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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载20XX届高考历史二轮专题复习:专题【复习策略】1 先秦中华文明的起源1. 留意把握学问的精确性 :近几年高考对本专题的考查以挑选题为主 , 而挑选题与所学 学问的联系是一种点对点的联系 , 留意考查的是考生把握学问的精确程度;所以 , 考生在复习 时要勤于记忆 , 牢牢地把握基础和主干学问;(09 江苏)“ 九鼎既成,迁于三国;夏后氏失之,殷人受之;殷人失之,周人受之;” 其中所说的“ 九鼎”之所以被广泛重视并在夏商周流转,主要由于它是 A 反映民心民意的凭据 B国王祭奠的重要礼器、C青铜工艺水平高的标志 D王朝统治权力的象
2、征(10 全国)西周分封制在中国历史上影响深远;以下省、自治区中,其简称源自西周封国国名的是A. 河南、河北 B.湖南、湖北 C.山东、山西 D.广东、广西(09 天津) 1以下史实符合西周确立的宗法制继承原就的是 A唐太宗通过玄武门之变继位 B宋太宗继承兄长宋太祖之位 C明太祖因太子亡指定嫡长孙继位 D清康熙帝死后皇四子继位(09 辽宁 24. )图 4 是甲骨文的“ 年” 字,该字由两部分组合而成,上部为“ 禾”;的记载, 据此,“ 有年”的意思应是 A :人寿年丰 B. 卜辞中常见 “ 有年” 、“ 大有年”祈盼丰收 C. 庄稼收成 D. 祭奠谷神2. 留意把握学问的连贯性: 历史学问具
3、有整体性 , 高考对本专题学问的考查不是孤立的 , 往往与其他专题的学问进行有效的联系;所以 , 考生在复习时要瞻前顾后 , 前后联系 , 从整 体上把握历史学问;【考点猜测】, 所以宗法制、分封制、儒家思想的形成、“ 重农抑商”政 由于高考不回避重点、热点 策等这些与现实生活有着紧密联系的考点依旧是 20XX年高考考查的重点 , 特殊是“ 重农抑商”政策和儒家思想的形成现实感更强【学问整合】考点 1 、经济的进展 1. 农业, 更简单成为命题的热点;1 耕作方式的变迁: 原始农业主要的耕作方法是刀耕火种;随着耒耜的显现和普遍使用, 中国农业进入了“ 耜耕” 或“ 石器锄耕” 阶段;商周时期显
4、现了少量青铜农具和中耕农具,把握了排灌、沤制绿肥、除草和灭虫等技术; 春秋战国时期 , 铁农具和牛耕开头使用和推广;开头形成以一家一户为单位;男耕女织、精耕细作的小农经济;2 土地制度的演化:原始社会 , 土地属于氏族公社全部;夏、商、西周时期 , 实行土地国有制井田制;战国时期 , 以秦国商映变法为代表的各诸侯国通过变法 , 废止井田制 , 以法律形式确立封建土地全部制 , 这种封建土地全部制 , 在中国历史上始终连续了2000多年;(3)战国水利大进展;李冰修都江堰,郑国修郑国渠;2. 手工业1 春秋战国时期 , 形成官营手工业、私营手工业、家庭手工业三种主要经营形状;古代中国手工业进展的
5、特点:中国传统社会长期存在农耕为主兼营副业的自给自足的手工业经济;从春秋战国时期开头,官营手工业、民营手工业和家庭手工业就成为古代中 国手工业三种主要经营形状, 代表中国古代手工业水平的就是官营和专业的私营手工业生产;官营手工业代表着当时生产技艺的最高水平,但技术传承是封闭性的,同时匠户没有人身自 由,他们的劳动制造性受到束缚;在漫长的自给自足自然经济时代,家庭手工业占有相当名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载的比重;家庭手工业生产对于稳固小农经济起到肯定作用,但技术落后,生产分散,阻碍了 市场发育;
6、2 商周青铜铸造非常富强 , 以司母戊鼎、四羊方尊、三星堆青铜礼器最闻名; 春秋晚期 , 中国已有人工冶炼铁器;战国时期炼钢和淬火工艺有所进展;3 中国是世界上最早养 蚕缫丝织绸 的国家;新石器时代遗址中,发觉了陶纺轮和骨梭、骨针、骨锥等器物,纺织技术已经萌芽,纺织原料最初是麻和葛,新石器时代,显现养蚕缫 丝和丝织技术;商朝已有织机 , 能织多种丝织品,仍有负责蚕桑生产的专职官员,甲骨文中,有关于祭奠蚕神的内容;西周时纺织业在经济生产中已经相当重要;4 商朝时己能烧制出原始瓷器(陶);3. 商业 1 商朝人以善于经商著称;2 春秋战国时期 , 官府掌握商业的局面被打破 中心;有的城里显现“ 市
7、井” 商业区;, 商人的社会位置提高; 显现巨商和商业4. 经济政策: 战国时期 , 商鞍在秦国实行变法 , 首倡“ 重农抑商”建王朝 , 都继承并进展这一政策;政策 , 后来的历代封考点 2 、政治制度1. 分封制 1 含义:为了巩固周朝的统治 , 周王把王畿以外的广大土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代 , 让他们建立诸侯国 , 拱卫王室;2 义务及权益:被封诸侯必需听从周天子的命令;承担为天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职的义务;受封的诸侯在他们的领地内 的权益;, 有设置官员、建立武装、征派赋役3 特点:层层分封,等级森严;周天子具有至尊权威,诸侯在自己的领地内享有相当
8、大的独立性;4 作用:加强了周天子对地方的统治, 开发了边远地区 , 扩大了统治区域 , 形成众星捧月般的政治格局,使西周成为一个连续数百年的强国;2. 宗法制1 含义:用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级 2 最大特点:嫡长子继承制;3 作用:保证了贵族在政治上的垄断和特权位置;, 巩固国家统治;有利于保护贵族统治集团内部的稳固与团结;3. 夏、商、周政治制度的特点:夏、商、周政治制度强调神权与王权的结合, 留意以血缘关系为纽带形成国家政治结构, 带有深厚的部族颜色;考点 3 、精神文明, 生产力进步,封建制度逐步确立, 先秦时期:原始社会 , 生产力水平低下;春秋战国时期社会处于大变革时期
9、, 思想活跃 , 显现百家争鸣的局面 , 由此促进了思想文化的进展富强;1. 汉字l 6000多年前 , 原始文字称为“ 图画文字” ;象形字越来越符号化, 脱离图画 , 形成汉字;2 商朝时 , 汉字已形成完整体系;此后, 汉字从殷周时代的甲骨文(金文)、篆书、隶名师归纳总结 书、楷书、行书、草书的脉络演化进展, 其总的趋势是由繁到简;第 2 页,共 4 页2. 文学艺术1 诗经:我国第一部诗歌总集, 收录了西周至春秋中期的诗歌, 分为风、雅、颂三部分;诗经以四言为主, 多重章叠句 , 奠定了中国古典文学现实主义的基础;2 楚辞:公元前 4世纪在楚国产生的新诗歌体裁,又称“ 骚体” ;采纳楚
10、国方言, 句式- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载敏捷, 易于表达情感,创作手法是浪漫主义;屈原的代表作离骚,仍有九歌、天 问九章等;3 春秋战国,音乐艺术已经较为发达;战国青铜编钟 3. 科技 1 战国时期创造了“ 司南” ;2 天文历法 4“ 百家争鸣”, 中国社会发生重大变革,各诸侯国林立纷争;各 1 背景:政治因素:春秋战国时期 诸侯国统治者招贤纳士,运用不同思想学说以使自己国家富强,士阶层空前活跃 , 纷纷提出 各自的主见;为百家争鸣制造宽松学术氛围;经济因素:铁器和牛耕的使用和推广 , 提高 了生产力 , 推动了井田制的瓦解
11、和封建经济的进展;文化因素:训练和学术逐步下移 , 从“ 学在官府” 进展为“ 学在民间” ,“ 私学勃兴” ;学术自由,各学术团体和学派与政治 势力是相对独立的;纷纷著书立说,谈论时事,阐述哲理,各成一家之言;(5)科学技术取 得较大进步,天文数学光学力学医学等达到较高水平;2 各学派代表人物:道家: 老子和庄子; 儒家:孔子、孟子和荀子;墨家: 墨子;法家:商鞅、韩非子;3 评判:“ 百家争鸣” 是中国历史上第一次思想解放运动;是中国学术文化、思想道德 进展的重要阶段;各家学派彼此渗透、融合,奠定了中国思想文化进展的基础,成为传统文 化的源头;考点 4 、儒家学说的创立和进展 1. 孔子
12、1 主要成就:思想核心: “ 仁” 、“ 礼” 和“ 中庸” ; “ 仁” 即“ 仁者爱人” ; “ 礼”即“ 克己复礼” ;首创私人讲学 , 主见“ 有教无类”, 打破了贵族垄断文化训练的局面,其训练思想比较进步,主见“ 有教无类”; 整理六经,储存古代文化;2 历史位置:孔子的思想有利于稳固社会、缓和冲突 , 后来成为封建社会的统治思 想;孔子整理的“ 六经”奠定了中国封建社会传统政治的理论基础;以“ 仁”“ 礼”“ 道 , 渗透到社会秩序和个人行为规范之中 , 成为中国古代传统 义” 为核心的儒家深层思想内涵文化的核心内容;奠定了中国古代训练传统 2. 孟子 1 政治思想:把孔子“ 仁”
13、 的思想, 使“ 学在官府” 进展为“ 学在民间” ;, 进展为更加系统的“ 仁政” 思想;发挥了孔子的民本思想 , 提出“ 民为贵 , 社稷次之 , 君为轻” ;2 伦理观:主见“ 性本善” ;3. 荀子1 政治思想:主见施政用“ 仁义” 和“ 王道”, 以德服人 , 提出“ 君者舟也 , 庶人者水 也;水就载舟 , 水就覆舟” 的闻名论断;强调“ 天行有常”,提出“ 制天命而用之” 的重要思想;2 伦理观:主见“ 性恶论” ;【重难点解析】1. “ 重农抑商” 政策1 实行:商鞅变法明确规定了重农抑商的原就 重农抑商的经济政策;, 以后的中国历代封建王朝基本都沿袭了2 含义:勉励进展农业
14、, 限制手工业和商业的进展;3 缘由:中国古代社会的经济基础是自给自足的自然经济, 农业又是古代最具打算性的生产部门 , 直接关系国家兴衰和人民生计;农业和小农经济是国家赋税和徭役征派的主 要承担者 , 是封建统治的经济基础;名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4 目的:确保赋役的征派和地租的征收 , 巩固封建统治;5 评判:在封建社会和王朝的初期, “ 重农抑商” 对社会经济的进展和封建统治的巩固起了积极作用; 随着社会经济的进展 , 特殊是到了明清时期 , 商品经济已相当活跃 , “ 重农抑商”
15、政策违反了经济进展规律, 不仅阻碍了工商业的进展、强化了自然经济, 而且造成 , “ 重农” 是了资本主义萌芽的缓慢进展, 是造成近代中国落后的缘由之一;从根本上说正确的 , 但不能把“ 农业” 和“ 商业” 长期放在对立面;2对中华文化的规律性学问总结 中华文化既是世界上最古老的文化之一,又是世界上绵延不绝、始终向前的文化之一;中华文化经受了辉煌的进展时期,以其特殊的体系对人类文明的进步产生过重大影响;古代 中外文化沟通的史实告知我们,中华文明的辉煌历程既是向外传播优秀文化的历程,也是不 断吸取世界各国优秀文明的历程;社会存在打算社会意识,物质生产方式打算政治生活和精神生活,经济基础打算上层建 筑;肯定时期的文化, 是由肯定时期的政治、 经济打算的; 经济的进展,为科技文化的进步提 供物质基础;由经济打算的政治状况又为科技文化的进展供应了相应的社会环境;统治者实 行开明的对外交往政策, 有利于科技文化的正常进展; 统治者对外来宗教实行开明政策, 能促 进文化的丰富多彩; 国家的统一和民族融合, 有利于加强各民族各地区的文化沟通与进展;前 代科技文化成就为后代科技文化的进一步进展奠定了基础;名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页
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