2022年高考英语一轮提能训练：外研版选修Module9.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 外研版高考英语一轮复习提能训练Module 6War and Peace 才能闯关.单词拼写 1Germanyo_manycountriesbytheattacksknownastheBlitz. 2Dontplaybytheriverincaseyoufallinandgetd_. 3Thankyouverymuch.Your_mefromanembarrassingsituation. 4Fearingfurtherattacks ,mostofthepopulationa _thecity. 5Thesingerfelte_bythema

2、nylettersofsupport. 6Myfatherboughtacountryhouseforhis_ 最终 retirement. 7_维和人员 fromourcountryhavesetoutforIraqinOctober. 8Thereseemedtobesome_分歧 overwhetherwecouldgofurther. 9Therewasanexcitingnew_ 突破 incancerresearch. 10Iwon t_牺牲 myhealthinpursui tofwealth. ：答案1.occupied2.drowned3.rescued4.abandoned

3、5.encouraged6.eventual7.Peacekeepers8.disagreements9. breakthrough10.sacrifice .单项填空1Itsstillasecret.I m_nottosay. AsupposingBoughtCsupposedDable 解读： 句意： “这仍旧是隐秘,我不应当说；”考查 besupposedto/oughtto 的用法；答案： C 2Mr.Smith ,_ofthe_speech,startedtoreadanovel. Atired ；boringB tiring ；boredCtired；boredD tiring ；

4、boring 解读： 句意： “ Smith 先生对那令人厌恶的演讲特反感,开头读小说；”tiring 是性质、特点, tired“ 状态 ” ；答案： A 3Ienjoyedthemovieverymuch.IwishI_thebookfromwhichitwasmade. AhavereadB hadreadCshouldhavereadDamreading 解读： 句意： “ 我特别喜爱这个电影；我多么期望能读到制作这电影的原著；”考查wish 的宾语从句,用虚拟语气,语境为过去时；答案： B 4Asifhe_mymind ,hestoodupandofferedmehisseatwhe

5、nIgotonthecrowdedbus. AhadmadeB hasmadeChasreadDhadread 解读： 此题考查虚拟语气；asif“ 似乎,似乎 ” ,引导的从句中要用虚拟语气；与现在事实相反,用动词的过去式；与过去事实相反,用 haddone；句意： “ 他似乎读懂了我的心思,我一上了这辆拥挤的公共汽车,他就站起来把座位让给了我” ；readonesmind“ 读懂某人的心思 ” ；答案： D 5Quiteafewpeopleusedtobelievethatdisaster_ifamirrorwasbroken. AwassureofstrikingB wassureofh

6、avingstruck CwassuretobestruckDwassuretostrike 解读： 句意： “ 许多人惯于信任镜子破了就会有灾难降落；此题考查不定式的用法；动词不定式表示将要发生的事” ；就要 .,be形容词后接不定式的一般式,不用被动- 1 - / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 式；答案： D 6 Imsorry.I_atyoutheotherday. Forgetit.Iwasa bitoutofcontrolmyself. AshouldntshoutBshouldnthaveshou

7、ted CmustntshoutD mustnthaveshouted 解 读 ： 本 题 考 查 情 态 动 词 ； 句 意 ： “对 不 起 , 几 天 前 , 我 本 不 该 向 你 大 喊 大 叫的； ” “忘了吧,不要往心里去,我自己也有点失控；” 而 B 项表示对过去情形的推测,意为 “ 本不该做某事可实际上却做了”,符合题意；答案： B 7Thewaterinthisglassistoohot.Iprefersomecold_water. AtoboilB havingboiledC boilingD boiled 解读： boiled“ 开过的 ” ；boiling “ 沸腾的

8、 ” ；B 项 havingboiled 是现在分词的完成式,不能作定语,可以作状语；答案： D 8_everystudentawareoftheimportanceofstudy ,theywouldstudyefficiently. A WereBShouldC MayD Had 解读： 此题考查倒装；在 if 引导的虚拟语气条件句中,如把 if 省去,就要把从句中的were, had或者 should 提前,形成部分倒装；题干中的 aware 是形容词,所以用 were；答案： A .翻译句子1我们只好弃车,步行剩下的路；abandon _ 2这支军队占据这座城市已经约 3 个月了； o

9、ccupy _ 3一个瓶子从桌子上滚落到地板上,摔得粉碎；drop _ 4政治家们很快就对爆炸大事赐予声讨；_ 5有个富有的赞助人大方捐赠来解救我们；rescue _ 答案： 1.Wehadtoabandonthecarandwal ktherestoftheway. 2Thetroophasoccupiedthecityforaboutthreemonths. 3Abottlerolledacrossthetable ,droppedontothefloorandsmashed. 4Politicianswerequicktocondemnthebombing. 5Awealthyspons

10、orcametoourrescuewithagenerousdonation. .完形填 空Iwasbusyworking ,givinglit tlethoughttothearmywhenJohn , myson,joinedtheUSNavy. Johnrecentlycamehome_1_fromtheMiddleEast.Heslowlyappearedfromanoldcar.He_2_allnightfromWashin gton,_3_hehadlandedthedaybefore.Hedidnotwantmeto_4_himthere. “ Illneedtimetomyse

11、lf ,”mysonsaid_5_callingfromKuwait.Igavemywifeastart.Mother_6_son.“ Iwassoworried ,”Mumsaid,_7_h ewasreallythere.Mywifegavemeagreat_8_：timealonewithmyboy.Johnwastiredandstretchedonhisbed.I_9_downbesidehimtomakecertainthatthedarkdreamsId hadaboutJohnbeingkilledwere_10_.Ikeptholdingmyson,th ewayI_11_w

12、henhewastwoandcameintoourbedroomaftera_12_dream.Itoldhimtosleepfirst,buthesaidtherewouldbetimefor_13_later.Withthe_14_over,underandaroundmecameunbelievabletiredness.Isleptwithhisvoice_15_away.ItwasthefirstgoodsleepIdhadinmonths.Watchinghimbreathe,- 2 - / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - -

13、 - - - - - - Ifoundmyselfprayingand_16_forallthosenotcominghome.Forthefirsttimeinmylife,Iwasweepingfor_17_.BeforeJohnwenttowar,Iwouldneverhaveshedtearsforthem.He_18_me.Hetaughtmethatourpeopleinuniformarentthe“ _19_” Theyareourfamilymembers.Sometimessheddingtearsforstrangersisaholy_20_.Sometimes itsa

14、llwecando. 1A.happyB excitedC frightenedD alive 解读： 结合下文 “ 母亲与儿子拥抱” “我”与儿子躺在一起交谈等情节可推知在美国海军服役的儿子从中东活着回来了,因此填alive；下文并未示意儿子回来时很兴奋,很高兴或很惧怕,故排除其他三项；此外,作者在这里示意儿子从战场上平安回来是最令人兴奋的事情；答案： D 2A.haddrivenB wasdrivingC woulddriveD drove 解读： 依据下一空可知,儿子是乘坐飞机到达华盛顿,然后从那里驱车回来的；结合时间状语 allnight 及上句中的appeared可知,这里应用had

15、driven；答案： A 3A.whenB thatCwhichD where 解读： where 引导的是一个非限制性定语从句,在定语从句中作状语；答案： D 4A.greetB takeCmeetDreceive 解读： 空后的 “Illneedtimetomyself ”一句说明儿子不想让父母去华盛顿迎接他；greet ： tosayhellotosomeoneorwelcomethem欢 迎 , 迎 接 ； 致 意 , 问 候 ； meet ：tobewaitingforsomeoneatanairport , stationetcwhentheyarriveinaplaneortra

16、in 去机场、车站接某人；答案： C 5A.onceB whenCnowD since 解读： 这里是 “ when现在分词 短语 ” 结构作时间状语；题意,故被排除；答案： B 6A.pettedB pattedCneckedDembraced once：一旦,一 就,不合解读： 语境为：妈妈拥抱儿子,想证明儿子真的回来了；pet“ 宠爱,触摸” ； pat“ 轻拍” ；neck“ 搂着脖子亲吻 ” ； embrace“ 拥抱 ” ；只有 D 合乎语境；答案： D 7A.makingsureB tomakesureCmakesureDmadesure 解读： makesure：findout

17、whethersth.isdefinitelyso 处用现在分词短语作状语,表示相伴状况；答案： A 8A.surpriseB helpCgiftD respect 把某事物弄清晰,核实或查明某事；此解读： 上段说, “ 我” 让妻子先和儿子拥抱,那么现在是妻子让“ 我” 独自和儿子在一起；作者把这比如成妻子送给自己的礼物；答案： C 9A.satB layClaidD stood 解读： 依据下文的“ Isleptwithhisvoicedyingaway ”可推知这里应填lay ；我躺在儿子旁边； laid 是 lay放置,产卵 的过去式或过去分词；- 3 - / 5 名师归纳总结 - -

18、 - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 答案： B 10A.factsB truthsCjokesDlies 解读： “我 ”之所以要和儿子近距离接触就是要确定约翰在战场上牺牲的噩梦不是真的,即那是 “假象 lies ” ；答案： D 11A.usedtoB oughttoCshouldhaveD hadto 解读： 空后 “whenhewastwo.” 示意此处填usedtodo,表示 “过去经常做 ” ；我始终抱着儿子,就像他在两岁时做了噩梦跑到我们床上时我常做的那样；答案： A 12A.sweetB greatCbadD wild 解读

19、： 孩子只有在做噩梦后才会半夜爬到父母的床上；答案： C 13A.adviceB discussionCtalkD sleep 解读： 上句 “ Itoldhimtosleepfirst ” 示意用sleep,约翰说以后有睡觉的时间；这里指从战场上回来的儿子不愿早早睡觉,想和父亲在一起的时间长一些；答案： D 14A.worriesB meetingsC tearsDchats 解读： 孩子平安归来了,答案： A “ 我” 最终不再担忧,于是感到前所未有的疲惫；15.A.passingB dyingC goingD losing 解读： dieaway“ 指声音、光、风逐步消逝,停止”；父亲入

20、睡了,也就慢慢听不到儿子的说话声了；答案： B 16A.cryingB tocry CcryD cried 解读： 句意：看到儿子匀称的呼吸,“我” 不由得开头祈祷,也为那些未能回家的士兵流泪； findoneselfdoingsth. 不知不觉地发觉自己在做某事；本句中并列连词 and 连接两个作宾补的现在分词 praying 和 crying ；答案： A 17A.friendsB neighborsC strangersDsoldiers 解读： strangers“ 生疏人 ” ,指那些没能活着回家的士兵们；这是“ 我” 第一次为那些素不相识的人哭泣；文章结尾处 答案： C “ Som

21、etimessheddingtearsforstrangers” 也有示意；18A.persuadedBchangedCtrainedD guided 解读： persuade“ 说服；劝说 ”；change“ 转变,变化 ” ；train“训练,锤炼；培育” ；guide“ 引路,指导 ” ；在约翰参与战争之前,变了 “ 我” ；答案： B 19A.anotherB otherConesD others “ 我” 不曾为阵亡者落过泪,而现在他改解读： another“ 另一个,再一个” ；other 别的,其他的,另外的；ones 人们； others 别人；其余的东西；他让“我” 熟悉到：那些穿降服的军人不是“别人 ” ,他们也是我们的家庭成员；答案： D 20A.dutyB taskCworkD job - 4 - / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 解读： duty“职责,义务,本分” ；task“ 工作,任务,差事” ；work 和 job 都指 “ 工作” ；作者认为,有时候,为生疏人落泪是一种神圣的“ 职责 ” ；答案： A - 5 - / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页