无贱 , 无长无少 ,道之所存,师之所存也；所以 不论位置名贵仍是低贱,不论年长仍是年轻,道理存在的地方,就是老师存在的地方；4、 师道 之不传也 /久矣！欲人之无 惑 也/难矣！跟从老师学习的风气不流传很久了,要人们没有疑难问题 很困难了；5、 句读之不知 ,惑之不解 ,或师焉,或 不 焉, 学校而大遗 ,吾未见其 明 也；不知道句读,不懂得疑难问题,有的向老师请教,有的不向老师请教,学习小的学问却丢掉大的问题,我看不出他 聪慧 ；6、 位卑 就足羞, 官盛 就近谀；以位置低的人（为老师）就感到很耻辱,以位置高的人（为老师

9、）就认为是谄媚讨好；7、是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻 ,如是而已；所以弟子不肯定不如老师,老师不肯定比弟子贤明,懂得道理有先有后,在学问和技能上各有特地的研究,如此而已；8、好古文,六艺经传皆 通习 之,不拘 于 时,学 于余；（他）喜爱古文,六艺经传全 都学习过 ,能不 被 当时的社会风气束缚,向 我请教学习；9、余 嘉 其能行 古道 ,作师说以 贻 之；名师归纳总结 我 赞扬 他能够发扬 古人从师求学的精神,写了这篇师说来赠送 给他；第 2 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 兰亭集序1、群贤毕至,少长咸集

10、；众多的贤士都来参与,年轻的、年长的都集合在一起；2、天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大,俯察品类之盛；天气晴朗,和风舒服,抬头仰视宽阔广大的宇宙,低头俯看兴盛繁茂的万物；3、或取诸怀抱,悟言一室之内；或因寄所托,放浪形骸之外；或者吐露心中所想,在家里与伴侣促膝交谈；或者借外物寄托情怀,无拘无束,放任不羁；5、固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作；（我）一向认为把生与死等同看待是荒诞的,把长寿（彭祖）和短命（殇子）等同看待是错误的；赤壁赋1、少焉,月出 于 东山之上,徘徊 于斗牛 之间；不一会儿,月亮 从 东山上升起, 在斗、牛两座星宿间 徘徊；2、 纵一苇 之所如 , 凌万顷之茫然 ；任凭小船 自由

11、漂浮, 越过茫茫无边的江面；遗世独立 , 羽化而登仙 ；3、浩浩乎如 冯虚御风 , 而不知其所止；飘飘乎如 多么宽阔浩渺啊, （我们）犹如 在宇宙中驾风漫游,却不知道船要飘向哪里；多么缥缈恍惚啊,（我们）似乎 要飞离尘世 ,变成独立长空的神仙；4、 舞 幽壑之潜蛟 , 泣孤舟之 嫠妇 ；寡妇 哭泣；（其声）能使深潭中的蛟龙舞动,使孤舟上的 5、苏子 愀然 ,正襟危坐 而问客曰：“ 何为其然也？”苏子 觉得很伤感 ,整理衣服端正地坐着 问客人：“（声音）为什么这样悲凉呢？”6、况吾与子 渔樵 于江渚之上, 侣鱼虾而 友 麋鹿；何况我与您在江水里打鱼,在沙洲上砍柴,以鱼虾作伙伴,以麋鹿为伴侣；7、

12、逝者如斯,而未尝往也；盈虚者如彼,而卒莫消长也；不断消逝的,就像这江水,其实它并没有消逝；月亮时圆时缺,其实它本身终究没有增加或削减；廉颇蔺相如列传1、 拜 为上卿, 以 士气 闻于诸侯 ；（廉颇） 被任命 为上卿, 凭借士气 在诸侯国中著名 ；徒见欺 ；2、欲予秦,秦城恐不行得,想把（和氏璧）给秦国,秦国的（十五座）城唯恐不行能得到,3、 而 君幸于赵王 ,故燕王 欲结于君 ；而且您被赵王宠爱 ,所以燕王 要和您结为伴侣 ；4、君不如 肉袒伏斧质 请罪,就 幸得脱 矣；（赵国） 白白地被欺诈 ；您不如 脱去上衣趴在斧质上 请罪,或许能 侥幸地逃脱责罚 ；5、均之 二策,宁许以 负秦曲 ；衡量

13、（或“ 比较”）这两种策略,宁可答应（秦国）, 让秦国承担理亏的责任；6、乃 前 曰：“ 璧有 瑕 ,请 指示王 ；”（蔺相如）于是 上前说：“ 和氏璧有 瑕疵 ,请答应我 指出来给大王看；”7、相如 因 持璧 却立 ,倚柱, 怒发上 冲冠；蔺相如 趁机拿起和氏璧 后退几步站定 ,倚着柱子, 愤慨得头发直竖 ,把帽子都顶了起来；8、且 以 一璧之故, 逆 强秦之 欢 ,不行；名师归纳总结 再说 由于一块璧玉的缘故,拂逆（或“ 违反” ）了强大的秦国的欢心（或“ 好意” ）,不行以；第 3 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 11、乃使其从者

14、 衣褐 ,怀 其璧,从 径道 亡；于是（蔺相如）让他的随从 穿着粗布衣服 ,怀里藏着 那和氏璧,从 小路 逃走；13、臣 诚恐 见欺于王 而负赵,故令人持璧归,间 至赵矣；我实在怕被大王欺诈 而辜负赵国,所以让人拿着璧回去,从小路 回赵国了；15、于是 相如 前进 缻, 因 跪请秦王；这时蔺相如走上前去献上瓦缶,趁机跪下恳求秦王（敲缶） ；16、左右欲 刃相如,相如 张目叱之 ,左右皆 靡 ；秦王身边的侍从要 杀相如,相如瞪着眼睛训斥他们,他们都被吓退了；17、臣所以 去亲戚 而 事君者, 徒慕君之高义也；我们 离开父母兄弟 来侍奉您的缘由, 只是 仰慕您的高尚的品德；19、吾所以为此者,以

15、先国家之急 而后私仇 也；我之所以这样做,是由于 把国家的急事放在前面 而把个人的私仇放在后面 ；20、肉袒 负荆, 因来宾至蔺相如门 谢罪 ；请罪 ；（廉颇） 袒露着后背 ,背着荆条, 由来宾带领着来到蔺相如门上滕王阁序1、襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越；以三江为衣襟,以五湖为衣带,掌握着南面的荆地,连接着东面的瓯越；2、老当益壮,宁移白首之心；穷且益坚,不坠青云之志；年纪越老精神越加旺盛,怎能在白发时转变自己的初衷；境况越是艰巨操行越加坚决,决不会舍弃自 己的凌云壮志；陈情表1、臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立；我小时候常常生病,九岁仍不会走路,孤独无依,始终到成人独立；2、既无伯

16、叔,终鲜兄弟；门衰祚薄,晚有儿息；既没有伯父叔父,又没有哥哥弟弟；门庭衰微福分浅薄,很晚才有儿子；3、外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮；茕茕孑立,形影相吊；外面没有血缘关系较近的亲戚,家里没有照看门户的童仆；孤孤独单无依无靠,只有自己的身体和影 子相互劝慰；4、诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马；朝廷特地颁下诏书,任命我担任郎中,不久又蒙受朝廷恩典,任命我担任洗马；5、臣欲奉诏奔腾,就刘病日笃；欲苟顺私情,就告知不许；臣之进退,实为狼狈；我想接受任命赴京就职,但是祖母刘氏的病情一天比一天严峻；想姑且迁就私情,但是报告恳求不被 批准；我现在进不得退不得,境况特别狼狈；6、过蒙拔擢,宠命优渥

17、,岂敢盘桓,有所希望；承蒙得到过分的提拔,恩宠优厚,怎么敢徘徊不决,有非分的要求呢？7、臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土,实所共鉴；我的辛酸苦楚,不仅蜀地人士和二州的官员们清晰明白,就连天地神灵明察明白；8、臣生当陨首,死当结草；臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻；我活着应当杀身报效朝廷,死了也应当结草报恩；我怀着象犬马一样特别惧怕的心情,尊敬地上表禀 告；逍遥游1、怒而飞,其翼如垂天之云；振翅奋飞,它的翅膀就象天涯掩盖的云；2、是鸟也,海运就将徙于南冥；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 这只鸟,随着海

18、水的流淌将迁徙到南海去；4、野马也,尘埃也,生物之以息相吹也；野马一样奔腾的雾气,飞扬的灰尘,都是自然界的生物用气息相吹拂的结果；5、背负青天而莫之夭阏者,而后乃今将图南；背负青天就没有什么东西能够阻挡它了,然后才开头方案像现在这样飞到南方去；6、奚以之九万里而南为？鹏鸟为什么要飞到九万里的高空才向南飞呢？7、之二虫又何知 . 这两个小虫子又知道什么！8、朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋；朝菌不知道一月的时间变化,蟪蛄不知道一年的时间变化；10、举世而誉之而不加劝,举世而非之而不加沮；世人都赞扬他,他不会因此而特殊努力,世人都非难他,他也不会因此而特殊懊丧；11、定乎内外之分,辩乎荣辱之境；（他）清

19、晰地知道自己和外物的区分,能辨别荣誉和耻辱的界限；荆轲刺秦王1、秦王购之金千斤,邑 万家 2、仆所以留者,待 吾客与俱 3、 愿 大 王 少 假 借之,使毕使于前4、群臣惊愕,卒起不意,尽失其度 5、樊将军以穷困来 归丹 6、樊於期偏袒扼腕 而进 7、太子及来宾知其 事者皆白衣冠以送之 8、乃遂收盛樊於期 之首,函封之 9、复为大方羽声,士皆瞋目,发尽上指冠 11、今行而无信,就秦未可亲也首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说 12、诚能得樊将军见臣,臣乃得有以报太子、吾每念,常痛 13于骨髓,顾计不知所出耳！14、秦王复击轲,被 八创游褒禅山记名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,

20、共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、不出,火且尽；2、既其出,就或咎其欲出者,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也；3、以其求思之深而无不在也；4、有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也；5、有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也；6、于人为可讥,而在己为有悔7、尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎？8、此所以学者不行以不深思而慎取之也 9、夫夷以近,就游者众,险以远,就至者少,而世之奇伟瑰怪特别之观,常在 于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也 10、余于仆碑,又有悲夫古书之 不存,后世之谬其传莫能名者,何可胜道也哉 11、盖其又

21、深,就其至又加少矣过秦论 1、然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也2、一夫作难而七庙隳；3、良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何 4、谪戍之众,非抗于九国之师也；5、内立法度,务耕织,修守战之具,外 连横而斗诸侯；6、秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣；7、仁义不施而攻守之势异也；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 8、于是秦人拱手而取西河之外 9、天下云集响应,赢粮而景从 10、百越之君,俯首系颈,委命下吏；11、自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也；苏武传1、送匈奴使留在汉者2、何以女为见？3、子

22、卿尚复谁为乎？4、即谋单于,何以复加？5、缑王者,昆邪王姊子也6、汉天子,我丈人行也；7、见犯乃死,重负国8、皆为陛下所成就 9、屈节辱命,虽生,何面目以归汉！10、臣事君,犹子事父也；子为父死无所恨；11、人生如朝露,何久自苦如此；12、女为人臣子,不顾恩义,畔 主背亲,为降虏于蛮夷,何以女为见？张衡传1、永元中,举孝廉不行,连辟公府不就；2、大将军邓骘奇其才,累召不应；3、饰以篆文山龟鸟兽之形名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4、自书典所记,未之有也；5、视事三年,上书乞骸骨6、后迁侍中,帝引在帷幄, 讽议左右名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页