2022年高考语文二轮复习专题突破语句的连贯得体.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载语言文字运用其次讲 语句的连贯与得体对应同学用书 4 6 页 1. 理清语段的整体思路,弄清各句之间的规律关系；2. 进一步让语句符合内外部语境的要求； 重点字音濡染r 三匝z 侘傺ch ch 铩羽sh 寥落li o 缔造d 欷歔x x 安慰ji 发轫r n 惬意qi 饿殍pi o 甬道y n 曝背p 绿林 l 远阜f 怆然chu ng 麾下hu 迸发 b ng 恣意z 谛听d 丰腴y 翘首qi o 桑梓z 蕞尔zu 褪色tu sh i 田塍ch n 安慰ji 辨论敬辞谦辞谦敬辞可归纳为“ 家大舍小令外人” 一句话,意思即对别

2、人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“ 家” ,如“ 家父 家严 ” “ 家母 家慈 ” “ 家叔” “ 家兄” 等；对别人称比自己小的家人时就冠以“ 舍” ,如“ 舍弟” “ 舍妹” “ 舍侄” 等；称别人家中的人, 就冠以“ 令”表示敬重,如“ 令堂” “ 令尊” “ 令郎” “ 令爱” 等；除“ 家” “ 舍” “ 令” 外,谦辞仍有“ 小”小女, 称自己的女儿 、“ 拙”拙见,称自己的见解 、“ 鄙”鄙见,称自己的看法 、“ 寒”寒舍,称自己的家 等；常见的敬辞仍有“ 贵”贵庚,称别人年龄 、“ 大”大作,称对方的作品 、“ 高”高见,称对方的见解 、“ 拜”拜托,托人办事 等； 近义词辨

3、析 二 1. “ 启动” 、“ 启用” 与“ 起用”启动：开头工作；启用：开头使用,其对象通常是指物,如“ 启用印章” “ 启用新域名” “ 铁路已建成启用” ；起用：古代多指官员遭受父母丧葬,按守制尚未满期而应召任职；也指重新任用已经退职或罢免的官员；仍可泛指提拔使用；2. “ 侍侯” 与“ 侍候”名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载“ 侍侯” 和“ 侍候” 都有侍侯、“ 侍候” 是书面语；3. “ 曼延” 与“ 扩散”供人使唤的意思, 但语体颜色不同； “ 侍侯” 是口头语,曼延：连续不断地向远处

4、延长,多指山脉、水流、道路等；扩散：蔓草一类的植物不断向四周扩展、延长；比如事物像蔓草一样向四周延长、扩展；4. “ 不止” 与“ 不只”不止：表示超出某个数字或范畴,如“ 类似情形不止一次发生” ；不只：不但,不仅,常与“ 也” “ 且” 呼应,表递进关系,如“ 不只生产进展了,生活也改善了” ；5. “ 究竟” 与“ 究竟”都表示追根究底所得的结论,如“ 这部书虽然有缺页,究竟是珍本” ； 但“ 究竟” 仍表示经一番曲折后才实现的情形,如“ 新方法究竟试验胜利了”；6. “ 爆发” 与“ 暴发”爆发： 指岩浆突然冲破地壳,向外迸出,如“ 火山爆发” 等； 指通过外部冲突而发生质变,或像爆炸

5、那样突然地发生,多用于抽象事物,如“ 爆发革命” ； 指力气心情等突然发作,或事变突然发生,如“ 会场里爆发出雷鸣般的掌声” ；暴发： 指突然发作,多用于山洪,大水或疾病等详细事物,如“ 山洪暴发” ； 如“ 暴发户” ；7. “ 成见” 与“ 偏见”指突然发财得势,多含贬义,成见：指顽固不变的看法,侧重于固定不变, 先入为主； 偏见： 指片面的有偏向的见解,侧重于偏向一方,不公平； 常见易混淆的成语 二 1. 偷工减料：原指商人为牟取暴利而暗中降低产品质量,削减工料；现也指做事图省 事,马虎敷衍；缺斤短两： 售出的商品 不够重量；2. 沸沸扬扬：意为像沸腾的开水一样,多形容人声热闹,众说纷纭

6、；纷纷扬扬： 雪、花、叶等 飘洒得多而杂乱；3. 挥金如土：形容任意挥霍钱财,毫不在乎；一掷千金：原指赌博时下一次注就多达千金,后用来形容任意挥霍钱财；4. 置之度外：表示不把某事放在心上,其对象多为生死、安危、利害关系等；置如罔闻：放在一边不管,似乎没听见一样,形容不重视,不关怀；5. 巧夺天工：精致的人工赛过自然,形容技艺极其精致；鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺的精致；6. 息息相关：呼吸相关联,形容关系亲密；休戚相关：彼此间祸福相互关联；7. 大张旗鼓：比如声势和规模很大；雷厉风行：厉,猛烈；像打雷那样猛烈,像刮风那样快速；比如政事法令的执行严格迅速；也比如行事声势威猛,动作快速；8.

7、当仁不让：当仁,指面临仁义之事；后泛指遇到应当做的事,积极主动去做,不退 让；义不容辞：指顾全道义而不推辞；9. 一视同仁：同样看待,不分厚薄；多用于指人；等量齐观：等,同等；齐,一样；不管事物间的差异,同等看待；多用于指物；10. 死灰复燃：死灰,烧余的灰烬；比如已经停息的事物又重新活动起来 多指坏事 ；东山再起：比如失势之后,重新复原位置；亦作“ 东山复起” ；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 常见易考的名言名句二 学习必备欢迎下载1. 防民之口,甚于防川；国语 周语 2. 从善如登,从恶如崩；国语 周语 3.

8、一鼓作气,再而衰,三而竭；左传 4. 辅车相依,唇亡齿寒；左传 5. 皮之不存,毛将焉附；左传 6. 欲加之罪,何患无辞；左传 7. 言之无文,行而不远；左传 8. 不去庆父,鲁难未已；左传 9. 外举不弃仇,内举不失亲；左传 10. 居安思危,思就有备,有备无患；左传 有关 “ 对联 ” 的学问 二 对联,就上联和下联在意义上的联系可大致分为正对、反对、串对三种；1. 正对从两个角度、 两个侧面说明同一事理,以并列关系的复句为表现形式；表示相像、 相关的关系, 在内容上是相互补充的,例如：风声、雨声、读书声,声声入耳；家事、国事、天下事,事事关怀；宝剑锋从磨砺出；梅花香自苦寒来；懂得：例的上

9、联描画自然界的风声雨声和读书声交错在一起的情形,下联说读书人要 关怀国家大事,说明白作者顾宪成 明代东林党首领 在政治上的抱负；例从两个方面说明 一个道理：铁棒磨成针,功到自然成；2. 反对上下联表示一般的相反关系和冲突对立关系,即上下联从新与旧、好与坏、 美与丑、正与反等冲突对立的两个方面,通过正反对比、比较以突出事物的本质；例如：斧头劈翻旧世界；镰刀割出新乾坤；抱负,生活的旗帜；实干,胜利的途径；懂得：例用新与旧对比的方法,概括地描画了革命者的大任,形象详细,气壮山河；例从相对的方面,说明白抱负和实干的辩证关系；3. 串对上下联内容从事物的进展过程或因果、条件、假设等方面相关联,两联连接成

10、句, 一顺而下,也叫“ 流水对” ；例如：野火烧不尽,春风吹又生；吃过黄连苦,方知蜜糖甜；漫道古稀加十岁,仍将余勇写千篇；懂得：例的上联表缘由,下联表结果；例的上联表条件,下联表结果；例的上下 联表示事物间的转折关系；上下联内容连接紧密,串成一个句子,显得非常顺畅紧凑； 诗歌赏读 悬崖边的树曾 卓不知道是什么奇特的风将一棵树吹到了那边平原的终点名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载接近深谷的悬岩上它倾听远处森林的喧哗和深谷中小溪的唱歌它孤独地站在那里显得孤寂而又倔强它弯曲的身体留下了风的外形它似乎即将倾

11、跌进深谷里而又像是要展翅翱翔【鉴赏点睛】 诗歌借一棵 “ 即将倾跌进深谷的树” 来托物寄兴, 塑造了一位遭狂风突击,接近悬崖而坚强生活着的不屈的战士形象；这棵悬崖边的树尽管被 “ 不知道是什么奇特的风”吹到了 “ 接近深谷的悬崖上” ,它的身体也弯曲成了“ 风的外形 ”,孤寂而痛楚,但它却仍像是“ 要展翅翱翔 ” 诗人以生存环境的恶劣,来衬托树坚强的生命,表达了诗人不向命运低头,与恶劣的环境进行坚强斗争的意志； 写作素材高考前夕勇斗歹徒20XX 年 5 月 31 日,在宜春至金瑞的中巴车上,一名男子突然持菜刀行凶,致 5 名乘客受伤；危险关头,两名宜春三中高三同学柳艳兵和易政勇不顾个人安危,和

12、歹徒搏斗,柳艳兵在头部、 肩背被歹徒砍两刀负伤情形下将歹徒按倒在地,夺下歹徒手中凶器,爱护了更多乘客的安全； 事后,澳门高校和清华高校先后欲破格录用两名少年,但柳艳兵和易政勇婉拒了澳门高校和清华高校的好意,最终挑选了省内高校；7 月 9 日,江西 “ 最美考生 ” 柳艳兵、易政勇领到了录用通知书；据悉,柳艳兵被南昌高校建筑系土木工程专业录用,易政勇就被录用到江西财经高校工商治理类；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载【话题】 英勇地捍卫正义；社会需要正能量；学校应真正地立德树人；1. 做连贯题,不能兼

13、顾中心话题、合理的语序和恰当的语言表达形式；2. 做得体题,不能依据语境场合、对象、话题、情形等辨论语言是否得体；,一 把握好语意与形式,做好连贯题连贯题对思维条理性、语言连贯性、 语言组织才能和思维判定才能的要求都很高,是语言运用方面的考查重点；连贯包括两个方面的内容：一是语意方面的,包含句与句之间内容上的一样、语句的感情颜色前后一样、行文环绕一个统一的话题等；二是形式方面的,语体颜色、前后一样的句式、句与句之间的呼应等；包括恰当的语序、合适的做连贯题, 要瞻前顾后, 看哪些句子可以承前,哪些句子可以顾后；要留意具有指代作用的词语,如“ 这”“ 那” “ 他们” 等；要留意前后照料的句子或词

14、语；要留意把握基本内容,初步分层归类,先在小范畴内排序,然后再考查层次间的连接,这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语,然后据此进行句间连缀排列,在上面排列的基础之上,再通读语段,检查确定；典例 1 2022江苏卷 依次填入下面语段空缺处的语句,连接最恰当的一组是 遥远的箕山, 渐渐化成了一幢巨影,遮断了我的视线；_我在那个遗址上挖掘了很久,但一无所获； 假如是冬日晴空,从那里可以始终远眺到中岳嵩山齿形的轮廓； 箕顶宽阔平整,烟树素淡,悄寂无声； 而遗址都在下面的河边,那低伏的王城岗上； 山势平缓,从山脚渐渐上坡,一阵工夫就可以到达箕顶； 如此空旷,让人略感凄凉；A. B. C. D

15、. 【答案】D【解析】语句排序遵循一个规律原就,即是 “ 先言其物而后可言也” ,比如 句中首次提到 “ 箕顶 ” ,那么才有后文对“ 箕顶 ” 的描述, 所以 应在 后；空格后的 “ 我在那个遗址上挖掘了 ”句中提到的 “遗址 ” ,明显是在告知其前应是 ；再用排除法就很简洁确定正确的选项；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 典例 22022全国新课标卷学习必备欢迎下载依次填入下面语段空缺处的语句,连接最恰当的一组是 中国珠算是以算盘为工具进行数字运算的一种方法,借助算盘和口诀, 通过人手指拨动算珠,就可以完成高难度

16、运算；_ , _, _, _ ,_,_；20XX 年 12 月 4 日,“ 中国珠算 ” 被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录； 即便是不识字的人也能娴熟把握 珠算算盘结构简洁,操作便利 包含了珠算的全部隐秘 包蕴了坐标几何的原理 用珠算运算,无论速度仍是精确率都可以跟电子运算器媲美 珠算口诀就是一套完整的韵味诗歌A. B. C. D. 【答案】B” 可看出, 下文应是对 “算盘 ” 和“ 口诀 ”【解析】从前文的句子 “ 借助算盘和口诀的对应说明, 主要说明算盘的结构及原理,是对 “ 珠算口诀 ”的说明, 是算盘和口诀融合运算的成效,放在最终；,二 依据内部语境和外部语境,做好得

17、体题所谓“ 得体” ,就是依据内部语境上下文 和外部语境 语言交际的各种情境条件,如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言显露出的情感颜色等 选用恰当的语句来表情达意；表达方式适合特定的语境,包括文体颜色、语体颜色口语与书面语 、感情颜色褒义与贬义 、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异,仍要留意敬辞、谦辞的使用 用语要留意礼貌的要求、转述语言得体等； 典例 32022江苏卷 以下交际用语使用不得体的哪一项A. 涂鸦之作,不足当先生一哂,如蒙赐正,小子不胜感谢！B. 欣闻敝校百年校庆,本人忝为校友,因事不能躬临为歉！C. 吉日良辰,花好月圆,恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！D.

18、 家母古稀之庆,承蒙各位亲友光临,略备薄酒,敬答厚意！名师归纳总结 【答案】BB 项来看,当第 6 页,共 7 页【解析】从四个选项上看,此题的交际用语主要考查谦敬之分别；从为说话人面对其校友而言；校友之间称自己的学校,怎能说是“ 敝校 ”呢？应将 “ 敝校 ” 改- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 为“学习必备欢迎下载“敝校 ” ,以示虚心；母校 ” ,但不能改为 “ 贵校 ” ；假如向非校友介绍自己的学校,可用典例 4 2022湖北卷 高一年级将举办“ 读论语,谈交友” 读书沟通会,拟向参会者赠送纪念书签；请写一就赠言,用以印制书签；要求： 紧扣活动主题； 必需原创；语言表达简明、得体； 不超过 30 字；【答案】示例 读论语辨损益悟先贤睿智,借慧眼识真伪觅交友良方；【解析】此题要求比较详细,主题、语言表达、字数都有明确规定,书签上的赠言不仅要内容健康、有鼓励性,而且语言要雅正；请使用 “ 课后训练 专项突破一 高效精练 ” 活页练习,准时查漏补缺！名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页