海南省海口市第十四中学七年级地理下册-6.1-亚洲及欧洲(第2课时)导学案(无答案)-湘教版公开课教.doc

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1、6.1 亚洲及欧洲【学习目标】1能正确阅读“亚洲和欧洲气候类型分部”图，分析亚洲气候复杂多样的原因及表现。结合已学的气候知识，分析并归纳出欧洲气候的特征。2阅读“亚洲和欧洲地形分布”图 ，归纳出亚洲的河流特点，了解亚洲著名的河流和湖泊；从欧洲地形和河流入手，归纳欧洲河流特征，了解欧洲著名的河流。3阅读“亚洲和欧洲人口分布”图 ，说明亚洲和欧洲人口分布特点及其成因。【学习重难点】1、 分析亚洲气候复杂多样的原因及表现（难点）2、 说出亚欧主要河流名称，分析特征及成因（重点）3、 说出亚洲人口分布特点，分析亚洲人口分布不均的原因（重点）【基础梳理、自主预习】一、复杂多样的亚洲气候读6-9图 1.气

2、候类型复杂多样亚洲面积广大，地跨_三带，除_气候外，其他主要气候类型都有分布。2.东部和南部的季风气候典型亚洲地处世界最大大陆的东部，濒临世界最大的海洋，_特别显著。二、大河众多的亚洲 1.亚洲的主要河流（1）长江：长度和流量都居亚洲首位，世界第_。（2）湄公河：亚洲流经国家_的一条国际河流，在我国境内称_。（3）锡尔河和阿姆河：注入_，是世界上两条著名的_河。2.亚洲水系主要有两大特点一是水系结构呈_，形成从中部高原山地流向周围海洋的外流水系；二是_面积广大。三、亚洲的人口与国家 1.亚洲的人口亚洲是世界上人口最多的大洲，人口分布不均，亚洲 部和 部人口比较稠密，而亚洲的 部 、 部和 部比

3、较稀疏。2.欧洲的人口（1）人口特点：总人口居世界第_ _位。城市化水平高，城市人口占总人口的比例达70%以上。欧洲是世界上人口自然增长率最低的大洲。（2）面临的人口问题：老年人口所占比例_ _，_现象较为严重。【探究应用】1.在阿拉伯半岛上，很多国家的旅店有把床铺安排在屋顶上的特色，你知道为什么吗？2.水系的特征受地形和气候的影响，请结合欧洲水系的地形和气候归纳欧洲水系的主要特点。3.请从气候条件分析亚欧大陆北部和亚洲西部人口稀疏的原因【达标测试】1世界上各种气候类型中，在亚洲没有分布的是（ ） A温带季风气候 B温带海洋性气候 C地中海气候 D热带雨林气候2总体上看，亚洲气候不太显著的特征

4、是（ ） A大陆性特征 B海洋性特征 C季风性特征 D差异性特征3南亚夏季风的源地是( ) A太平洋 B大西洋 C印度洋 D北冰洋4亚洲冬季风的主要特点是( ) A温和干燥 B寒冷干燥 C温和湿润 D寒冷湿润5亚洲流经国家最多的国际性河流是( ) A湄公河 B印度河 C恒河 D黑龙江6世界上最大的湖泊是( ) A贝加尔湖 B里海 C死海 D波罗的海 “节约用水，人人有责”，课后，我们一起召开一节主题班会课，学习一下“节水”精神吧！ 可以根据班级需要展开这个活动哦！目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人

5、上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的

6、用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的

7、节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙

8、三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今

9、天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵