教科版五年级科学上册第三单元试卷.docx

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1、 -教科版-科学-五年级上册-教科版-科学-五年级上册-第三单元学习达标测试卷3、动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。（ ）4、地球内部运动使地表形态发生变化，这些变化表现出来都是很猛烈的。（ ）（总分：100 分建议时间：40 分钟）总分题号得分一二三四五六5、为了保护我们家园，应想办法尽可能地减少侵蚀。（ ）号座一、填空题。（每空 1 分，共 31 分）三、选择题。（每空 2 分，共 10 分）1 、地球的地表形态可以分为（ 高原 ） 、（ 丘陵 ）、（ 平原 ）和（ 盆地 ）。2、地震和火山是地球（ 内部运动 ）引起的，可以使地球的局部表面在瞬间发生较大改变的是( 火山 )和(

2、 地震 )。1、从地形图上可以知道，我国（ B ）多高山，（ A ）多平原。A、东部2、许多科学家认为，大陆板块之间的（ B ）会形成断裂谷。A、碰撞 B、相互拉张B 、西部名姓3、地球的内部可以分成( 地壳 )、( 地幔 )、( 地核 )三部分。绝大部分地震发生在( 地壳 )内。火山活动与( 地幔 )和( 地壳 )有关。4、土壤是( 沙 )、( 小石子 )、( 黏土 )、( 腐殖质 )、( 水 )和( 空气 )等物质的混合物。土壤为生物提供了( 食物 )和( 生存空间 )，也为人类提供了衣食住行的( 材料来源 )。3、（ C ），就会使土地被侵蚀越厉害。A、坡度大，有植物覆盖，降雨量小 B、

3、坡度小，无植物覆盖，降雨量大级班C、坡度大，无植物覆盖，降雨量大4、在做沉积实验时，我发现（ A ）5、( 流水 )、( 风 ) 、( 冰川 )、( 波浪 )、和( 重力 )等都会侵蚀土地，（ 侵蚀 ）使某些地方的土壤流失，改变了( 地形地貌 )，同时对人类的( 生产生活 )也产生了极大的影响。为了保护自己的家园，人们想办法尽可能地减少（ 侵蚀 ）。A、重的颗粒先沉积B、轻的颗粒先沉积校学四、名词解释。（每题 5 分，共 10 分）1、风化：由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。二、判断题。（每题 2 分，共 10 分）1、在地球的深部，越往下去，温度越高，压力越大。（

4、 ）2、地球表面的地形在不断地变化。（ ） -教科版-科学-五年级上册-教科版-科学-五年级上册-2、侵蚀：雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便带走了，这就是侵蚀。答：黄河在流经黄土高原时，因为黄土高原大部分地区覆盖着黄土，没有树，没有草，下大雨时，雨水秀容易把黄土冲下山坡，流入黄河，黄河里的泥沙多起来，水就变黄了。五、连连看。（16+8=24 分）因为黄河流到下游，流速变慢，水中泥沙沉积到河底，使河床越来越高。在雨季水大时，非常容易泛滥成灾，给人民的生命财产造成了很大的损失。1、地形特点及例举：（每连对一处得 2 分，共 16 分）高原山地平

5、原盆地地貌宽广平坦，海拔较低四周地势高，中间低平地势较高，陡峭起伏面积广大，海拔高四川内蒙古3、人类的哪些行为造成了地表的破坏？怎样才能更好地保护地表不受破坏？长江三角洲吉林长白山答：人类自身的活动如破坏植被、过度放牧等，都加剧了土地被侵蚀的程度。应该适度开采矿产，妥善保护植被。2、土壤和生物关系：（每题 2 分，共 8 分）蚂蚁细菌分解动植物残留体使空气和水容易进入土壤植物的根茎叶蚯蚓在土壤中群居腐殖质的主要来源六、问答题。（每题 5 分，共 15 分）1、地震是怎样形成的？有什么危害？答：地震是由地球内部运动形成的，它能引起地裂、水灾、火灾等。2、说说黄河水变黄的原因，我国为什么要治理黄河

6、？-教科版-科学-五年级上册-教科版-科学-五年级上册-第三单元学习达标测试卷3、动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。（ ）4、地球内部运动使地表形态发生变化，这些变化表现出来都是很猛烈的。（ ）（总分：100 分建议时间：40 分钟）总分题号得分一二三四五六5、为了保护我们家园，应想办法尽可能地减少侵蚀。（ ）号座一、填空题。（每空 1 分，共 31 分）三、选择题。（每空 2 分，共 10 分）1 、地球的地表形态可以分为（ 高原 ） 、（ 丘陵 ）、（ 平原 ）和（ 盆地 ）。2、地震和火山是地球（ 内部运动 ）引起的，可以使地球的局部表面在瞬间发生较大改变的是( 火山 )和(

7、 地震 )。1、从地形图上可以知道，我国（ B ）多高山，（ A ）多平原。A、东部2、许多科学家认为，大陆板块之间的（ B ）会形成断裂谷。A、碰撞 B、相互拉张B 、西部名姓3、地球的内部可以分成( 地壳 )、( 地幔 )、( 地核 )三部分。绝大部分地震发生在( 地壳 )内。火山活动与( 地幔 )和( 地壳 )有关。4、土壤是( 沙 )、( 小石子 )、( 黏土 )、( 腐殖质 )、( 水 )和( 空气 )等物质的混合物。土壤为生物提供了( 食物 )和( 生存空间 )，也为人类提供了衣食住行的( 材料来源 )。3、（ C ），就会使土地被侵蚀越厉害。A、坡度大，有植物覆盖，降雨量小 B、

8、坡度小，无植物覆盖，降雨量大级班C、坡度大，无植物覆盖，降雨量大4、在做沉积实验时，我发现（ A ）5、( 流水 )、( 风 ) 、( 冰川 )、( 波浪 )、和( 重力 )等都会侵蚀土地，（ 侵蚀 ）使某些地方的土壤流失，改变了( 地形地貌 )，同时对人类的( 生产生活 )也产生了极大的影响。为了保护自己的家园，人们想办法尽可能地减少（ 侵蚀 ）。A、重的颗粒先沉积B、轻的颗粒先沉积校学四、名词解释。（每题 5 分，共 10 分）1、风化：由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。二、判断题。（每题 2 分，共 10 分）1、在地球的深部，越往下去，温度越高，压力越大。（

9、 ）2、地球表面的地形在不断地变化。（ ） -教科版-科学-五年级上册-教科版-科学-五年级上册-2、侵蚀：雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便带走了，这就是侵蚀。答：黄河在流经黄土高原时，因为黄土高原大部分地区覆盖着黄土，没有树，没有草，下大雨时，雨水秀容易把黄土冲下山坡，流入黄河，黄河里的泥沙多起来，水就变黄了。五、连连看。（16+8=24 分）因为黄河流到下游，流速变慢，水中泥沙沉积到河底，使河床越来越高。在雨季水大时，非常容易泛滥成灾，给人民的生命财产造成了很大的损失。1、地形特点及例举：（每连对一处得 2 分，共 16 分）高原山地平

10、原盆地地貌宽广平坦，海拔较低四周地势高，中间低平地势较高，陡峭起伏面积广大，海拔高四川内蒙古3、人类的哪些行为造成了地表的破坏？怎样才能更好地保护地表不受破坏？长江三角洲吉林长白山答：人类自身的活动如破坏植被、过度放牧等，都加剧了土地被侵蚀的程度。应该适度开采矿产，妥善保护植被。2、土壤和生物关系：（每题 2 分，共 8 分）蚂蚁细菌分解动植物残留体使空气和水容易进入土壤植物的根茎叶蚯蚓在土壤中群居腐殖质的主要来源六、问答题。（每题 5 分，共 15 分）1、地震是怎样形成的？有什么危害？答：地震是由地球内部运动形成的，它能引起地裂、水灾、火灾等。2、说说黄河水变黄的原因，我国为什么要治理黄河？