2022年高中语文人教版选修中国古代诗歌散文选第三单元《虞美人》同步练习.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 虞美人同步练习一、基础巩固 18 分,挑选题每道题 3 分 1以下句子中加点的词语说明不正确的哪一项 A春花秋月何时了 了：了结,完结B雕阑玉砌应犹在 砌：指所在的羁押处C槛菊愁烟兰泣露 槛：栏杆D欲寄彩笺兼尺素尺素：指书信2以下各句所用的修辞手法,与其他三项不同的哪一项 A恰似一江春水向东流 B惊涛拍岸,卷起千堆雪C槛菊愁烟兰泣露D金戈铁马,气吞万里如虎3以下句子朗读停顿不正确的哪一项 A雕阑玉砌 /应/犹在,只是 /朱颜 /改B问 /君能有几多愁？恰 /似一江春水 /向东流C槛菊愁烟 /兰泣露；罗幕 /轻寒,燕子 /双飞去D欲寄 /彩笺兼尺

2、素,山长水阔 /知/何处4以下对词句的懂得分析,正确的哪一项 A槛菊愁烟兰泣露；“ 兰” 和“ 菊” 被人格化,作者将主观颜色移于客观景物 B罗幕轻寒,燕子双飞去；燕子的双飞,反衬出词人心中对感情的憧憬 C明月不谙离别苦,斜光到晓穿朱户；在时间上由“ 今晨” 回到“ 昨夜” D昨夜西风凋碧树；“ 昨夜” 承上句“ 到晓” 5补写出以下句子中的空缺部分；6 分 1李煜在虞美人 中回忆故国生活, 表达物是人非之感的语句是：_,_ ；22022山东高考 李煜虞美人词中“_ ？_” 两句,以江水比如自己的愁绪,抒发亡国之君无尽的痛楚之情；3_ ；独上高楼, _；二、类文阅读 30 分 一阅读下面这首词

3、,完成67 题； 10 分 煜乐清平李别来春半,触目愁肠断；砌下落梅如雪乱,拂了一身仍满；梦难成；离恨恰如春草,更行更远仍生；雁来音信无凭,路遥归名师归纳总结 6这首词中“ 砌下落梅如雪乱” 一句,“ 乱” 字的使用有何妙处？5 分 第 1 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 答：7这首词的结句“ 离恨恰如春草,更行更远仍生” 是化用杜牧的诗句“ 恨如春草多” ,结合作品分析李煜化用的新意所在；5 分 答：二阅读下面这首宋词,完成 89 题； 10 分 撼 庭 秋晏 殊别来音信千里,恨此情难寄；碧纱秋月,梧桐夜雨,几回无寐！楼高目断,天遥云

4、黯,只堪憔悴；念兰堂红烛,心长焰短,向人垂泪；8“ 一切景语皆情语” ,请详细分析上阕中景和情的关系；5 分 答：9如何懂得“ 心长焰短” 的含义？它表达了作者怎样的思想感情？联系全诗加以赏析；5 分 答：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三阅读下面这首宋诗,完成1011 题；10 分 琅琊溪欧阳修空山雪消溪水涨,游客渡溪横古槎 ；不知溪源来远近,但见流出山中花；【注】此诗写于作者被贬滁州今安徽省境内期间；琅琊溪在滁州狼牙山； 槎ch ：这里指拼扎而成的简易木桥；10这首诗环绕溪水描画了哪几幅画面？表达了作者怎样的情

5、感？5 分 答：11.对应链接高考 请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行赏析；5 分 答：三、语言运用 12 分 12李煜的虞美人这首词可以想像成五个电影镜头,前四个镜头的脚本已写出,请 续写最终一个；要求：根据诗意来设计场景和人物的神态动作；想像合理；4 分 场景 深院小楼、春夜、月明 人物 李煜 镜头一： 李煜凄苦地披上外衣,走上庭院的小楼,天上挂着一轮圆月,院子里的虞美人花正在开放；镜头二： 他渐渐转过身去,眺望南方 他已无法看到那“ 三千里地山河 ” ,失落的、冰凉的眼泪打在手臂上,他陷入痛楚的回忆中；镜头三： 南唐后主王宫,规模盛大,气概恢弘的歌舞霓裳羽衣曲正在上演,舞女娉婷、千娇

6、百媚；南唐后主李煜与众臣尽情欢娱,一片歌舞升平的景象；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 镜头四： 南唐宫殿女墙颓坏,雕花栏杆和玉石台阶仍在,但园囿荒芜,满目萧条 镜头五：13王国维在人间词话中说：“古今成大事业、高校问者,必经过三种境域：昨夜西风凋碧树；独上高楼,望尽天际路；此第一境也； 衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴；此其次境也； 众里寻他千百度, 蓦然回首, 那人却在, 灯火阑珊处； 此第三境也； ”请用简练的语言概括这三种境域所表达的精神；答：不超过 20 字4 分 参考答案1解析： 选 B 砌：台阶；2解析：

7、 选 C C 项为拟人手法,其余均为比如手法；3解析：选 B 正确的停顿应为：问君 /能有 /几多愁？恰似 /一江春水 /向东流；4解析 ：选 B 燕子的双飞,反衬出主人公的孤独；5答案： 1雕阑玉砌应犹在 只是朱颜改 2问君能有几多愁 恰似一江春水向东流3昨夜西风凋碧树 望尽天际路6答案： “ 砌下落梅如雪乱” 的意思是主人公在阶前站立良久,梅花如雪片一样纷纷落下；“ 乱” 字表面指落梅的纷乱,深层意思就指主人公愁思的纷乱；这种寄情于物的写法,将离愁别恨引发的内心的迷乱担心表现得精练、形象、传神；7答案： 杜牧的“ 恨如春草多” 是静态的比如,而李煜就将其拓展到了“ 更行更远仍生” 的动态境

8、域, 将春草一样的“ 离恨” 与行人远去的情形结合起来,写出了离愁别恨生成、增长的过程,生动形象,别有新意；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 8答案： 寓情于景 情形交融、借景抒情也可 一种安静、 凄冷的氛围, 烘托出词人与情人离别、怀人之情；,景语“ 碧纱秋月,梧桐夜雨” 营造出 音信远隔千里的孤苦孤寂以及难以排遣的9答案： “ 心长焰短” 表面指瘦长的烛心和短小的火焰；实际上, 心长是指情长意长、悠长的想念和悠长的恨；焰短示意着力不从心,示意着期望的渺茫；“ 心长焰短” 正是词人自身的写照；这样写奇妙地表达出了诗人悠长的想念和无法与伊人相聚的愁苦；意思对即可 10答案： 这首诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、古槎横溪、山花随溪水流出等画面；表达了作者对琅琊山美景的宠爱之情,表达了作者寄情山水的悠闲情怀；11答案： 实写花随溪水流出的景象；虚写山中的春意,以及溪源之远、溪流的曲折；虚实结合,激发了读者的想像,丰富了画面的内涵；12答案： 李煜手扶栏杆,俯瞰小院外,一两朵桃花在风雨中飘飘摇摇,那载着落红的溪水流向远方,目睹此景,想起自己的人生际遇,他不由发出一声长叹；13答案： 忍得孤寂,不懈努力,胜利时须低调；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页