2022年高考英语阅读理解长难句分析详解.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载高考英语阅读懂得长难句分析详解第一节:找谓语,定主语一般情形下,一个谓语形式的动词对应其动作的发出者(主语),我们可以依据谓语动词的意义来确定其主语; 而且,假如一个句子中显现两个或两个以上的谓语形式的动词,就该句可以是并列句或复合句(并列谓语动词的情形除外);如Declaring that he was opposed to using this unusual animal husbandry technique to clone humans, he ordered that federal funds not be u
2、sed for such an experiment - although no one had proposed to do so and asked an independent panel of experts chaired by Princeton President Harold Shapiro to report back to the White House in 90 days with recommendations for a national policy on human cloning. 【简析】此句中的谓语形式的动词及其对应的主语有:was opposed -he
3、; ordered-he; should not be used -federal-funds; had proposed - no one; asked-he asked 前面有 and, 说明 asked与前面某个谓语动词并列,依据规律意义 asked应与 ordered 并列;这一句的主干为“ he ordered. asked .” , “ Declaring that. 作状语;句意:他宣布自己反对使用这种非同平常的蓄牧繁衍技术来克隆人类,并下令不准联邦政府基金用于做此类试验 尽管仍没有人建议这么做 他仍请一个普林斯顿高校校长 Harold Shapiro 为首的独立专家组在 90
4、天内向白宫汇报关于制定有关克隆人的国家政策的建议;其次节:提主干,去枝叶(从句等)一般情形下, 一个句子中的主句所表达的信息为主要信息,从句所表达的信息为名师归纳总结 次要信息; 如句子的主干提炼不出来, 就不能完全把握句子的核心愿义,从而导第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载致思维纷乱,主次不分;如:First put forward by the French mathematician Pierre de Format in the 17th century,the theorem had baffled a
5、nd beaten the finest mathematical minds,including a French woman scientist who made a major advance in working out the problem,and who had to dress like a man in order to be able to study at the Eco-lab Poly technique. 【简析】本句夹杂分词短语、动名词及两个定语从句;“ First put forward by the French mathematician Pierre de
6、 Format in the 17th century ”为过去分词短语作状语 ; “ including. 为介词短语作状语 ; “ who made.and who had to. 为两个并列的定语从句, 修饰 a French woman scientist;所以句子的主干为 the theorem had baffled and beaten the finest mathematical minds此为主要信息;句意:这个定理,先是由十七世纪法国数学家Pierre de Format提出,曾使一批杰出的数学大师犯难, 其中包括一个法国女科学家, 她在解决这个难题方面取得了重大的进展;
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