新人教版八年级下物理第七章典型易错题.docx

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1、 新人教版八年级下物理第七章典型易错题-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 八下拔高题（力、弹力）1、力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验思路：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题如图所示的 是小明设计的实验的几个主要步骤（小明使用的钩码规格相同）（1）通过甲和丁中钢片的形变程度，可发现：力的作用效果与力的_有关（2）通过比较甲和丙中钢片的形变程度，可发现：力的作用效果与力的_有关（3）在本实验中，小明采用的方法叫做_法2、如下图所示，三个完全相同的弹簧都处于水平位置，它

2、们的右端受到大小皆为 F 的拉力作用，而左端的情况各不相同：图中弹簧的左端挂一小物块，物块在粗糙的桌面上做匀速直线运动，此时弹簧的伸长量为 X 。则X 、X 、X 的大小关系是：XX，XXl3l23l23、为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究。下表是他们利用甲、乙两根不同的弹23簧做实验时所记录的数据。表一0 1 2 3 4 5 6甲弹簧的长度 l /cm 6.0 9.0 12.0 15.0 18.0 21.0 24.01表二0 1 2 3 4 5 6（1）分析表一和表二数据可知：在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成在拉力相同的情况下，甲弹 簧伸长的长度比乙

3、弹簧“小”) 。；（2）如图所示的 A、B 两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同。则量程较大的是计。(选填“A”或“B”下同)测力计，精度较高的是测力（3）经实验探究发现：在拉力相等的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系，请设计一个简单实验，证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关：。二、选择题2 4、(2015重庆 B 卷)对下列物理量的认识中，最接近实际的是（ ）A托起两个鸡蛋的力约为 10NB初中物理课本的长度约为 26cmC初三学生百米成绩约为 8sD一个普通中学生的质量约为 500kgB.任何一个物体，它一定既是受

4、力物体，也是施力物体C.彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用D.彼此直接接触的物体间一定有力的作用6、图 4 中的测力计在两个水平拉力作用下处于静止，拉力的大小均为 F，该测力计的示数为（ ）A 0。B F/2。CD 2F。7、如图，分别用大小相等的力拉或压同一弹簧该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（ ）8、如图所示，人沿水平方向拉牛，但没有拉动。其中说法正确的是A绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力B绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力C绳拉牛的力小于牛拉绳的力D绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力9、1N 的力大约等于（ ）A.拿起一支钢笔所用的力C.提起一个书包所用的力B.拿起两个鸡蛋

5、所用的力D.拉动一辆人力车所用的力10、（2015 春盐都区期末）足球已被纳入学校体育课程必修内容下列与足球有关的力不属于弹力的是（ ）A地面对足球的支持力B 踢足球时脚对球的作用力C头球攻门时头对球的顶力D 使弹起的足球落回地面的力11、如图所示，弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计，物重 G=2.0N，弹簧测力计 A、B 的示数分别为（）C 2.0N，4.0N12、（2015 春芦溪县期末）一支准确的弹簧测力计，把物体挂在挂钩上其示数是 4N，若把弹簧测力计倒过来悬挂，物体挂在吊环上，手拿着挂钩，则弹簧测力计的示数（ ）A13、下列四幅图是描述某一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力 F 作用下

6、发生形变后静止时的场景，其中与事实相符的是 (小于 4NB等于 4NC 大于 4ND 无法确定)14、如图所示，三个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为 F 的拉力作用，而左端的情况各不相同：图中弹簧的左端固定在墙上，此时弹簧的伸长量为 x ，并处于静止状态；图中弹簧的左端受大小也为 F1 的拉力作用，此时弹簧的伸长量为 x ，并处于静止状态；图中弹簧的左端挂一小物块，物块在粗糙的桌面上做匀2速直线运动，此时弹簧的伸长量为 x。则x、x 、x 的大小关系是：312Bx x x Cx x x3Ax x xDx x x12312312315、用天平和弹簧测力计分别在地球月球上测同一

7、物体，测量的结果是（ ）132A 天平和弹簧测力计的示数相同 B 天平测得相同，弹簧测力计测的不同C 天平测的不同，弹簧测力计测的相同 D 天平、弹簧测力计测的都不同16、（2011恩施中考）在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数。接着，他把这个测力计像如图中乙那样，上下各挂一个 50 g的钩码，并挂到甲测力计下，则甲、乙两测力计的示数分别是( )17、使用弹簧测力计测量力的过程，有如下操作：轻轻来回拉动两次挂钩；把待测力加在挂钩上；观察弹簧测力计的量程，弄清刻度盘上每一小格表示多少牛；调整弹簧测力计指针位置；待指针稳定后读数。上述操作，正确的顺序是

8、( )A.C.B.D.18、测力计因弹簧断裂而损坏，若去掉断裂的一小段弹簧，将剩余的较长的一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度，那么用这个修复的弹簧测力计测量时，测量值与原来测量值相比较，结果是()A.测量值比原来的测量值大C.与原来的测量值相同B比原来的测量值小D. 以上三种情况均可能出现19、有一根竖直吊着的弹簧，如果在弹簧下端挂上质量为 m 的物体后，弹簧长度为 L ；如果在弹簧下端挂上质量为11m 的物体后，弹簧长度为 L ，则弹簧原来的长度不可能为（m m ； 上述过程弹簧均处于弹性限度内）2212ABCD三、填空题21、根弹簧挂上 200 克的砝码时，长度为 25 厘米，取下一个 5

9、0 克的砝码，长度变为 23 厘米，那么再取下一个砝码，弹簧长度为 厘米这根弹簧在不挂砝码时的长度是 厘米22、（2015 春芦溪县期末）如图所示，是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程为 N，此时的测力计的示数为 N23、我们知道，物体在太空里处于失重状态（没有重力），那么在寂静太空 里，托盘天平是使用的，弹簧测力计是 （能/不能）使用测量拉力的。（能/不能）四、作图题25、木块在压力F和测力计作用下沿墙面向上匀速运动，请画出木块在竖直方向上受 力的示意图。4 参考答案一、实验,探究题1、解：（1）在甲和丁中，力的大小相同，力的作用点相同，力的方向相反，钢片的弯曲方向相反，可知，同样大

10、小的力向上拉和向下拉效果不同，故力的作用效果与力的方向有关（2）通过比较甲和丙中中钢片的形变程度，力的作用点不同，在同样力的作用下效果不同，故力的作用效果与力的作用点有关；（3）在本实验中，这种研究问题的方法叫做控制变量法故答案为：（1）力的方向；（2）力的作用点；（3）控制变量法2、等于，等于解析：由于弹簧的伸长量与弹簧的受力大小有关，图 1,2,3 三种情况下，物体处于静止或匀速直线运动状态，说明弹簧在水平方向上受到平衡力的作用，且平衡力的大小均为 F，伸长量也均相等。3、 （1）正比 大 （2）B A （3）将某弹簧剪成长短不同的两段，分别施以相同大小的拉力，观察弹簧伸长的长度二、选择题

11、4、B5、B6、C7、D考 力的作用效果点：答： 由图知，力的作用点相同，大小相同，但弹簧的形变不同：一次伸长，一次缩短，原因是施加力的方向不同，说明力的作用效果与力的方向有关故选 D5 点 此题考查的是力的作用方向与作用效果的关系，属于基础题，难度不大评：8、B9、 B10、D 解：A、足球与地面直接接触，地面对足球的支持力使足球发生一定程度的弹性形变，属于弹力不符合题意；B、踢足球时，脚与足球直接接触，脚对足球的作用力使足球发生一定程度的弹性形变，属于弹力不符合题意；C、头球攻门时，头与足球直接接触，头对足球的作用力使足球发生一定程度的弹性形变，属于弹力不符合题意；D、使弹起的足球落回到地

12、面的力是重力，是地球的吸引产生的，不属于弹力符合题意故选 D11、D 解：对 A：由重物平衡得到，弹簧的拉力大小 F =G=2.0，弹簧秤 A 的读数为 2.0N；A对 B：由左侧重物（或右侧重物）平衡得到，弹簧的拉力大小 F =G=2.0N，弹簧秤 B 的读数为 2.0NB故选 D12、C 解：将弹簧测力计倒过来使用时，测力计外壳、拉环等的重力都由弹簧来承担，会在测力计上显示一定的示数，从而使最终的测量结果偏大故选 C13、在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧所受的拉力成正比，因此弹簧应该均匀伸长，故 D 正确。14、A15、B16、D。由图知，测力计本身的重力是 1.0 N。在图中，甲测

13、力计的示数等于两个 50 g 的钩码的重力和乙测力计重力之和，为 2.0 N。乙测力计的示数等于一个 50 g 的钩码的重力和乙测力计本身的重力之和，为 1.5 N。17、D。本题主要考查弹簧测力计的正确使用。使用弹簧测力计时要按照先观察、再调整、后测量的顺序进行。（1）观察量程和分度值。（2）调整指针位置。（3）测量，拉动挂钩，防止弹簧卡在外壳上，然后把待测力加在挂钩上，待指针稳定后再读数。18、B【解析】弹簧变短后，它的劲度系数会增大，在同样的拉力作用下，伸长量会比原来减小，如果仍用原来的刻度盘，其示数会变小，因此只有选项 B 符合题意故选 B19、AD三、填空题20、二(两、2)；不改变

14、21、 解：根据题意得：根弹簧挂上 200 克的砝码时，长度为 25 厘米，取下一个 50 克的砝码，长度变为 23 厘米，即弹簧缩短2cm，即 =25g/cm；再取下一个 50g 的砝码，弹簧长度为 L=23cm=21cm；这根弹簧在不挂砝码时的长度是 L =25cm0故答案为：21；17=17cm22、解：读图可知，弹簧测力计最大可称量 8N 的物体，所以其量程应记作 08N；从 02N 之间一共分出了 5 个小格，所以每个小格就是它的分度值 =0.4N；测力计的示数：2N+0.4N3=3.2N；故答案为：08； 3.26 23、不能能24、由图像可知，甲、乙两弹簧伸长相同长度时，乙受到的

15、拉力比甲大，故乙弹簧可用来制作量程较大的弹簧测力计；甲、乙两弹簧在受到相同的拉力时，甲弹簧伸长的长度（发生的弹性形变）大，可以提高精确程度，故甲弹簧适合制作精确程度较高的弹簧测力计。答案：乙甲四、作图题25、【解析】 木块沿墙匀速向上运动，因此竖直方向上受到竖直向上的拉力 F，竖直向下的重力 G 和竖直向下的摩擦力f，F=G+f。作用点在木块的重心，沿力的方向画带箭头的线段。上图。7点 此题考查的是力的作用方向与作用效果的关系，属于基础题，难度不大评：8、B9、 B10、D 解：A、足球与地面直接接触，地面对足球的支持力使足球发生一定程度的弹性形变，属于弹力不符合题意；B、踢足球时，脚与足球直

16、接接触，脚对足球的作用力使足球发生一定程度的弹性形变，属于弹力不符合题意；C、头球攻门时，头与足球直接接触，头对足球的作用力使足球发生一定程度的弹性形变，属于弹力不符合题意；D、使弹起的足球落回到地面的力是重力，是地球的吸引产生的，不属于弹力符合题意故选 D11、D 解：对 A：由重物平衡得到，弹簧的拉力大小 F =G=2.0，弹簧秤 A 的读数为 2.0N；A对 B：由左侧重物（或右侧重物）平衡得到，弹簧的拉力大小 F =G=2.0N，弹簧秤 B 的读数为 2.0NB故选 D12、C 解：将弹簧测力计倒过来使用时，测力计外壳、拉环等的重力都由弹簧来承担，会在测力计上显示一定的示数，从而使最终

17、的测量结果偏大故选 C13、在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧所受的拉力成正比，因此弹簧应该均匀伸长，故 D 正确。14、A15、B16、D。由图知，测力计本身的重力是 1.0 N。在图中，甲测力计的示数等于两个 50 g 的钩码的重力和乙测力计重力之和，为 2.0 N。乙测力计的示数等于一个 50 g 的钩码的重力和乙测力计本身的重力之和，为 1.5 N。17、D。本题主要考查弹簧测力计的正确使用。使用弹簧测力计时要按照先观察、再调整、后测量的顺序进行。（1）观察量程和分度值。（2）调整指针位置。（3）测量，拉动挂钩，防止弹簧卡在外壳上，然后把待测力加在挂钩上，待指针稳定后再读数。18、

18、B【解析】弹簧变短后，它的劲度系数会增大，在同样的拉力作用下，伸长量会比原来减小，如果仍用原来的刻度盘，其示数会变小，因此只有选项 B 符合题意故选 B19、AD三、填空题20、二(两、2)；不改变21、 解：根据题意得：根弹簧挂上 200 克的砝码时，长度为 25 厘米，取下一个 50 克的砝码，长度变为 23 厘米，即弹簧缩短2cm，即 =25g/cm；再取下一个 50g 的砝码，弹簧长度为 L=23cm=21cm；这根弹簧在不挂砝码时的长度是 L =25cm0故答案为：21；17=17cm22、解：读图可知，弹簧测力计最大可称量 8N 的物体，所以其量程应记作 08N；从 02N 之间一共分出了 5 个小格，所以每个小格就是它的分度值 =0.4N；测力计的示数：2N+0.4N3=3.2N；故答案为：08； 3.26 23、不能能24、由图像可知，甲、乙两弹簧伸长相同长度时，乙受到的拉力比甲大，故乙弹簧可用来制作量程较大的弹簧测力计；甲、乙两弹簧在受到相同的拉力时，甲弹簧伸长的长度（发生的弹性形变）大，可以提高精确程度，故甲弹簧适合制作精确程度较高的弹簧测力计。答案：乙甲四、作图题25、【解析】 木块沿墙匀速向上运动，因此竖直方向上受到竖直向上的拉力 F，竖直向下的重力 G 和竖直向下的摩擦力f，F=G+f。作用点在木块的重心，沿力的方向画带箭头的线段。上图。7