2022年高二政治复习提纲.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神高二政治复习提纲 当今时代是一个全球化的学问经济时代； 学问经济时代的竞争, 主要是学习学问、应用学问和制造学问的竞争, 会学习将成为人们必需具备的最基本的素养；联合 国教科文组织曾在一份报告中指出：二十一世纪的文盲将不再是不识字的人,而 是不会学习的人； 因此,思想政治课的学习, 必需重视科学学习方法的把握和对 学习才能的养成； 下面依据我们的教学实践, 和同学们谈谈如何系统把握科学的 学习方法；一、端正学习态度,提高学习思想政治课的爱好有的同学感觉政治课比较枯燥,所以,对政治课缺乏学习的爱好；其实,理论都 是对具体问题

2、的总结和升华, 都存在着抽象、 枯燥的问题； 高中政治课有些内容 比较生动好玩, 有些内容的确转比较枯燥； 对政治课缺乏爱好, 其中重要缘由是 同学们的学习方法有问题、 学习中受有用主义的影响以及现实生活中人们对政治 学科的误会等； 把握了正确的学习方法, 一旦尝到了学习政治科的甜头,就能改 变部分同学中存在的感觉政治课枯燥的问题；第一,要充分熟识政治学科特有的价值；政治学科一个很重要的价值表达在,它是人们熟识世界、 熟识生活的思维方法, 是思维的工具； 这是其他课程不行替代 的；其次,要克服学习中有用主义的倾向； “需要 ”是同学们学习的直接和重要的动力；现实状况是受高考指挥棒的影响,有的同

3、学不自觉地将学科分为三六九等,凡高考中必需要考的、 分值高的科目就会下大力气去抓,哪怕不喜爱也要强迫自己去学,反之对高考中不考、或者分值比较低的学科,不管有用没用,就不情愿付出 更多的精力去学习,而越学不进去就越感到枯燥无味,形成了一种恶性循环；最终,要排除现实生活中人们对政治课的误会；现实生活中, 对政治学科的误会大量存在；这种误会主要是由于对政治课的不明白造成的；就高中的政治课而言,他本身包括经济常识、 哲学常识和政治常识三大板块； 一些人不明白政治课的学 科体系和价值, 本能地把政治课和行政工作或时事政治划等号,和思想政治工作 划等号,认为政治课就是说教, 只是凭自己的感觉想当然的评判政

4、治课；把政治 课教学看成是传统灌输, 使政治课处在一个不利的社会氛围中,从而影响了同学 们学习思想政治课的爱好；二、科学把握高中思想政治课的一般学习方法学习就是一边是学 ,一边是习； “学”主要是指课前预习 ,用心上课 ,准时复习； “习”主要是自我检测和运用 （练习 ,考试 ,和联系实际分析说明实际问题 ,提高自己的能 力）；前者重在学问的懂得、记忆；后者重在学问的运用和才能的培育；前者是 基础,后者是目的；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神1、预习：心理学讨论说明：人类获得信息绝大部分是通过

5、视觉输入的,而且通 过视觉输入的信念比通过听觉输入的信息保持记忆的时间要长得多；阅读才能是 最基础的学习才能；预习是提高阅读才能的重要一环；预习是无师自通的桥梁,是思维习惯形成的助推器；从近期效应看可以增加上课的目的性,提高时效性；从远期效应看可以培育自学才能,形成自主学习自主进展的才能；就形式而言,预习可以分为课前预习和阶段性预习、粗预习和精预习等；搞好预习要求做到：（1）列预习提要：要带着老师布置的预习摸索题去预习,边读边思,并列出提要,初步明白新课的基本内容和思路；预习时可以利用标题、 不同字体懂得和掌握教材学问体系,以便我们有轻有重、有精有粗地阅读教材；（2）做好笔记 : 在书上 ,做

6、出眉批,在本上列出提纲和写出听课要留意的问题,养成不动笔墨不读书的好习惯；要找出书上的核心词、 关键语, 明确哪些是必需记住的,划出来；哪些是语言表达属文法方面的内容,可以不管它；另外自己仍 要规定一些常用符号如, 等,可以加上框、线、点、圈、标号、点评、注 释符号,留下预习的 “痕迹”；（3）勤思善想（发觉问题）：预习的关键要善于“想” ,发觉和提出问题 ,如：新旧课之间有什么关系, 和过去的什么学问类似； 在这一过程中同时仍培育了同学们 的思维品质； 在预习中, 不仅要关注学问, 仍要关注教材本身是如何分析和解决 问题的,把握初步的分析、解决问题的方法和思路；（4）持之以恒：搞好预习仍必需

7、有决心、有恒心、有自信心；预习是预习、专 心上课、准时复习和运用检测良性循环学习过程中的起始阶段,只有坚持一个时 期才能看到成效；2用心上课,积极摸索：即用心看（书,黑板,屏幕）、听（老师讲解和同学们发言） ,积极参加（积极动脑,和老师形成零距离互动）,仍要考虑你预习时所 确定的听课重点；看、听、参加等形式都必需动脑,这是衡量用心与否的重要标 志；假如这点做不好,就不行能形成自己的学问；听课要紧跟老师的讲课思路, 把握老师如何分析重点、 难点和疑点问题； 老师提出问题,要主动摸索,查找答案；仍可利用教材的议一议 、想一想、试一试、忆一忆 、说一说 、算一算 、查一查 ,以及 小资料 、语录 等

8、栏目促进摸索,帮忙深化懂得基本概念和基本观点；只要长期坚持下去, 自己思维的灵敏性、深刻性、整体性和制造性就能得到锤炼和进展；做好课堂笔记是课堂听讲的重要组成部分,能否科学地做笔记也是检验是否能调动多个学习器官听讲及听课效率高低的一个重要标准,同时笔记可以为同学们提 供珍贵的学习和复习资料, 对我们的学帮忙很大； 笔记内容不能仅限于老师的板 书提纲；它仍应包括：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神（1）老师对课本上落后于社会现实的学问进行的更正补充；如党在政治、经济 理论上的新突破、社会现实的新变

9、化 银监会设立、国家宏观调控任务的变化、通货紧缩到通货膨胀的变化过程、国家五年内取消农业税等等；（2）自己在预习时难以懂得的问题；这种问题因人而异；预习时的难点也是听课时的重点, 把预习遇到的疑难问题记在笔记中,握得更加巩固；复习时多加摸索, 可使学问掌（3）老师讲课时推导学问的思路和过程；从中我们可以学到一种摸索问题的方 法；（4）师生在教学过程中共同整理总结的学问体系和对易混淆学问进行的对比；如高一的价值和使用价值、 劳动生产率对价值、 使用价值和价值总量的影响；高二的主要冲突和冲突的主要方面；高三的政体的不同形式等； 当然,老师为了调动大家的学习积极性, 引导大家积极思维而补充的具体实例

10、和课本上一目了然的 学问是没有必要记录的；这四个方面其实也是我们听课的重点；有的同学说 ,我也想摸索 ,就是不知道怎么摸索；这点不能急于求成 ,要逐步培育 . 那么怎样才能做到主动摸索呢 . （1）留意学问的积存；（2）增加感性材料的储备；（3）学会一些思维方法 : 如分析 ,综合 ,比较 ,抽象 ,概括 ,具体化等等；（4）将自己置身于教学情形之中（如高一的进展农业,怎么进展 :领导农夫科技人才 其它）；经过以上过程 ,同学们的思维才能就肯定会得到提高；3课后准时复习之所以要准时复习, 是学习的反复性特点的要求； 爱宾浩斯遗忘曲线的先快后慢 规律也要求准时复习；准时复习仍可以使学问的漏洞得到

11、准时补偿 ,使对学问的 懂得得到升华 ,实现对学问的再熟识 ,再提高,使思维的深刻性得以进展；复习要着重抓好以下几个环节：1忆 :回忆学习了哪些学问 ,重点是什么 ,老师是如何分析和解决学问的,象过电 影一样；可以一个人单独回忆,也可以几个人一起相互启示,补充回忆,可以按 笔记回忆,也可以按教材纲目回忆；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神2读：读书、笔记,同回忆对比,这样就不仅加深了记忆而且保证了学问的完 整性；3思：把新学问归纳形成一个小系统,让学问各就各位；然后纳入到所学学问 的大系统中,形

12、成一个学问网络或学问坐标；三、坚固把握所学概念和原理的基本要求有些同学说, 老师上课讲到的概念和原理虽然听懂了,笔记也记了, 但总是记不住学过的概念和原理； 概念和原理是对同类事物本质和规律的概括和总结,具有较强的抽象性,记忆起来有肯定的难度；假如只靠死记硬背,不仅记起来困难,而且只能形成短时记忆, 不能形成长期记忆； 大家知道学习学问懂是基础,记是手段,用是目的；在真正弄懂的基础上要想坚固把握概念和原理必需做到：（1）运用记忆技巧 : 例如,将关键词提炼出来着重记忆,最终将其他词汇补充完整形成完整记忆；如价值规律的三个作用的关键词是： 调剂 安排,刺激 提高,促使 分化；又如联想记忆 , 做

13、好学问的迁移 ,学问是有连带性的, 很多时候, 我们学习的新知识是对以往所学学问的新视角、新层面的熟识, 这时我们不必重新记忆, 只需在原有学问的基础上加以补充加工即可；如市场、市场经济的作用；再如协同记忆 ,多种感官联动 ,耳听,眼看,手写,口念,成效可能好些；记忆的方法很多,大家在学习过程中要善于发觉和总结适合自己的记忆方式方 法；（2）要做到准时复习和定时复习；遗忘是一种正常的生理现象,时间与遗忘的 数量成正比,因此对待遗忘最好的良药就是准时复习,趁热打铁；定时复习,巩 固记忆；经过多次复习后,学问即可成为长期记忆；（3）多思多用 ,熟能生巧；常说常用 ,随时随地运用我们所学学问说明日常

14、生活的人和事； 如用价值规律说明钢材价格的升降；率,而且语言要规范、运用政治术语要精确；转变学习形式可以使学习更有效（4）正确区分相近或相像的学问点；第一要认真比较这些学问点的异同,找出 它们相同和相异的缘由,在真正懂得学问的基础上把它们放在一起把握,其次,找出区分的关键词； 整理出比较表 ,使异同一目了然； 第三 , 把这些学问点放在特定的环境中去体会 .如在日常生活中用的都是价格 用价值；总之要比较异同,整理异同；（5）弄清学问之间的内在联系；,只有讨论价格的背后时我们才名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万

15、卷 下笔如有神有的同学常有这样的问题： 对老师上的每一节课都能听懂, 但总觉得学问特别零散；搞不清所学学问之间有什么联系；怎样才能解决这一问题？高中政治所学的学问是科学理论的常识性学问, 科学理论是系统化的真理, 每一个学问都不是孤立的；学问间的联系从不同的角度来划分是多种多样的,比如从联系的程度来看有显性联系和隐形联系之分, 即有的学问之间的联系很明显就能表现出来,很容易就能表达清晰, 如市场经济与国家宏观调控、 税收与国家的财政收入等, 但有的学问之间的内在联系就需要我们透过现象去抽象和提炼或者搭建桥梁、借助其他学问去查找； 比如遵守市场交易原就与爱护消费者的合法权益,三大产业之间的关系,

16、调整经济结构与价值规律和市场的作用之间的关系、人民代表大会制度与我国的民族政策等； 从联系的空间角度看, 可分为横向联系和纵向联系,横向联系是指平行学问间的联系,如课与课、节与节、框与框之间的联系；纵向联系就是从深度上挖掘学问的内在联系,如一课或一节中包含的学问；除此以外, 由于条件的变化, 仍会在学问间产生其他的联系；复杂的,要想比较娴熟科学地驾驭学问间的联系,学问体系的一般方法；由此看来, 学问间的联系是特别 就要把握发觉学问联系、 建构（1）有意识地自己动手整理学问体系；一种简便易行的方法是先从课题或节题（中心）入手,逐步细化学问点,认真摸索本课或本节为什么包含这些学问,它们分别是从什么

17、角度对本课或本节学问进行阐述的,的内容用完可能简短的词句甚至用一个词概括出来,接起来,这样你就可以自己绘制一个学问体系图,横向、纵向和隐性联系较为科学精确地挖掘出来；把能够精确反映学问间关系 用不同方向的箭头将学问连 这种学问体系能够将学问间的 假如能常常进行上述工作, 就会提高构建学问内在联系的才能；扩而广之, 你可以对整册书包含的内容进行整理和概括,对一个学科的学问形成一个宏观的熟识；（2）重视一册书的前言部分,前言是对本书所学内容的整体介绍；在学习的过程中常常把学问置于整体当中去熟识；要留意学问的积存, 自觉坚持用联系的观点来看待学问,能够常常去查找新旧学问间的联系；（3）理论联系实际是

18、政治课的教学原就和重要的学习方法,用所学的理论解决实际问题是学习学问的最终目的,在日常生活中, 我们可以随时随地去发觉和积累一些感性材料, 自觉用所学学问多角度地熟识和分析一个问题；在长期坚持的基础上可以对同一类社会问题进行概括和归纳,找出解决这类问题一般使用的理论学问,以实际材料为背景构建一种新的学问联系；如整顿规范市场经济秩序、爱护生态环境、科技创新活动与成果等；（4）借助教参中列出的学问结构来懂得把握学问的内在联系；但这一方法远没 有前面的方法好,由于没有经过自己消化,拿来主义的东西成效不会太好；把握学问体系不但有助于坚固的把握概念和原理,仍能提高同学们的思维才能,我们肯定要在自己的脑海

19、中有一个清晰、科学的学问网络；四、学会学问运用,把握解题方法,提高应试成果名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神有的同学感到,学问背过了,但做题时却不知如何下笔,成果提高不快；这涉及如何驾驭和运用学问的问题,对学问的把握不能仅仅局限于“背过”,要将懂得和记忆结合起来, 才能真正提高运用学问的才能；要想娴熟敏捷的运用学问, 做到理论与实际问题相结合,要从以下几个方面去下功夫：第一要把握教材基本学问, 学会建构学问体系和网络, 从宏观上驾驭学问； 用所学理论解决实际问题是一个实践的过程,除了在试卷上“纸

20、上谈兵 ”外,应当将提高才能的工作放在平常, 留意学问和感性材料的积存； 实践证明, 政治学科的高 分同学都具有学问广博的共同特点；其次要培育懂得分析学问的才能；将懂得和运用学问才能的培育提高放在平常,在老师的指导下, 有意识地用所学学问分析解决实际问题,不能仅仅满意于知道 学问是什么,仍要知道为什么、怎么样；要从多层面、多角度懂得学问、分析知 识、运用学问；第三要提高综合运用学问的才能；要留意建构学问体系, 学会用多个学问从不同角度去分析同一问题,培育辩证思维、发散思维才能；最终就是学会答题的方法和应试的技巧；把握一些审题和答题技巧, 是提高我们应试才能的重要条件； 要想把握科学的审题和答题

21、方法,就必需要明白政治试题 的题型,如挑选题、简答题、辨析题、论述题,无论是挑选题仍是主观性试题,都有一个立意中心, 审题时应先把握住这个中心, 把握中心立意的简洁方法是对材料进行提炼,找出 “谁在什么条件下做什么？”立意中心的明确可削减答题的盲目性,提高答案的针对性；对挑选题来说,审清题干立意后,可先排除错误、无 关或重复性题肢,将剩下的题肢与题干条件认真对应,谨慎比较后做出挑选；解答主观题,在审清材料的同时,仍须明确（1）设问的规定性和要求,共有几问？限定在哪个范畴内等；（2）带着设问认真阅读背景材料（文字）,把握材料的中心愿思,抓住关键词等；（3）结合材料设问,查找所需学问的切入点,是考

22、什么学问点；（4）把理论学问及内容结合材料进行分析或归纳（怎样表达）、或演绎（怎样进行）；同学们除了把握上述基本的学习方法外,仍必需努力做到：1努力培育学习学问的质疑精神和问题意识及创新意识；不少人常常以为制造才能很抽象,离自己很远；作为同学,离制造性成果可能会有一大段距离,但作为制造性思维的表现却是常见的；布满童趣的想象是, 在学习中, 最常见的提问也是；不要小看问题意识, 能提问题、 发觉问题恰恰是创新思维的前提；古人云：“学贵知疑,小疑就小进,大疑就大进 究,才会有解决问题的方法；”,只有有了问题,才会去摸索,才回去探2积极关注国际国内大事,扩大视野,启发思维才能；一个不行忽视的现象是,

23、平常关怀国内外大事的同学, 政治考试, 特殊是高考的成果往往就比较好；这是由于有了时政热点的学问储备, 思维会更开阔,而政治考试是不回避现实热点的；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神生活是鲜活的, 是不断变化的, 由于教材的稳固性以准时间上的限制,教材对此往往不能准时反映, 教材内容存在滞后性的一面, 这在肯定程度上造成了教材与现实的脱节； 这就需要我们在学习政治课的过程中,党和国家的路线、方针、政策补充进来；3充分利用网络环境,提高信息才能关注变化的生活, 准时的把信息社会需要有信息才能的新型

24、人才,信息才能就是指猎取、 分析和加工信息的才能,充分利用 “信息技术供应资源环境 ”,要突破书本是学问主要来源的限制,用各种相关资源来丰富封闭的、孤立的课堂教学, 极大扩充教学学问量, 开阔思维,学会将 “信息技术作为信息加工工具”；要利用搜寻引擎,拜访相关网址,学会挑选相关资源； 在对大量信息进行快速提取的过程中,对信息进行重整、 加工和再利用,培育思维的流畅表达才能,在小组学习中培育合作精神；总之,学有法就, 学无定法； 每个同学在学习这个问题上要不断总结适合自己的 学习方法,形成自己的学习习惯,而不要盲目仿照别人,照搬别人的方法；万事 开头难,但假如你能够长期坚持做好上述工作,就会培育

25、一种科学的思维习惯,形成终身学习的才能,使你一生受益；其实政治并不难学,不应当死记,应当活学；其实政治总结起来就一句话：世界 是物质的,物质是运动的,运动是有规律的,规律是能被人熟识的,人的熟识是 不断进步和进展的；记住这句话,绽开就行了；政治,说实在的我并不喜爱,它太死板,但为了高考 政治,无疑就是政治仍有什么好说的了呢？第一,必需得把课本上的目录特别的熟识, 再者懂得课本上的标题以及黑字部分；然后做些课外书,其实并不需要做太多的课外资料,把课本抓好就 OK 了！我是高三的 ,应当能给你一些帮忙吧 ._ 1 先看目录 ,不看正文 ,依据目录回忆相应的内容 ,将不会的写下来 ,等复习完了在将不

26、会的巩固.不断的温故而知新就能使你的政治成果不断提高 . 2政治不能死记硬背 ,由于这样只会增加你对政治的厌恶 .学好一门科的前提是喜爱他,最起码不能厌恶他 . 3 高二的政治 哲学常识是最好学的 .应在高二时一次性将他学好没商议 ,等到高三复习时猛抓高一 经济常识 和高三 政治常识 ,略微看看高二的就OK 了. 4 记住肯定要有一个学问体系 ,这样就会使你的思路清晰.例如经济常识 不知道你是不是高二的 可分为A.辨证唯物论B.唯物辩证法C.辩证唯物主义熟识论D.科学人生观而 A 中又包括 1.世界是客观存在的物质世界2.人们的意识是客观存在的进展3. 从客观存在的实际动身就像这样扩展就行了

27、. 5 祝你的政治越来越好 . 1、重视基础,强化主干学问；2、关注时政,突出重大问题 3、留意学科思想,提高人文素养；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神4、加强训练,提升学科才能我不知道你是学校生, 中同学仍是高校生, 但我想你应当不是高校生也应当不是学校生,由于高校生不会问怎么“学”政治的问题,学校生呢就根本不知道政治是什么！所以你确定是中同学, 而你现在也应当处于一个性格叛逆的阶段,所以学 政治对你来说比喝白开水仍没味道！ 但是你要在短时间内学好政治这门课也不是 件难事,就是背！可这只是卖

28、劳力；所以你要想真正学好政治,就必需培育你对 政治的爱好, 爱好是最好的老师！ 那怎样培育爱好呢？呵呵就要发挥你现在叛逆 的性格了,你现在不是看什么都不顺眼吗？那我请你把看不顺眼的东西集中一下,特地找点你看不贯的一些当官的同志,多观看观看他们的举动, 或者看新闻中的大官们, 看看他们的笑脸, 你会发觉他们笑的很假！ 只要你细心观看就会发 现很多令你不满的举动,然后和你身边的同学或你的父母说说你对他们的看法,其实就是和你身边的同学一起骂他们,但你要知道一般当大官的都是共产党员,而他们在新闻里说的话就都是你们要学的政治,当你越看他们不顺眼越觉得他们的话恶心的时候就越接近对政治的爱好了！他们说什么话

29、你也就知道了, 这些话 就是你政治书上的内容！渐渐你会喜爱政治的！但你要记得每天都看新闻！怎样学好政治 高中政治也与中学很不一样； 背的成分少了, 敏捷运用的成分多； 大部分题都是要求运用课本上的原理去分析时事；第一,当然仍是课本； 必需把课本上的每一条原理都记清晰, 原理后面的阐述和举例也很重要；各个不同的例子是对应哪个原理的要分清晰, 这在挑选题中很可能会用得上；经济学比较简洁, 只要把原理背熟,把分析题的基本思路记清晰就行；哲学需要多想；学哲学永久没有止境,往往越想就会有越多的体会, 懂得也会越透彻； 当然对于我们来说, 最主要的仍 是要把原理分清,哪些是世界观,哪些是方法论,特殊不要混

30、淆；可以看一些参 考书,看看书上是怎样分析的,要从哪个角度下手,怎样表述；学哲学特殊要注 意和时事结合起来； 平常看到一就新闻就可以想想, 它可以表达怎样的哲学观点或者是可以用什么观点去分析,常常这样问自己, 做题时下手就会快得多, 角度也比较精确；政治学要特殊留意不同术语间的区分,记的时候特殊要强调精确,由于有可能差一个字这个说法就完全不同了；其次,是时事；把握时事有很多渠道,可以听新闻,看报纸或者听老师的讲解；教我们政治的是班主任张智杰老师；他上课很有意思, 常常会帮我们分析一些社会热点问题；我那时始终觉得很古怪, 他怎么会知道那么多东西呢, 听完他的课,自己看问题的角度也增多了, 而且仍

31、把握了很多解题技巧； 高三总复习阶段对政 治来说是很关键的,即使你以前有什么把握得不够好的学问也可在这段时间补 上；这时特殊要留意关注时事； 可以买一本讲解时事的书, 把原理先列在一个本子上,再把可以用该原理分析的时事内容,写在原理下面, 复习的时候再看一下,成效很好； 到高考前就主要是看一些各地的模拟试卷,看它们对当前的热点有哪些提问方式, 该如何分析, 如何表述； 最终阶段做的政治问答题要准时地整理起名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神来,依据时事内容归好类, 同一个问题有几种摸索角度, 这样

32、就可以一目了然了；要把政治学活,懂得活学活用；文科生如何学好政治的几点建议 : 一.前提 : 1静下心来,研读以下内容（1）考试大纲；: （2）历年高考题（近年为主）；2关于复习时间安排、建议（1）用 50% 的时间复习文综；文综复习简洁摊子铺得过大,把三门主课挤了,这从分数上讲是不合算的；（2）抓住零碎时间,进行学问背记；二. 有关政治的学习（一）政治复习要点 1留意方法 由于政治的学科特点,在学习时,应留意一些特殊方法：第一,冲突普遍性和特殊性的结合；经济常识各章（第一章除外）,都是先讲普 遍的经济原理,再推动到中国特色社会主义市场经济的特殊性；政治常识各章,都是先讲普遍的政治学原理, 再

33、推动到中国特色社会主义政治理论的特殊性；在 学习时,肯定要既分清普遍性与特殊性,又要搞清二者的联系；其次,世界观与方法论的结合；哲学常识阐述一个原理,都是先讲世界观,后讲 方法论；在学习时,肯定不要把两者混淆,要搞清对应关系；第三,主次结合,突出重点；通过做题可以发觉,政治考查的内容特别集中,这 些就是重点；把主要精力放在把握重点学问上,可收事半功倍之效；2留意热点 要处理好时政热点与学问的关系3留意做题思路,用学过的观点来分析 ,能举一反三；政治题的显著特点,是题型清晰、思路相对固定；建议研读近几年的高考题,特别要留意分析近三年的命题思路；只用一本权威练习册 （比如最新五年高考真题汇编、 十

34、年高考试题汇编）,把每道题都搞透,每种问题的套路都总结 出来；例如：一看到环境问题, 我们就有如下的哲学摸索, 那么答题时就很少会出圈的,这种方法要多总结；唯物论：承认自然界的客观性是人有意识地处理人与自然界关系的基本前提 辩证法：联系：处理好经济进展与环境爱护的关系；进展：可连续进展战略；矛 盾：一分为二地看待人对自然的影响；量变：适度开发；熟识论：发挥主观能动性与敬重规律的统一；价值观：树立正确的生态价值观；4留意 “捡起来 ” 文综复习区分于其他学科的显著特点, 就是在高一受重视程度较低, 学的不扎实、遗忘程度高；要把学问捡起来；建议在通读课本,具体总结,并复习高一的练习 册；通过自学赶在学校教学前完成第一遍复习,这样就赢得了高三的主动权；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页