折剪蝴蝶公开课教案教学设计课件案例试卷.docx

《折剪蝴蝶公开课教案教学设计课件案例试卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《折剪蝴蝶公开课教案教学设计课件案例试卷.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、电子备课本 二0二一学年第二学期 课题折剪蝴蝶课型设计应用单元课时2年班级二年级学情分析折剪蝴蝶这课是在上学期剪影手拉手好朋友的基础上制作，孩子们很容易就能剪出来并进行装饰。教学目标1.认识蝴蝶的基本结构、对称特征及纹饰特点。2.学习用对称折剪方法制作美丽的纸蝴蝶，并初步形成设计意识。3.通过看看、画画、做做、玩玩，在设计制作“折剪蝴蝶”的练习中感受设计应用活动的乐趣。教学重点学会用对称的方法剪纸蝴蝶。教学难点做出外形、纹饰独特的纸蝴蝶。教学媒材教师用具：多媒体课件，示范用的彩纸、剪刀和纸蝴蝶范例等。设施器材多媒体学生用具：剪刀、彩色水笔或油画棒、纸张。助 学 过 程教学环节学习活动助学方法设

2、计意图生成记录组织教学1. 欣赏导入师：蝴蝶被称为“会飞的花朵”，它们轻盈美丽，色彩斑斓，深受人们的喜爱！为什么蝴蝶被称为“会飞的花朵”？欣赏引导学生欣赏蝴蝶的外形，感受蝴蝶的美丽，激起学习的欲望。生：因为它会飞生：因为它花纹很漂亮，它的颜色很漂亮过程步骤2. 了解蝴蝶的结构 师：蝴蝶都有哪些组成部分？3. 师：比一比看谁的小眼睛观察最仔细：找一找这些蝴蝶有哪些相同点？4、 师：像这种两边一样我们成为对称，我们可以用什么方法制作出来？找不同点：又有什么不同点呢？（1）外形（1） 花纹（2） 色彩5、试一试：师：请你试着对折再把蝴蝶的结构画在对折好的纸上。发现问题：有遇到困难的同学请举手或者向同

3、组同学请教。提问：如何将纸张充分利用起来？为什么有些同学的蝴蝶剪出来这么小？6. 装饰蝴蝶师：你有什么方法让蝴蝶变的更漂亮？7. 学生创作打扮8用其他方法制作蝴蝶：9.拓展：要求学生课后用同样的方法设计制作一只可爱的小鸟。欣赏回忆找一找交流思考试一试思考发现交流创作拓宽思路认识了解蝴蝶的身体结构。引导学生观察、了解蝴蝶外形的对称特征，学习对称折剪蝴蝶的表现方法。发现方法尝试并发现问题，解决问题对蝴蝶进行各种方法的打扮拓宽思路生：两对翅膀一对触角头部和身体生：用我们上次学过得对折的方法制作生：翅膀的形状大小和造型是不一样的生：颜色和花纹不一样生：为什么我剪出来是分开的？生：翅膀再画出来就可以把蝴蝶湖画大生：画上去生：剪贴.板书范作折剪蝴蝶 对称 对折课后反思这堂课用折剪的方法来表现蝴蝶，学生创造能力、设计能力和实践能力得到训练和提高的过程。通过看看画画做做玩玩纸蝴蝶，可以增强学生学习兴趣也是学生将学到的知识化为能力的过程，学生很容易制作出蝴蝶并进行装饰，在蝴蝶制作时没有合理添加背景。