2022年高二数学上学期教学计划.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载高二数学上学期教学方案高二数学组一、指导思想：精确把握教学大纲和考试大纲的各项基本要求,立足于基础学问和基本技能的 教学,注意渗透数学思想和方法；立足同学的实际,不断争论数学教学,改进教法,指导学 法,奠定立足社会所需要的必备的基础学问、基本技能和基本才能,着力于培育同学的创新 精神,运用数学的意识和才能,奠定他们终身学习的基础；二、同学基本情形分析：1、基本情形： 高二 28 个理科班 ,12 个文科班, 每个班的同学对数学学习各不相同；其中,1-6 班和 21-30 为科技班；大部分人,基础较好,数学学习爱好较为深厚；仍有

2、些同学对自己学 习数学的信心不足,学习积极性和主动性不够,大部分同学学习上只满意完成老师所布置的 任务,对于敏捷运用学问分析问题、解决问题的才能仍不够强,不能举一反三进一步挖深问 题,在选例题时尽量选中等难度题目,以适应大多数同学的适应才能；三、教学目标 针对以上问题的显现,在本学期拟订以下目标和措施；其详细目标如下：1、获得必要的数学基础学问和基本技能,懂得基本的数学概念、 数学结论的本质, 明白概念、结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴涵的数学思想和方法,以及它们在后续学习中的作 用；通过不同形式的自主学习、探究活动,体验数学发觉和制造的历程；2、提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解

3、、数据处理等基本才能；3、提高数学的提出、分析和解决问题的才能,数学表达和沟通的才能,进展独立猎取数学知 识的才能；4、提高学习数学的爱好,树立学好数学的信心,形成锲而不舍的钻研精神和科学态度；四、教法分析：1、选取与内容亲密相关的,典型的,丰富的和同学熟识的素材,用生动活泼的语言,创设能 够表达数学的概念和结论,数学的思想和方法,以及数学应用的学习情境,使同学产生对数 学的亲切感,以达到培育其爱好的目的；2、通过 “观看”,“摸索 ”,“探究 ”等栏目,引发同学的摸索和探究活动,切实改进同学的学习 方式；3、在教学中强调类比, 推广,特殊化,化归等数学思想方法, 尽可能养成其规律思维的习惯；

4、五、教学措施：1、抓好课堂教学,提高教学效益；课堂教学是教学的主要环节,因此,抓好课堂教学是教 学之根本,是提高数学成果的主要途径；仔细落实,搞好集体备课；每周至少进行一次集体备课,星期一的上午升旗后至其次节课 终止；每位老师都要提前一周进行单元式的备课,集体备课时,由两名老师作主要发言人,对下一周的教材内容作分析,然后大家争论争论其中的重点、难点、教学方法等；加大课堂教改力度,培育同学的自主学习才能；最有效的学习是自主学习,因此,课堂教 学要大力培育同学自主探究的精神,逐步形成学问体系,提高才能；同时要养成同学良好的 学习习惯,不断提高同学的数学素养,从而提高数学素养,并大面积提高数学成果；

5、2、加强课外辅导,提高竞争才能；段；课外辅导是课堂的有力补充,是提高数学成果的有力手加强学习方法的指导,全方面提高他们的数学才能,特殊是自主才能,并通过强化训练,不断提高解题才能,使他们的数学成果更上一层楼；加强对双差生的辅导；双差生是一个班级教学成败的关键,因此,我将下大力气辅导双差 生,通过个别或集体的方法进行耐性教学,从而使他们的纪律以及数学成果有肯定的进步；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、搞好单元考试、阶段性考试的分析；同学只有通过不断的练习才能提高成果,单元考试、阶段性考试是最好的练

6、习,每次都要做好分析,并指导同学纠错；在分析过程中要遵循自主的思维习惯,使同学真正懂得；六、教学进度支配本学期授课时间约为22 周,本学期的教学任务第一学段:数学必修 4 最终一章,必修 5；其次学段：理科 教学进度21,保证完成教学任务；人教 A 版数学必修 4、必修 5 教学进度周日期教学内容课时次1 9 月 1 日-8 日必修 4.3.1.1 两角差的余弦公约 1 课时式3.1.2 两角和与差的正弦与正切公式约 5 课时3.1.3 二倍角的正弦、余弦、正切公式2 9 月 11 日 -15 日3.2 简洁的三角恒等变换约 2 课时必修 5.1.1 正弦定理和余弦定理约 3 课时3 9 月

7、18 日-22 日1.2 应用举例及本章复习约 3 课时2.1 数列的概念与简洁表示法约 2 课时4 9 月 25 日-29 日2.2、2.3 等差数列及前n 项和约 5 课时2.4 等比数列约 2 课时10 月 2 日-10 月 62.5 等比数列的前n 项和约 2 课时5 日其次章数列小结与复习约 3 课时（ 10.1-10.3 休章末测试6 息）10 月 9 日-13 日7 10 月 16 日 -20第三章 3.1 不等关系约 2 课时3.2 一元二次不等式及其解法约 3 课时日8 10 月 23 日 -27第一次质量检测三天3.3 二元一次不等式组与简洁线性规划约 5 课时日9 10

8、月 30 日 113.4 基本不等式约 3 课时月 3 日10 周11 月 6 日 10 日第三章不等式小结与复习约 4 课时日期次人教 A版数学选修 1-1 （文科）教学进度周次日期教学内容课时1.1.1 命题名师归纳总结 11 11 月 13 日-17 日1.1.2 四种命题约 2 课时第 2 页,共 4 页1.1.3 四种命题间的相互关系约 1 课时1.2.1 充分条件与必要条件1.2.2 充要条件约 1 课时- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1.3.1 且（ and）12 11 月 20 日-24 日1.3.2 或（ or）约

9、 2 课时1.3.3 非（ not）1.4.1 全称量词约 2 课时1.4.2 存在量词1.4.3 含有一个量词的命题的否定13 11 月 27 日-12 月 12.1.1 椭圆及其标准方程约 2 课时2.1.2 椭圆的简洁几何性质约 2 课时日14 12 月 4 日-8 日2.2.1 双曲线及其标准方程约 1 课时2.2.2 双曲线的简洁几何性质约 2 课时15 12 月 11 日-15 日2.3.1 抛物线及其标准方程约 1 课时2.3.2 抛物线的简洁几何性质约 2 课时其次章圆锥曲线与方程小结与复习约 2 课时16 12 月 18 日-22 日3.1.1 变化率问题约 1 课时3.1.

10、2 导数的概念约 1 课时3.1.3 导数的几何意义约 1 课时17 12 月 25 日-29 日3.2.1 几个常用函数的导数约 1 课时3.2.2 基本初等函数的导数公式及约 1 课时导数的运算法就约 1 课时3.3.1 函数的单调性与导数18、2022 年 1 月 2 日- 13.3.2 函数的极值与导数约 1 课时3.3.3 函数的最大（小）值与导数约 1 课时3.4 生活中的优化问题举例约 3 课时月 5 日第三章导数及其应用约 2 课时小结与复习19 1 月 8 日-12 日选修 1-1 模块检测试题（模式同一套20-22 1 月 14 日-2 月高考题,供应答案、评分标准）期末复

11、习考试时间人教 A 版数学选修 2-1（理科）教学进度周次日期教学内容课时1.1.1 命题名师归纳总结 11 11 月 13 日-17 日1.1.2 四种命题约 2 课时第 3 页,共 4 页1.1.3 四种命题间的相互关系1.2.1 充分条件与必要条件约 1 课时12 11 月 20 日-24 日1.2.2 充要条件约 1 课时1.3.1 且（ and）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载约 2 课时1.3.2 或（ or）1.3.3 非（ not）1.4.1 全称量词 1.4.2 存在量词 约 2 课时 1.4.3 含有一个量词的命题

12、的否定13 11 月 27 日-12 月 1第一章常用规律用语小结与复习约 1 课时2.1.1 曲线与方程约 1 课时日2.1.2 求曲线的方程约 1 课时14 12 月 4 日 8 日2.2.1 椭圆及其标准方程约 2 课时2.2.2 椭圆的简洁几何性质约 2 课时15 12 月 11 日-15 日2.3.1 双曲线及其标准方程约 1 课时2.3.2 双曲线的简洁几何性质约 2 课时2.4.1 抛物线及其标准方程约 1 课时16 12 月 18 日 22 日2.4.2 抛物线的简洁几何性质约 2 课时其次章圆锥曲线与方程约 2 课时小结与复习17 12 月 25 日-29 日数学 2 4.3.1 空间直角坐标系约 1 课时数学 2 约 1 课时4.3.2 空间两点间的距离公式约 1 课时3.1.1 空间向量及其加减运算18 2022 年 1 月 2 日-13.1.2 空间向量的数乘运算约 1 课时3.1.3 空间向量的数量积运算约 1 课时3.1.4 空间向量的正交分解及其约 1 课时坐标表示月 5 日3.1.5 空间向量运算的坐标表示约 1 课时19 1 月 8 日-12 日3.2 立体几何中的向量方法约 4 课时第三章小结与复习约 2 课时20-22 1 月 14 日-2 月期末复习备考2022.9.1 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页