2022年高二数学备课组,教研组小结.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神20XX 年 1 月份高一数学备课组工作总结 一、基本情形分析（1）我组共有 7 位成员,均为专业老师,大部分都是 35 周岁以下青 年老师；（2）本组老师工作量：各位老师都满课时；高一数学备课组, 是一个团结奋进的备课组, 各成员间通力合作,开展了一系列的教学改革工作,取得了明显的成果, 受到学校领导的确定和同学的一样好评；现简洁总结如下：二、主要工作汇报 1、 有方案的支配高一第一学期的教学工作方案：新学期开课的第一天, 备课组进行了第一次活动； 该次活动的主 题是制定本学期的教学工作方案及争论如何响应学校的号召,开展

2、主 体式教学模式的教学改革活动；本学期是我校实施新课程标准,使用 新教材的第一学期； 如何实施新课程, 这是摆在全组老师面前的一大 课题；新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评判和治理等方面都较原先的课程有了重大创新和突破；此次课程改革所产生的深刻的变化将反映在我们老师的训练观念、教学方式、教学行为的转变上；由于任何一项课程改革的设想,最终都要靠老师在教学实践中去实现、去完善；然而,任何一种新观念的确立,都是对旧观念的一种变革,而变革的往往是那些我们已经驾轻就熟的东西,这对很多人来说,不是没有痛楚的； 对于我们第一线的老师来说,究竟应当以怎样的姿名师归纳总结 态走进新课程呢？在以后的教学过

3、程中,坚持每周一次的关于教学工第 1 页,共 19 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神作情形总结的备课组活动,发觉情形,准时争论准时解决；2、 定时进行备课组活动,解决有关问题 高一数学备课组,做到了：每个教学环节、每个教案都能在争论 中确定；备课组每周一次大的活动,内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析争论争论, 数学教学的最新动态、 数学教学的改革与 创新等；一般每次备课组活动都有专人主要负责发言,时间为一节课；经过细心的预备,每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题,各备课组成员的教学争论水平也在不知不觉中得到了提高

4、；3、 积极抓好日常的教学工作程序,确保教学工作的有效开展；依据学校的要求, 积极仔细地做好课前的备课资料的搜集工作,然后 集体备课,制作成教学课件后共享,全备课组共用；一般要求每人轮 流制作,一人一节,上课前一星期完成；每周至少四次的同学作业,要求全批全改,发觉问题准时解决,准时在班上评讲,准时反馈；每 章至少一份的课外练习题, 要求要有肯定的学问掩盖面, 有肯定的难 度和深度,每章由专人负责出题；每单元一次的测验题,也由专人负 责出题,并要达到肯定的预期成效；4、 积极参与教学改革工作,使学校的教研水平向更高处推动；本学期学校推行了多种的教学模式,要使同学参与到教学的过程中来,更好地提高他

5、们学习的爱好和学习的积极性,使他们更自主地学习,学会学习的方法；本学期三位老师上了校级示范公开课,都能积 极响应学校教学改革的要求,充分利用网上资源,使用启示式教学,充分表达以同学为主体的教学模式, 不断提高自身的教学水平； 三根名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神据同学的实际情形适量补充课外作业,做到细心批改, 仔细评讲并指导同学准时订正,对于遇到的难题或错题, 在备课组内进行集体争论,集思广益,做出合理公平的解答；5做好试卷命题,阅卷和质量分析,提出改进的看法和措施6、积极开展备课组课题活动

6、；本学期备课组精选三个可行的课题供同学选学,同学依据自己的爱好爱好进行挑选, 得到较好的成效；20XX 年 7 月份数学备课组教学工作总结名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神高一下数学备课组教学工作总结 高一下学期即将过去, 可以说紧急劳碌而收成颇多；老师都参与了新 课程标准及新教材培训学习, 鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的明白；总体看,高一数学老师仔细执行学校训练教学工作方案,转变思想,积极探究,改革教学

7、,在连续推动 我校“ 激活课堂,力求创新” 课堂教学模式的同时,把新课程标准的 新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思 想,积极探究,改革教学,收到很好的成效；下面把我们的几点看法 及做法总结如下；一、几点看法 1 . 仔细重视数学概念的教学 数学概念是数学基础学问,是同学必需坚固而又娴熟把握的内容之 一；也是高考数学科所重点考查的内容；对于重要的数学概念,同学 需要正确懂得和娴熟把握, 达到运用自如的程度； 从这几年的高考来看,有相当多的同学对概念把握不牢,对一些概念内容的懂得只浮于表面,甚至残缺不全,因而在解题中往往无从下手或者导致各种错误；基于此我们加强了数学概念的

8、教学,对概念的形成过程和使用方式、敏捷变形进行深化剖析和强化训练；使 概念；2. 把握公式定理90的同学都把握了常用的数学中的定理、公式是数学的基础学问,同学必需仔细对待,娴熟掌名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神握；对于重要定理、重要公式特殊如此；要使同学懂得正确懂得,熟练把握定理、公式,并能正确敏捷运用定理公式去解题,往往会化繁为间、化难为易,达到事半功倍的目的；3. 仔细抓基本运算的训练运算的快速、 精确是高考的考查的内容之一；在选好的练习题的前提之下,要多练习,提高运算才能、以练取胜；重

9、点抓解答题的训练,在步骤上、数学卷面上、图形画用上,都做出了详细的要求,规范了 同学的解题训练；二、详细的做法 基于上述见解,下面简洁谈谈我们的详细做法；讲到方法,这是一个 很详细很敏捷的问题, 它对不同届、 不同基础的同学而采纳的手段也不同；我们的教学特点是“ 高、难、细 ；实施手段是老师讲题或学生做题都要求做到“ 伤其十指,不如断起一指 ；同学练习强调独立 完成,不能依靠别人找答案； 解题务必透彻弄懂弄通, 并能触类旁通,达到举一反三；要求同学做到或逐步做到；不看就已,一看就要背得 出来；不做而已,一做就要做对；1 . 数学特点：高、难、细 高：用高考的高度、高考的题目所达到的水平进行教学

10、；每复习一个 概念、定理、公式,每讲一道例题或布置作业,都站在或尽量站在高 考的高度来要求；难：复习的起点较高,例题和布置练习,不论低、中、高档题,都要 求有肯定摸索性,即有肯定的难度；力求多项一些重点突出难点适当,名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神学问掩盖较大的题目；细：要做到高与难,细就显得特殊重要和突出；复习要扎实,狠抓三 基；要不惜花力气复习好每个概念、定理、公式；把握每本书学问的 内在联系和各种题型的基本解法,对重要概念、定理、公式肯定要弄 懂其内涵和外延,只有细,才可能达到高和难；

11、2 . 教学手段是“ 伤其十指,不如断其一指 精,精练的题目越多越好； ,题不在于多,而在于正确懂得和娴熟把握概念、定理、公式的一个主要手段是做题,提高 数学才能的主要手段也是做题；我们的做法是：讲例题或同学做题,都要求做到“ 伤其十指,不如断起一指 ；弄通弄懂了一道题,才能触类旁通,举一反三；这远远比随便或一般化做几题成效好得多；一 题多变、一题多串、一空多填、一问多答、一图多画、以及一题多解（证）等；总之,我们的做法简洁的说,是不惜花力气抓好三基,选有代表性的 典型题目,力图达到高难程度；一份耕耘,一份收成；教学工作苦乐 相伴；我们将本着“ 勤学、善思、实干” 的准就,一如既往,再接再 厉

12、,把工作搞得更好；20XX年 1 月份数学教研组工作小结名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神本学年度我们 数学科组在：“ 团结合作、相互帮忙,多干实事、少说 空话” 十六字精神的提倡下,老师们个个勤勤恳恳,悄悄地工作,从 不计较个人得失,有较强的事业心和责任感,个个好学肯钻,业务水 平较高,教学要求精益求精,教学成效好,受到同学的欢迎；杰出完 成学校交给的各项任务,主要工作 总结如下：一、抓好科组的建设 1 、 统一熟识,明确要求和做法,并在教学工作中认 真执行和做好检查督促,老师们人人积极肯干

13、； 2 、关怀和培育青年老师的工作是科组建设的一项重 要内容,抓好青年老师的汇报课, 每一个青年老师至少支配一两个骨 干老师进行“ 一帮一” 的工作；要求青年老师每学期要写好两三篇的 教学心得体会； 3 、 科组特别重视老师的再训练问题,我们组织老师 仔细学习有关新课程改革的文章,通过学习,使我们清醒地熟识到：每一个老师面暂时代的挑战、 现代训练进展的挑战, 要求我们老师要 提高自身的素养和业务水平, 要求我们要不断学习, 不断提高以适应 时代进展的要求；二、抓好常规教学工作 1 、 集体备课常抓不懈,为了能充分挖掘各人的潜能,发挥集体的力气和聪慧,我们很注意集体备课, 每周至少有两次集体备课

14、时间,并做到有内容 和中心发言人,在集中之前,大家必需先钻研教材内容,然后就教材名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神的内容对教学设计、 教学的重难点如何去突破、 对如何把握例题讲解的深浅程度、习题的选用等等发表个的见解和看法,大家一起学习、争论,取长补短； 平常大家常常相互听课,同备课组的老师常常相互举荐自己经过学习后觉得很有收益的教研论文,大家一起共同学习,争论,最终达到共同提高的目的； 其中高一备课组在这方面做得比较 突出； 3 、细心支配好青年老师的汇报课及其他老师的示 范课抓好评教工作,

15、 对公开课严格把关, 要求每一节公开课前都经过备课组的老师多次的争论和修改,每堂公开课后, 全科组的老师都有进行仔细的评课,我们科组的老师对评课一直特别仔细,从不避丑,不走过场,不管你的资格有多老,你有多年轻,大家能本着对事不对 人的原就,对有争论性的问题、有争议的问题都能畅所欲言,尽管有 时争辩的很猛烈, 但道理是越辩越明的, 大家都确的通过争议都很有 收成,以此推动科组的教研氛围；三、建立和完善高中 数学尖子的辅导工作为了使高中三年的数学竞赛辅导（数学尖子生的辅导）具有更系统性和完善性, 我们依据教学大纲的要求和内容,第一由科 组定出辅导专题, 然后由老师各人依据自己专长特点及自己的才能选

16、择两至三个自己有较深的争论专题,并要求每人在自己的专题中加深拓展,以此使内容更充实, 科组再依据各人的挑选情形作合理的调整,名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神需增加的适当增加, 最终依据教学内容支配人员上课；这样做可以避免科组资源的铺张,且内容更充实、更有系统性；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神20XX 年 7 月份数学教研组工作总结数学组本学期工作开展得扎实有效,取得了新的突破：1. 积极

17、仔细组织老师的公开课,仔细沟通,形成新人有 老老师帮、老老师能以身作就的良好氛围；2. 仔细进行了每月的教研活动,每次活动主题鲜明,交 流热闹充分,老师们感到数学组的教研活动有内容,参与教研 活动的积极性大大提高；高一年级顺当完成新课改的教学任务,准时总结了宝 3.贵的体会,为新高一年级做了很好的榜样作用；在新课改中老 师们感到了压力和挑战,但不畏艰巨,勤奋努力,以新理念引 导自己的教学,取得了良好的教学成效,并且争论性课题开展 得丰富多彩,拓宽了同学的视野,提高了同学运用学问的才能 和制造力；4. 数学教练为迎接湖北省高中数学联赛预赛做好复习和 备考预备；名师归纳总结 5 .连续坚持团结协作

18、的精神,做好结对子工作；第 10 页,共 19 页协作学校做好新课改老师的培训工作；6- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神20XX 年 1 月份数学备课组工作总结本学期我们备课组能依据教委教研室的要求和学校教务处工作方案以及教学大纲, 深化学习学校先进的办学理念,注意将理念转化为实践,努力创设适合同学进展的数学教学； 细化落实各项详细工作目标,以同学为主体, 重基础、激爱好,以课堂教学为中心, 落实有效教学,开展了多种形式的教研活动, 切实提高课堂教学效益, 使教学质量上 新台阶；高二数学备课组, 是一个团结奋进的年轻化的备课组,各

19、成 员间协力合作,取得了肯定的教学成果；现将本学期工作总结如下：一、基本情形分析（1）我组共有 7 位成员,均为专业老师（2）本组老师工作量：各位老师都满课时 二、主要工作汇报（一）仔细分析,确定本学期目标1、规范教学常规,使教学常规规范化；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神2、开学初,对上学期的试题及同学的考试情形进行分析,结合要求,确定期末成果目标；3、以争论课为载体,提高老师专业才能和教学水平,力争课堂教学优良率,优秀率；（二）强调教学常规,使教学常规规范化1、在第一次高二全体老师会议

20、上,提出了对教学常规的详细要求和教学方案：（1）备课仔细分析班级的学情,深化钻研教材、课标和考纲,明确每节课的教学目标及重、难点,确定教学任务,设计教学活动；搞好每周一次的集体备课,坚持个人二次备课；协商好教学进度,杜绝随便性支配教学内容,严禁无教案上课；校内每月检查一次备课情形；（2）上课重视、加强课堂教学组织治理,关注班级的每一位同学,不让一个学生游离于课堂之处； 加强师生之间的沟通和沟通, 构建和谐有效的学名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神习环境和营造轻松活泼的学习氛围；加强有效教学的

21、争论, 对比一堂好课的标准,狠抓课堂教学,实行敏捷有效的教学方式,吸引同学积 极主动地参与同学中来,制造适合同学高效学习的课堂；（3）作业强调作业的分层, 针对不同层次的同学设置不同的作业,使作业真正 能适合班级不同程度的同学,起到课后巩固的作用；不搞题海战术,精选有代表性的习题,合理掌握作业量,准时批改和反馈作业情形,对同学作业中的错误要求准时订正；一次检查,并记录；2、本学期本组老师教学常规情形：（1）备课校内每月对作业布置和批改进行本组老师都能按教务处的要求提前备好课,有的能提前备好一周的内 容,最少的也能做到提前备好两、三节课,老师教案的书写规范,都 为纸质教案,且都能在集体备课的基础

22、上进行个人备课；另外,大多 数老师都备有练习课和复习课教案且教案的质量较高；（2）上课名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神由几次听课情形看, 没有显现无教案上课情形, 老师的课前预备比较充分,课堂上能够为同学创设宽松和谐的学习环境,问题的设计富有启示性和制造性； 老师能够依据不同的教学内容,依据同学的现有水平,挑选合适他们的教学方法,充分发挥同学的主动性和积极性；教 师上课能表达分层的思想, 从敬重同学需要培育同学自信心动身,设 计不同层次的问题、 不同类型和水平的题目, 因我们同学基础的确太

23、 差,所以有些同学积极性不高, 但仍能够使绝大多数同学都有机会参 与课堂活动,并获得胜利的体验；（3）作业由于数学学科的特点, 基本上要做到每天都留有课外作业,经过月底 检查,老师的作业都是细心的设计,精选习题,大多数老师能依据学 生情形分层布置作业, 本组老师的作业量都能达到要求,基本实现每 周三次作业,作业都能全批全改；（4）辅导备课组以学情为依据,将同学分类,对同学进行分类辅导；对各层次 的同学提出不同要求； 对基础较差的同学辅导, 主要是调动非智力因 素,培育师生和谐感情,同时挑选简洁、基础的题型进行当面辅导,激发学习爱好, 从能拿分的角度进行摸索和指导,使这部分同学能有名师归纳总结

24、- - - - - - -第 14 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神所提高；对中间层同学,注意方法引导同时关注细节,增加综合性习 题,勉励拔尖, 使中间层同学向优秀层进展；优秀的同学主要进行数 学拓展题辅导,培育制造性思维与敏捷应变才能, 同时关注全面进展,注意心理素养的培育；同时注意调动同学因素,利用分组形式,学习 小组之间相互帮忙,相互促进,整体提高；（5）考试本学期按教务处的支配,进行了月考、期中考试、单元测试、期末调 考等大型考试；其中每次月考,备课组相应成员做好试卷命题,阅卷 和质量分析,提出改进的看法和措施；备课组仍和谐统一教

25、学进度,本着调动同学积极性的原就, 针对考点和同学的实际情形, 细心设计 好测试题,在几次测试中,同学的及格率和优秀率都接近或达到了90%和 60%以上,既起到了检测的作用, 同时又充分的调动了同学的 积极性和主动性；（6）复习备课组统一思想,统一进度,各组员之间分工合作,合理支配复习的 时间,将复习任务细化,安排到各任课老师,仔细钻研教材及课标,确定复习重点；第一,方案好复习的时间、复习重点、基本复习形式 和方法；今年的期末考试比较靠后, 留给同学们复习的时间相对较多,名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万

26、卷 下笔如有神各备课组通过集体备课, 制定好切实可行的复习方案,特殊要支配好复习的时间,详细到每章节复习、综合训练所需的时间；落实好期末复习的重点章节和每章节的重点学问点；各班级统一实行复习卷的形式进行复习,以提高课堂复习的效率；其次,切实抓好“ 双基” 的训 练；一是要紧扣教材,依据教材的要求,不断提高,注意基础；二是 突出复习上出新意,以调动同学的积极性,提高复习效率；最终,抓 好教材中例题、习题的归类、变式的教学；依据教学的目的、教学重 点和同学实际, 引导同学对相关例题进行分析、 归类,总结解题规律,提高复习效率；对具有可变性的例习题,引导同学进行变式训练；引导同学对有代表性的问题进行

27、敏捷变换,同学的技能技巧；培育同学的应变才能, 提高高二数学备课组, 充分发挥每个备课组成员的聪慧才智和力气,使高二数学的教学任务如期完成, 并得到了学校领导和同学的一样好评和确定；我信任,高二数学备课组全组老师将会在下学期更加踏实努力的工作,将会再接再厉,制造更辉煌的数学成果；名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神20XX 年 7 月份数学备课组期末工作总结在学校教科研中心和学部教诲处的直接领导下,备课组通过仔细学习学校先进的办学理念, 注意将理念转化为实践, 努力创设适合同学 进展的数学教学

28、；细化落实各项详细工作目标,以同学为主体,重基 础、激爱好,以课堂教学为中心,落实有效教学,开展了多种形式的 教研活动,取得了肯定的教学成果；现将本学期工作总结如下：一、仔细分析,确定本学期目标 1、规范教学常规,使教学常规规范化；2、开学初,对上学期的试题及同学的考试情形进行分析,结合要求,确定期末成果目标；3、以争论课为载体,提高老师专业能力和教学水平,力争课堂教学优良率,优秀率；二、组织教研活动,促全组共同提高 1、加强备课组建设,向备课组要质量 自开学以来,在学习了教诲处和教研组的方案的基础上,依据 本组的详细情形, 制定了较为细致而切实可行的备课组工作方案,并 在开学后的第一周,组织

29、了新课标的学习,并做好了笔记,写好了学 习心得；把备课组建设放在第一位,整合本组成员的力气,努力构建 轻松和谐的争论氛围；都能做到每次集体备课都开展,争论考纲、研 究学情、争论教材,做到统一教学进度、统一章节学问重难点、统一 单元过关检测；2、以老带新,促新老师尽快融入 为了使新老师尽快适应我校的训练教学,组织了以老带新的公开名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神课,先由备课组集体备课, 再由上课老师在集体备课的基础上进行个人的二次备课,设计好适合本班实际的教案；在公开课时,全组老师 参与听课和

30、评课,此次公开课,既让新老师更快的融入了我校,而且也让听课老师有了很多的收成；3、注意校内老师间的沟通与提高 数学组老师间加强沟通,老师相互学习,相互听课,取长补短,促共同提高；4、开设讲座和竞赛针对同学运算才能较差的特点, 本着“ 扎扎实实打基础”的原就,组里的老师们组织了数学爱好小组活动,激发同学对数学学习的兴 趣；在同学中反响剧烈,极大地提高了同学学习数学的爱好和信心,有力地促进了数学训练教学成效；五、扎实复习,科学备考,迎期末统考备课组统一思想,统一进度,各组员之间分工合作,合理支配 复习的时间,将复习任务细化,安排到各任课老师；对同学期末就达 到的成果落实到人,并有相应的辅导方案和支

31、配；1、加强集体备课,提高上课的质量 a、仔细钻研教材及课标,确定复习重点；依据课标要求提出四层次的基本要求：明白、懂得、把握和敏捷应用,熟识每一个学问点在中学数学教材中的位置、作用,熟识近年来试题 类型,以及考试改革的情形；以此为基础,做好期末复习的方案,确 定复习的重点；名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神b、支配好复习方案 方案好复习的时间、复习重点、基本复习形式和方法；今年的期末考试比较靠前, 留给各年级的复习时间相对较少,各备 课组通过集体备课, 制定好切实可行的复习方案, 特殊要支

32、配好复习 的时间,详细到每章节复习、综合训练所需的时间；落实好期末复习的重点章节和每章节的重点学问点；行复习,以提高课堂复习的效率；c、切实抓好“ 双基” 的训练各年级统一实行复习卷的形式进一是要紧扣教材,依据教材的要求,不断提高,注意基础；二 是突出复习上出新意,以调动同学的积极性,提高复习效率；d、抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学 依据教学的目的、 教学重点和同学实际, 引导同学对相关例题 进行分析、归类,总结解题规律,提高复习效率；对具有可变性的例 习题,引导同学进行变式训练； 引导同学对有代表性的问题进行敏捷 变换,培育同学的应变才能,提高同学的技能技巧；备课组在学校的指导下取得了一些成果,我们会在下学期更加踏实努力的工作, 信任在全组老师的共同努力下,我们能取得更多更好的 成果名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 19 页